對增城市農(nóng)村地區(qū)青少年自主參與體育鍛煉的調(diào)查研究00

1、對增城市農(nóng)村地區(qū)青少年自主參與體育鍛煉的調(diào)查研究廣州體育學院特殊體育教育專業(yè) 鄒賢沛 業(yè)指導老師：王鵬【摘要】本文采用文獻資料法、專家訪談法、調(diào)查問卷法及數(shù)理統(tǒng)計法，初步探討青少年自主參與體育學習與鍛煉的情況。通過調(diào)查分析廣州增城市石灘鎮(zhèn)三江地區(qū)1315周歲青少年自主參與體育學習與鍛煉的情況，結果顯示：不難發(fā)現(xiàn)影響青少年自主參與體育學習與鍛煉的原因主要有三方面：自身重視不足，男女的自主參與的程度呈現(xiàn)男多女少；學校的課程安排以及宣傳不足；社會的不重視，社區(qū)體育設施的不足。希望上述情況能引起相關部門的足夠重視，加大宣傳和教育力度，切實培養(yǎng)青少年自主參與體育鍛煉的習慣?！娟P鍵詞】體育教育；自主學習；

2、體育鍛煉This article uses the literature material law, expert interview, questionnaire and mathematical statistics, preliminary study of youth participation in physical training and learning situation. Through the investigation and analysis of 13 - 15 years old adolescents participation in physical trai

3、ning and learning of Guangzhou Zengcheng city of stone town of Sanjiang area, it is not difficult to find reasons affecting youth participation in physical training and learning mainly has four aspects: its not enough attention to family education; school propaganda is not enough; lack of social att

4、ention is not enough. Hope that the above situation will cause enough attention of the related departments, increase publicity and education efforts, and youth participation in physical exercise habit.Keywords: physical education; autonomous learning; physical exercise1.引言隨著我國經(jīng)濟水平、社會發(fā)

5、展和科技水平的迅速提高，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。體力活動減少，腦力活動增加，人民體質的鍛煉愈發(fā)顯得重要。正處于學習科學文化知識階段的青少年大多體育鍛煉時間不夠，作為國家未來的主人和民族生命力的體現(xiàn)者、提高青少年學生的體質意義重大。因此，青少年參與體育鍛煉，并積極主動地參與體育鍛煉是非常必須和必要的。但是現(xiàn)在家庭、學校、社會對青少年體育鍛煉關注度不足以及其他條件的不足限制了青少年參與體育鍛煉，我們應該以更加開放的眼光辯證地來看待這個問題，分析其中的現(xiàn)象和原因，更好地提高青少年的健康水平，為國家未來的發(fā)展積累人力資源。2.研究的對象及研究的方法2.1研究的對象對增城市石灘鎮(zhèn)的三江一中，三江

6、二中這兩所農(nóng)村中學的1315周歲學生共540人。2.2研究的方法本文采用的研究方法有問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法及專家調(diào)查法。包括：問卷調(diào)查法：此次調(diào)查共發(fā)放了540份調(diào)查問卷，發(fā)放問卷前，已做問卷信度和效度檢驗，收回有效問卷數(shù)為529份，回收率達到了98%，成為本次研究的事實依據(jù)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：通過對問卷調(diào)查的綜合整理，統(tǒng)計出了每一個題目個選項的百分比，此次調(diào)查結果，為本次研究提供了依據(jù)。專家訪談法：通過對增城市部分農(nóng)村中學體育骨干教師的采訪，了解現(xiàn)在青少年的體育鍛煉情況，為研究提供第一手資料。3.研究結果與分析3.1青少年參與體育鍛煉現(xiàn)實情況分析表1你平時會不會主動參加體育鍛煉 會（男） 不會（男

7、） 會（女） 不會（女）78.3% 21.7% 40.7% 59.3%根據(jù)表1顯示，絕大部分13-15周歲男生能夠主動參與體育鍛煉；而能夠主動參與體育鍛煉的女生意識則要差很多。經(jīng)過與學校體育教師訪談得知，造成這種情況的根本原因有三個：1，女生對體育鍛煉的興趣比較低；2，受生理條件限制女生的身體素質及體育運動的技能和水平都要比男生差，所以適合她們的體育運動項目較男生少；3，受傳統(tǒng)觀念的影響，認為女生應該是文文靜靜的，適合他們的體育運動項目（例如：籃球、田徑等）又較女生多，所以男生參與體育鍛煉更自主。表2 你沒有參與體育鍛煉的原因 學習壓力大 體育設施有限 對體育不感興趣 其他51.6% 18.4

