八年級生物上冊期末檢測試卷一

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載20XX 年下學(xué)期初中新課程同步測試題八年級?生物（一）內(nèi)容：第五單元第1 3 章一、選擇題：本大題共25 個小題，每小題只有一個選項正確，將所選答案的字母代號填寫在本答案欄內(nèi)，每小題2 分，共50 分。1腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞的是A 生殖細(xì)胞B 刺細(xì)胞C變形細(xì)胞D腺細(xì)胞2下列生物不屬于扁形動物的是A 血吸蟲B 絳蟲C水螅D華枝睪吸蟲3醫(yī)生在有的胃腸病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了近百條蛔蟲。請問蛔蟲的成蟲寄生在人體的A 胃B 肺C大腸D小腸4成語 “金蟬脫殼 ”中的 “殼 ”指的是A 皮膚B 外骨骼C細(xì)胞膜D細(xì)胞壁5將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于A 蛀蟲經(jīng)氣管呼吸時，將樟腦

2、球的有毒氣味吸入體內(nèi)而致死B 蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死C蛀蟲以樟腦球為食而死亡D 蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡6 2013 年農(nóng)歷蛇年，蛇屬于A 兩棲動物B 軟體動物C爬行動物D節(jié)肢動物7觀察蚯蚓在土壤中的行為之后，一位生物學(xué)家提出，進(jìn)入土壤的空氣能促進(jìn)植物根的發(fā)育。然后，他設(shè)計了相關(guān)的實驗，實驗中觀察記載的最重要數(shù)據(jù)將是A 根的數(shù)目的增加B葉片數(shù)目的增加C葉片大小的增加D芽的數(shù)目的增加8蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是A 蝙蝠能用超聲波定位B蝙蝠能滑翔C蝙蝠四肢有爪D蝙蝠有胎生、哺乳的特征9下列哪項不是陸生動物適應(yīng)陸地干燥氣候的結(jié)構(gòu)特點A 蚯蚓的剛毛B 蛇的鱗

3、片C蝗蟲的外骨骼D 蜥蜴的細(xì)鱗10鳥的下列結(jié)構(gòu)中與“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”含義不符的是A 體內(nèi)有氣囊B 胸肌發(fā)達(dá)C前肢變成翼D有角質(zhì)喙11國寶大熊貓 “團(tuán)團(tuán) ”、“圓圓 ”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是A 變溫動物B 胎生哺乳C牙齒分化D 用肺呼吸12下列器官中，適于在水中進(jìn)行呼吸的是A 肺B 氣囊C氣管D 鰓13下列動物中，體溫不能保持恒定的是A 蚯蚓B 家兔C蝙蝠D 企鵝優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載14 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ”詩中的鶯和燕具有的共同特征是：體表被覆羽毛 前肢變?yōu)橐?A B 體內(nèi)有氣囊胎生哺乳體溫恒定變態(tài)發(fā)育CD 15能正確表示

4、動物及氣體交換部位的是：蚯蚓 -體壁鯽魚 -鰓 家鴿 -肺和氣囊青蛙A B C-鰓和皮膚家兔 -肺D 16自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的A 鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B 哺乳動物都是體表被毛、胎生C魚屬于脊椎動物，體溫隨環(huán)境溫度而變化D 蚯蚓身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物17在觀察蚯蚓的實驗中，需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的A 運動B 消化C呼吸D 生殖18利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有A 維持生態(tài)平衡的作用B 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用C幫助植物傳粉的作用D 幫助植物傳播種子的作用19下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是ABCD20下列動物行為中屬于先

5、天性行為的是A 寵物犬對著主人搖頭擺尾C老虎鉆火圈B 蜻蜓點水D 猩猩搬箱取物21下列哪項是動物的學(xué)習(xí)行為A 母雞生蛋B老鼠鉆洞C蜜蜂釀蜜D黃牛耕田22骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，下列叔述不正確的是A 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨B 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上C骨骼肌有受刺撤而收縮的特性D 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動23在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于A 社會行為B取食行為C生殖行為D防御行為24一個群體中的動物個體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是A 長尾猴的不同叫聲B蜜蜂的舞蹈C黃蜂的警戒色D蛾類分泌的性外激素25下列現(xiàn)象屬于社會性

6、行為的是A 一只母雞帶著一群小雞在覓食優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載B 狼到了冬季就集合形成有首領(lǐng)、有分工的并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體C巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置D 固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時，統(tǒng)一行動，同時產(chǎn)卵三、連線題： 每連對一項得 1 分，共 4 分。32用線將以下動物與對應(yīng)的特征連接起來。A 蛔蟲身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼B 蝸蟲身體表面有外套膜C蝗蟲身體扁平，有口無肛門D 蝸牛身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層四、簡答題 ：共 40 分。33（ 5 分）洞庭湖江豚之死，怵目驚心，引起了社會各界高度關(guān)注。請根據(jù)材料回答：（ 1）江豚身體呈流

7、線型，四肢鰭狀，適于在中生活。（ 2）江豚具有胎生和哺乳的特征，因此江豚屬于動物。（ 3）江豚以魚類為食，它們之間構(gòu)成了關(guān)系。（ 4）江豚死亡事件發(fā)生后，有關(guān)人員對死亡的江豚進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少，甚至沒有。據(jù)此推測，造成江豚大量死亡的原因可能是（寫一項即可）。（ 5）保護(hù)江豚，刻不容緩。請你向有關(guān)部門提出一項保護(hù)江豚的合理化建議：。34（ 5 分）某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理，制作了一個肌肉牽動骨運動的模型，如下圖所示（為鐵釘，和為松緊帶，和為硬紙片）。請回答：（ 1）圖中序號模擬關(guān)節(jié)，它在運動中起支點作用。（ 2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則

8、小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時，圖中序號模擬的肌肉收縮，序號模擬的肌肉舒張。（ 3）該小組用制作的模型來做實驗，這是一種實驗。（ 4）哺乳動物的運動是在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的。35 (8 分) 下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計。材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。實驗步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：（ 1）本實驗的假設(shè)是。（ 2）本實驗的變量是。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎

9、下載（ 3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一： 若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明。（ 4）本實驗設(shè)計的不足之處是。36（5 分）觀察下圖，回答問題。（ 1）觀察圖中所示，鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力。（ 2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成，適于空中飛行。（ 3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕。胸骨上高聳的突起叫做。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的，能拉動兩翼產(chǎn)生飛行的動力。37 (6 分) 請回答下列有關(guān)動物行為的問題:（ 1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的行為是生來就有的。由動物體內(nèi)的所決定，是先天性行為。（ 2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過和獲得的，