如何做專業(yè)過硬的好老師心得體會(huì)

1、如何做專業(yè)過硬的好老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)做一名好老師必須專業(yè)過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！敝R(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。教師是知識(shí)的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。要想給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。淵博的知識(shí)能滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。尤其是作為一名信息技術(shù)老師，更應(yīng)具備過硬的專業(yè)技能，隨著科技地不斷發(fā)展，今后要更努力的扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，為學(xué)校信息化工作服務(wù)。平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)

2、算機(jī)相關(guān)業(yè)務(wù)，切實(shí)為老師學(xué)生解決困難，處理遇到的問題，做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁，成為學(xué)生的良師益友。努力提高自己的教師信息素養(yǎng)，包括深厚的專業(yè)知識(shí)，健康的心態(tài)，能夠?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，能夠?yàn)閷W(xué)生解決技術(shù)的困惑。能夠在課堂上教書傳技，能夠在生活中引導(dǎo)方向。此外，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”，信息時(shí)代下做專業(yè)過硬好老師，必須要有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷視野，還要有過硬的計(jì)算機(jī)水平，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。專業(yè)過硬的好老師應(yīng)在具體的教育情境中，豐富自身的實(shí)踐性知識(shí)。教師的學(xué)識(shí)魅力不僅僅在于教師要擁有廣博和專深的理論知識(shí)，更在于教師在具體的教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，在于教師

3、對(duì)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深切反思，在于教師能夠運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有效地、創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)問題，在行動(dòng)中做教育，在行動(dòng)中做研究。只有這樣，教師才能夠成為智慧型的老師，教學(xué)課堂才會(huì)成為智慧型的課堂。教師在教育實(shí)踐中所展現(xiàn)的學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，彰顯著自身的學(xué)識(shí)魅力，促進(jìn)了自身專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的提升。專業(yè)過硬的好老師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷汲取并靈活運(yùn)用新知識(shí)。隨著信息技術(shù)高速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，社會(huì)需要具備靈活性、適應(yīng)性、自主性、合作能力以及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。推廣到教師教育領(lǐng)域，社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的要求空前提高，對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求也越來越高。專業(yè)過硬的好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷汲取新知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，追求卓越。只有這樣，教師才能站在知識(shí)