8、% 27.7% 2.3%對于一些青少年未能主動參與體育鍛煉的原因經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)（表2），青少年在校學習壓力過大時造成青少年無法主動參與體育鍛煉的最大因素。因為學習壓力而不能參加體育鍛煉的青少年數(shù)量占到了無法參與體育鍛煉青少年總數(shù)的51.6%，是青少年無法主動參與體育鍛煉的最大原因。雖然現(xiàn)在國家和社會越來越注重學生綜合素質的提高，但在校青少年在 “家長望子成龍的期望”以及“中考指揮棒”的雙重指揮下無法脫離繁重的文化學習，使得現(xiàn)在的青少年學習壓力和作業(yè)負擔加大過重，從而導致一些青少年沒有時間或精力去參加體育鍛煉。其實，這部分青少年其實對體育鍛煉還是很有興趣的。我國著名教育家蔡元培和前蘇聯(lián)心理學家巴普

9、洛夫都曾指出：如果不鍛煉身體的話，那么頭腦是不好工作的。所以，我們認為：端正鍛煉態(tài)度，克服青少年思想上的片面認識，加強體育鍛煉的功能教育是非常必要和迫切的。 表3你課余時間參加最多的活動是哪個閱讀學習 體育運動 上網(wǎng) 休息 其他23.7% 26.3% 37.1% 10.1% 2.8%根據(jù)表3進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，青少年在課余時間能夠參與的活動增多了，上網(wǎng)成為許多青少年課余時間的第一選擇，這部分青少年占到了被調(diào)查青少年總數(shù)的37.1%，而其他如休息、學習的人數(shù)也占有一定比例（10.1%、23.7%），造成只有26.3%的青少年在課余時間能夠主動參與體育鍛煉。青少年對參加體育鍛煉有沒有興

10、趣，直接影響他們從事體育運動的自主性和積極性，也決定著體育鍛煉知識的掌握和技能的形成，終身體育意識的培養(yǎng)要從體育興趣開始，只有對體育鍛煉產(chǎn)生了相當?shù)呐d趣，青少年才會克服主、客觀困難，把體育鍛煉視為自身的需要，積極開展體育鍛煉，刻苦進行鍛煉，增強自身身體素質，提高運動自身健康水平。表4 你每天參加體育鍛煉的時間是多少半小時分鐘左右 1小時 2小時以上 時間不一定45.6% 26.4% 9.5% 18.5%新課程標明確規(guī)定，青少年每天應保證1小時以上的運動時間才能達到運動的效果和健身的目的。而現(xiàn)在青少年每天參與體育鍛煉的時間是不足的，每天運動時間在1小時以下和時間不固定的青少年分別占被調(diào)查人數(shù)的4

11、5.6%和18.5%（表4）。體育鍛煉時一個科學的過程，只有達到了相應的鍛煉時間才能充分調(diào)動身體機能，鍛煉身體各器官，獲得相應的鍛煉效果。3.2家庭對青少年體育鍛煉態(tài)度的影響表5家庭是否鼓勵你參加體育鍛煉 支持 不支持 一般 75.5% 15.8% 8.7%家庭是青少年的第一成長空間，家庭中的成員對青少年參與體育鍛煉是否支持，是青少年能否主動參與體育鍛煉從而最終形成終身體育意識的關鍵所在。根據(jù)表5數(shù)據(jù)我們可以看出，大部分的家庭及家庭中的成員是希望青少年能夠在學習之余積極主動的參與體育鍛煉的。究其原因是希望青少年能夠通過參與體育鍛煉來達到強身健體的目的，當然通過適當?shù)捏w育鍛煉來促進學習成績的提高

12、。同樣，表中反映還有15.8%的家庭對青少年參與體育鍛煉時持反對意見的，據(jù)我調(diào)查所知，這部分家庭主要來自農(nóng)村。反對的主要原因其一：家庭經(jīng)濟比較困難，怕要花錢用在買運動裝備上；其二，都希望孩子能夠放學后回家?guī)椭黾覄栈蛘吒赊r(nóng)活，認為干活后的運動量已經(jīng)足夠不需要繼續(xù)浪費時間；其三，是一些“愚昧”家庭，認為體育鍛煉容易受傷，影響學習時間，主要在飲食方面加強一點，身體就可以保持健康狀況。3.3學校對體育鍛煉宣傳方面情況分析青少年在每天在學校的時間一般可以達到8-10小時，學校是青少年成長的重要場所。表6的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學校對于體育運動的重要性和對體育運動的宣傳，力度和深度都是不夠的，只有25.2%的青

13、少年認可學校的宣傳工作。而其他的青少年（占55.3%+19.5%）則認為學校的宣傳工作做得不足。表6 學校是否支持你參加體育鍛煉大力支持 支持力度一般 消極支持25.2% 55.3% 19.5%究其原因，是因為學校為了能使學生的學習成績更好、學校升學率更高，主要宣傳的是文化知識的學習，忽視了對體育運動的宣傳。其實體育鍛煉本來對學習就有促進作用，學習一些體育鍛煉的基本知識可以指導青少年正確的參加體育活動，同時，也有助于培養(yǎng)青少年終身體育意識的形成。3.4青少年日常體育鍛煉時間分析表7調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有44.0%的青少年表示對學校安排的鍛煉時間感到不夠。這也與上面數(shù)據(jù)相吻合，大量的課余文化知識的學習

