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1、1金銀灘復(fù)興學(xué)校金銀灘復(fù)興學(xué)校 王應(yīng)升王應(yīng)升23李繼華 456789四、經(jīng)典題型分析四、經(jīng)典題型分析v1.將分式 中的x、y的值同時(shí)擴(kuò)大2倍,則擴(kuò)大后分式的值( )vA、擴(kuò)大倍2; B、縮小2倍; C、保持不變;D、無法確定;v2.有這樣一道題:“計(jì)算: 的值,其中 vx=2009”,某同學(xué)把 錯(cuò)抄成 x=2010,但它的結(jié)果與正確答案相同,你說這是怎么回事?v3.已知 ,試求 的值2xxy2222111xxxxxxx111ba2322aabbaabb1011v本章共安排了本章共安排了2小節(jié)以及小節(jié)以及2個(gè)選學(xué)內(nèi)容,教學(xué)個(gè)選學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)間約需時(shí)間約需8課時(shí),大體分配如下(僅供參考)。課時(shí),大

2、體分配如下(僅供參考)。 v17.1 反比例數(shù)反比例數(shù) 3課時(shí)課時(shí)v17.2 實(shí)際問題與反比例函數(shù)實(shí)際問題與反比例函數(shù) 4課時(shí)課時(shí)v數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)v小結(jié)小結(jié) 1課時(shí)課時(shí) 121314151617v1.已知點(diǎn)A(2,y1)、B(1,y2)、C(3,y3)都在反比例函數(shù)的圖象 上( )v(A)y1y2y3 (B) y3y2y1 v (C) y3y1y2 (D) y2y1y3v2.如圖,P1、P2、P3是雙曲線上的三點(diǎn)過這三點(diǎn)分別作y軸的垂線,得到三個(gè)三角形P1A10、P2A20、P3A30,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3,則( )v A S1S2S3 B S2S1S3 v CS1S3S2 D

3、S1=S2=S3 四、經(jīng)典題型分析四、經(jīng)典題型分析4yxv3.正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于A、C兩點(diǎn),ABx軸于B,CDx軸于D,如圖所示,則四邊形ABCD的面積為_v 1x1920v本章教學(xué)時(shí)間約需8課時(shí),具體安排如下:v181勾股定理 4 課時(shí)v182勾股定理的逆定理 3課時(shí)v數(shù)學(xué)活動(dòng)v小結(jié) 1課時(shí)21222324v1.如圖如圖1所示,一個(gè)梯子所示,一個(gè)梯子AB長長5米,頂端米,頂端A靠在墻靠在墻AC上,這上,這時(shí)梯子下端時(shí)梯子下端B與墻角與墻角C間的距離為間的距離為3米,梯子滑動(dòng)后停在米,梯子滑動(dòng)后停在DE的位置上,如圖的位置上,如圖2,測得,測得DB的長為的長為1米,

4、則梯子頂端米,則梯子頂端A下落了下落了_米。米。 v2.右下圖是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方右下圖是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形若正方形形,所有的三角形都是直角三角形若正方形A、B、C、D的邊長分別是的邊長分別是3、5、2、3,則最大正方形,則最大正方形E的面積是的面積是vA13 B26 C47 D9 四、經(jīng)典題型分析四、經(jīng)典題型分析25v3.如圖,直線上有三個(gè)正方形,若a,c的面積分別為5和11,則b的面積為()v46v16 55abcl(第3題圖)262728v19.1 平行四邊形 5課時(shí)v19.2 特殊的平行四邊 6課時(shí)v19.3

5、 梯形 2課時(shí)v19.4 課題學(xué)習(xí) 重心 2課時(shí) v數(shù)學(xué)活動(dòng)v小結(jié) 2課時(shí) 29303132333435v1.已知:在ABCD中,BE平分ABC ;CE平分BCD;BE與CE交AD邊于E,試結(jié)合圖形說出5個(gè)正確結(jié)論。v2已知:梯形ABCD中,ABCD,vE為DA的中點(diǎn),且BC=DC+AB。v求證:BEEC。四、經(jīng)典題型分析四、經(jīng)典題型分析ABCDE3637v全章教學(xué)約需全章教學(xué)約需15課時(shí)(不包括選學(xué)內(nèi)容的課課時(shí)(不包括選學(xué)內(nèi)容的課時(shí)數(shù)),具體內(nèi)容和課時(shí)分配如下:時(shí)數(shù)),具體內(nèi)容和課時(shí)分配如下:v201 數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的代表 約約6課時(shí)課時(shí)v202 數(shù)據(jù)的波動(dòng)數(shù)據(jù)的波動(dòng) 約約5課時(shí)課時(shí)v203 課題學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí) 約約2課時(shí)課時(shí)v數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng) v小結(jié)小結(jié) 約約2課時(shí)課時(shí)38394041424344v一養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計(jì)池塘里魚的條數(shù),先隨意捕上一養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計(jì)池塘里魚的條數(shù),先隨意捕上100條條做上標(biāo)記,然后放回湖里,過一段時(shí)間,待帶標(biāo)記的魚完全做上標(biāo)記,然后放回湖里,過一段時(shí)間,待帶標(biāo)記的魚完全混合于魚群后,又捕撈了混合于魚群后,又捕撈了5次,記錄如下表:次,記錄如下表:v由此估計(jì)池塘里大約有由此

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