學(xué)步教學(xué)設(shè)計課題

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 學(xué)步教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1了解課文內(nèi)容，分析關(guān)鍵語句的含義，體會“走路”和“生活”的內(nèi)在聯(lián)系，感悟文章的主題思想。 2.激勵學(xué)生要不畏艱險，以極大的勇氣和毅力走好自己的人生之路。 教學(xué)重點： 1.結(jié)合自己學(xué)步時的真實的體驗，有感情的朗讀課文，體會作者的感情變化。 2.感悟勇敢地、腳踏實地地實地走好人生旅途的哲理。 教學(xué)難點： 理解文中“你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義”、“你要勇敢地走，腳踏實地地走。”的含義。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 ： 1.師：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們就要小學(xué)畢業(yè)了，但童年是每個人經(jīng)歷的最美好的時光，這期間有著太多精彩的瞬間和難忘的記

2、憶。瞧，今天老師就給大家?guī)砹艘恍┩瑢W(xué)小時候?qū)W習(xí)走路的照片，一起來看看。 師：看了這些照片，誰來說說你的感受？ 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 2.師：聽得出來，小時候我們學(xué)習(xí)走路的經(jīng)歷是溫馨而充滿樂趣的。同學(xué)們，我們的爸爸媽媽用照片留住了我們小時候?qū)W習(xí)走路的精彩瞬間，而作家趙麗宏卻用自己細(xì)膩的文字和情感再現(xiàn)了他兒子小時候?qū)W習(xí)走路時的一幅幅生動畫面。今天老師就帶大家一起去感受一下他的作品學(xué)步，相信大家一定會有更深的體會。上節(jié)課我們讀了課文，這些詞語你還認(rèn)識嗎？ 3.板書課題，指導(dǎo)“步”的寫法。齊讀課題，理解。 二、初讀感悟，體會兒時情景： 1.請學(xué)生自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，爭取把句子讀順。思考：課文是

3、圍繞一件什么事來寫的？ 2.課文圍繞著一個什么事情來寫的？（兒子學(xué)走路） 三、創(chuàng)境自學(xué)，互動交流 1.讀了這篇課文，你有什么感受？（你有什么想說的？） 2.匯報交流，點撥引導(dǎo)： 預(yù)設(shè)：兒子學(xué)步時的快樂、緊張、興奮、危險，父親對兒子的愛，父親對兒子的期望。 師總結(jié)：愛和期望（板書） 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 過渡：父親把兒子學(xué)會走路的這一天作為自己人生中最重要的日子，“永遠(yuǎn)不會忘記”，那天所有的細(xì)節(jié)，包括兒子的腿腳怎么沒勁兒、幾把椅子包圍、母親的叫聲、站在門口的笑容都清清楚楚，觀察越細(xì)，記敘越細(xì)，越能體現(xiàn)父親對兒子的關(guān)注。這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了父親對兒子那份濃濃的愛，也正是因為父親的愛，他對兒子的人生寄

4、予了厚望。到底是怎樣的期望呢？ 3.請同學(xué)們再快速瀏覽全文，哪些句子體現(xiàn)出了父親對兒子的關(guān)愛和期望？ （1）在文章中選出關(guān)鍵詞、句，畫上橫線，作上批注。 出示批注要求：勾劃句子，標(biāo)注出關(guān)鍵字詞，寫下你的體會。 （2）生交流匯報 出示匯報要求： 預(yù)設(shè)：A.誰來匯報匯報有關(guān)父輩的愛的理解和體會？ “兒子，你居然會走路了！我和你母親永遠(yuǎn)不會忘記那一天?！?你從“居然”和“永遠(yuǎn)” 體會到了什么 （因為愛而驚喜，“居然”體現(xiàn)了父親的欣喜之情，“永遠(yuǎn)”實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 體現(xiàn)了在父母心中兒子會走路這件事的重大意義，也暗示了父母對兒子的愛。父母的驚喜，說明小孩學(xué)會走路這樣極普通極普通的事在父母心中是何等

5、重要。） 朗讀指導(dǎo)：體會父親的驚喜和興奮的感情，嘗試去掉“居然”讀，指名讀，范讀。 過渡：“這一天”是怎樣的一天呢？ “那天，你被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，我們到廚房里拿東西，你母親偶一回頭，突然驚喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我隨聲回顧，也大吃一驚：你竟然推開包圍你的椅子，然后不依靠任何東西，自己走到了門口！我們看到你時，你咧開嘴笑了。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。” 兒子此時又是什么反應(yīng)？你是從那看出來的？兒子此時是很高興。又興奮又緊張、咧開嘴笑了 （父母的驚喜，對兒子會走路那天的記憶深刻，動作、神態(tài)描寫詳細(xì)，充分體現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)注和深深的愛。） 過渡：是啊，兒子也為自