14、擠占了體育鍛煉的時間，青少年在校除了體育課和兩操以外，其他體育鍛煉的時間少之又少。 表7每周體育課的時間是否足夠足夠 還好 不夠24.6% 34.4% 44.0%根據(jù)進一步的調(diào)查結果（表8），了解到單純靠學校所安排的運動時間是否滿足青少年的需要達到鍛煉的目的，結果認為不能和不清楚青少年分別占到百分之67.9和20.4。所以，青少年在學校參與體育鍛煉時間的有限，加之鍛煉項目的單一，對于青少年鍛煉身體的效果不明顯，不足以使青少年達到鍛煉身體的目的。 表8你認為學校安排的運動時間能不能達到你的要求能 不能 不清楚11.7% 67.9% 20.4% 3.5學校體育課程設置方面分析表9調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有5

15、6.4%青少年認為體育課的質量不夠好，還有30.0%青少年認為體育課質量一般。更深一步分析（表10），體育課不能引起青少年興趣的原因是多方面的。課程內(nèi)容單一、場地設施有限、教師教學方法死板等三個原因是其中最大原因。而這三個原因都是因為學校的工作沒有深入細致地做好所造成。所以我們認為：學校對青少年在運動方面的培養(yǎng)，應該重點放在興趣和習慣上，因為運動興趣和習慣是促進青少年自主學習和終身堅持體育鍛煉的前提，而興趣與習慣的培養(yǎng)又是在運動參與過程中逐漸養(yǎng)成的。只有通過豐富多彩的體育鍛煉活動和形式多樣的教學手段才能激發(fā)青少年積極參加體育鍛煉的興趣，同時，學校應采取各種方法豐富體育課程的內(nèi)容，同時努力改進學

16、校的體育設施，以及加強對教師隊伍的培訓與監(jiān)督，促使體育教學方式方法的創(chuàng)新和改進。教育者在體育教學中不僅要引導青少年樂于參與體育活動，同時要教會他們科學的進行體育活動的方法，使他們真正從體育活動中受益，為其終身體育奠定良好的基礎。表9你認為現(xiàn)在的體育課的質量好不好好 不好 一般13.6% 56.4% 30.0%表10對體育課不滿意的原因是課程內(nèi)容單一 場地設施有限 教師教學方法死板 其他29% 26.4% 21.2% 23.4%3.6社會對青少年體育鍛煉影響分析人是一種社會動物，社會對青少年的行為和意識有著非常重要的影響，這種影響是家庭和學校無法替代的。社會應積極地引導青少年主動參與體育鍛煉。目

17、前，社區(qū)體育的發(fā)展是顯而易見的，許多小區(qū)都加裝了體育設備，大大方便了居民的就近鍛煉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（表11），有69.2%的社區(qū)安裝了不同的體育設施。只有6.0%的社區(qū)沒有體育設施。這是一組令人興奮的數(shù)據(jù)，因為社區(qū)體育設施的完善可以幫助青少年更好地參與體育鍛煉。但是，進一步的調(diào)查和了解也暴露了社區(qū)體育的不足。調(diào)查中（表12）僅有33.6%的青少年表示，社區(qū)中的體育設施能夠滿足他們的需要，而有66.4%的青少年認為，他們所在社區(qū)的體育設施無法滿足他們的需要。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為社區(qū)中的體育設施的安裝是為了滿足社區(qū)老年人的需要而安裝的。這部分體育設施所能帶來的運動項目和運動強度是不足以讓青少年達

18、到鍛煉身體的目的。因此，希望社區(qū)能夠適當增加適合中青少年鍛煉的場所和設備，把提高青少年身體健康落到實處。表11 你家所在社區(qū)有公用的體育器材嗎？有 完全沒有 有，但是數(shù)量不多69.2% 6.0% 24.8表12 你家所在社區(qū)的體育器材能不能滿足你得要求?能 不能33.6% 66.4%4.結論與建議4.1結論4.1.1增城市的家庭對青少年參與體育鍛煉是支持的。而在增城市13-15周歲青少年主動參與體育鍛煉的意識差異是巨大的，男生自主參與體育鍛煉的意識較強，反觀女生自主參與體育鍛煉的意識較差，希望引起社會及青少年個人的重視。4.1.2目前增城市石灘鎮(zhèn)學校對青少年主動參與體育鍛煉的重視程度不夠，造成學校安排運動時間不足，體育課程內(nèi)容不合理，教師教學水平低下。4.1.3目前增城市社區(qū)體育設施不利于青少年進行體育鍛煉。4.2建議4.2.1增城市13-15周歲青少年應樹立起終身體育意識，積極主動地參與體育鍛煉，特別是女生，從提高自身綜合素質發(fā)展及自身身體健康角度來積極參與體育鍛煉。4.2.2增城市各級學校應在體