職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1、編輯課件1第一章第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述職業(yè)生涯規(guī)劃概述 生涯之學(xué)，即應(yīng)變之學(xué)。金樹(shù)人編輯課件2 兩兄弟住在80層樓上，一天他們旅游回家，發(fā)現(xiàn)停電了，于是商量決定爬樓梯。 1-20層：背著沉重的行李箱； 21-40層：卸下沉重的背包，有說(shuō)有笑； 41-60層：相互埋怨，相互爭(zhēng)執(zhí)； 61-80層：默默無(wú)聞； 80層：發(fā)現(xiàn)鑰匙放在20層樓的背包里。這個(gè)故事給了我們什么啟示？編輯課件3編輯課件4 在校大學(xué)生，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，第一，到大學(xué)來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人？ 竺可楨編輯課件5立志立志成才成才編輯課件6職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的意義突破障礙 開(kāi)發(fā) 潛能 自我實(shí)現(xiàn)編輯課

2、件7關(guān)于生涯關(guān)于生涯 辭海對(duì)“生涯”一詞的定義是：從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。 一個(gè)人的職業(yè)也許經(jīng)常變換，但仍可能在同一生涯軌道上。編輯課件8職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的定義 個(gè)人對(duì)自己未來(lái)發(fā)展作出主動(dòng)的主動(dòng)的、自覺(jué)自覺(jué)的的計(jì)劃與設(shè)計(jì)，并根據(jù)變化而作出相應(yīng)調(diào)調(diào)整整。 編輯課件9編輯課件10 我的旅游計(jì)劃是什么？我的旅游計(jì)劃是什么？ 我制訂這個(gè)計(jì)劃經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)步驟？我制訂這個(gè)計(jì)劃經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)步驟？ 我如何落實(shí)這個(gè)計(jì)劃？我如何落實(shí)這個(gè)計(jì)劃？編輯課件11了解自己：了解自己：興趣、性格興趣、性格能力能力價(jià)值觀價(jià)值觀資源、限制資源、限制了解工作世界：了解工作世界：職業(yè)的要求職業(yè)的要求工作條件、薪酬工作

3、條件、薪酬機(jī)會(huì)及發(fā)展前途機(jī)會(huì)及發(fā)展前途匹配：綜合上述信息把自己放在匹配：綜合上述信息把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢米钋‘?dāng)?shù)奈恢镁庉嬚n件12自我探索：自我探索：我是怎樣的人？我是怎樣的人？我希望成為怎樣的人？我希望成為怎樣的人？我的才能和可能的限制我的才能和可能的限制是什么？是什么？工作世界探索：工作世界探索：這個(gè)世界需要什么？這個(gè)世界需要什么？這世界存在哪些發(fā)展機(jī)這世界存在哪些發(fā)展機(jī)會(huì)？會(huì)？把自己放在把自己放在世界最恰當(dāng)?shù)奈恢檬澜缱钋‘?dāng)?shù)奈恢镁庉嬚n件13如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 定位定位：對(duì)自己的水平、能力、薪資期望、心理 承受能力等進(jìn)行全面分析 定向定向 ：行業(yè)領(lǐng)域 定點(diǎn)定點(diǎn) ：確定的目標(biāo) 定心定心 ：堅(jiān)定地去奮斗編輯課件14大學(xué)全程職業(yè)發(fā)展步驟大學(xué)全程職業(yè)發(fā)展步驟一年級(jí)：生涯篇生涯篇生涯意識(shí)與職業(yè)規(guī)劃二年級(jí)：能力篇能力篇職業(yè)能力與素質(zhì)拓展三年級(jí)：就業(yè)篇就業(yè)篇求職準(zhǔn)備與心理調(diào)適四年級(jí)：事業(yè)篇事業(yè)篇職業(yè)適應(yīng)與發(fā)