6、己能走路而感到驚奇，感到興奮。學(xué)步的過程中帶給兒子兒子怎么的快樂呢？ 引讀：當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時，你卻 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 “沖過去”體現(xiàn)了什么？ 因此，兒子的生活從那時起就有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機會 你的生活從此有了全新的內(nèi)容和意義。理解“全新的內(nèi)容”和“全新的意義”分別指什么？（內(nèi)容：從無法支撐小小的身軀到能獨立行走對孩子來說是一個重大的飛躍，從此能獨立行走到他想到的地方，是非常奇妙與美好的感覺。意義：從此踏上人生之路。） 過渡：是啊，自己可以走著去干這么多的事，學(xué)會走路的兒子是無比地快樂。但是，你從來不會想到，在你學(xué)步的路上，除了快樂，還（處處潛伏著危險）。 有哪些危

7、險？指名讀這部分內(nèi)容。 已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒，數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠，爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。 師：（輕輕地）第一次摔倒 生齊讀：“爬起來繼續(xù)走你的路” 師：（語氣略重）第二次摔倒 生齊讀：“爬起來繼續(xù)走你的路” 師：（語氣加強）第三次摔倒 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 生齊讀：“爬起來繼續(xù)走你的路” 師：（語氣很強）第四次摔倒 生齊讀：“爬起來繼續(xù)走你的路” 師：已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒，每次你都每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠 生齊讀：“爬起來繼續(xù)走你的路” 師：這句話你反反復(fù)復(fù)讀了五次，你從中感受到的是什么？ 學(xué)

8、生談感受，體會“摔倒”的痛苦和深刻含義(歷經(jīng)挫折,敢于面對困難,有勇氣) 師：我很欣慰地告訴大家，正是這種“在哪里摔倒，就在哪里爬起來的勇氣”讓文中的兒子能勇敢地面對挫折，如今走上了美術(shù)專業(yè)的創(chuàng)作之路，成了一個小有名氣的畫家了。 你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。（重點理解：樂此不疲。即：形容人對某件事情非常喜歡不顧身體疲倦。贊美兒子的勇敢）有感情地讀。 師：樂此不疲。樂？（快樂）那“此”在這里是指什么？（走路）走的是什么樣的路？ 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 師：剛才同學(xué)提到的這些路你用一個詞概括？（困難、艱險、坎坷、

9、曲折） 師：這樣的路，孩子卻喜歡走，走的樂此不疲。 師：請你們推薦一個同學(xué)來讀這句話。 過渡：學(xué)步，從蹣跚而獨立的幾步開始。從學(xué)步的那一刻起，獨立和勇敢、好奇與探尋就存在于我們的天性之中。難怪父親會說在你未來的人生旅途上，必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時的那份勇氣。 過渡：學(xué)步的過程有這么多的危險，所以，兒子學(xué)步的過程牽動著父母的心。當(dāng)兒子搖搖晃晃地走著，一不小心摔倒時 “我們在你身后，眼看著你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上，心如刀割。你趴在地上，沉默了片刻，才放聲哭起來。我奔過去把你抱在懷中，不忍看你的傷口，我擔(dān)心你的眼睛! 好險哪，鐵欄桿撞在你的額頭正中，戳出一道又深又長

10、的的口子，血沿著你的臉頰往下流” （兒子摔倒，撞在鐵欄桿上，父母“心如刀割”，“不忍”看傷口，又“擔(dān)心”兒子的眼睛。這種心痛、不忍、擔(dān)心，與對兒子的希望、贊賞和鼓勵交織在一起，矛盾的心情體現(xiàn)了父母對兒子各方面的愛。） 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 朗讀指導(dǎo)：你能讀出父輩的心疼么？ 師說：這次摔得最嚴(yán)重，留下了學(xué)步的代價和紀(jì)念。父親雖心疼，但仍寄予兒子什么？ 師：父親期望兒子怎樣走?。浚ò鍟河赂?、腳踏實地） 師：其實，天下所有父母對兒女都有著這樣的期望。一起讀一讀孩子啊，你要勇敢地走，腳踏實地地走。 師：其實這就是你的父母想要對你說的話！ 全班齊讀。 3.師小結(jié)：人生只有學(xué)步，才能邁步，直至成長。在作者眼中，兒子學(xué)步的意義就在于他開始邁上了漫長的人生之旅。因此，父母會驚喜、贊美、還有擔(dān)憂和期望。 四、拓展理解，升華感悟 1.你從學(xué)步中體會到了什么？ 2.面對父母的一片深情和良苦用心，你想說什么，在“我的視角”里寫幾句。 3.師總結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們跟隨趙麗宏走進了童年，與他兒子一道，回憶了兒時那令人自豪、興奮，讓我們學(xué)會勇敢、獨立、堅持不懈的學(xué)步經(jīng)歷。其實，人生不就是學(xué)步嗎？人生道路是坎坷的，我們應(yīng)該鼓勵自己像學(xué)步那樣有沖勁、有勇氣、有實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 信心，勇敢地走，腳踏實地地走。同學(xué)們讓我們拿出百倍的勇氣與信心迎接