人類(lèi)遺傳病教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課用)

1、1/ 3第 3 節(jié)人類(lèi)遺傳病教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析人類(lèi)遺傳病是人教版高中生物必修二遺傳與進(jìn)化第 5 5 章第 3 3 節(jié)教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí) 人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型”，遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防” 和人類(lèi)基因組計(jì)劃與人體健康”。二、教學(xué)目標(biāo)1.1. 知識(shí)目標(biāo)：(1 1).舉例說(shuō)出常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病類(lèi)型及其病例(2 2).遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù) 防(3 3).人類(lèi)基因組計(jì)劃與人體健康2.2. 能力目標(biāo)：探討人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防3.3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：人類(lèi)遺傳病的主要類(lèi)型。難點(diǎn)：(1) 2121 三體綜合征形成的原因。(2) 近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。四

2、、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.1. 學(xué)案導(dǎo)學(xué)。2.2. 新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)-預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑-情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)-合作探 究、精講點(diǎn)撥反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)。2/ 3五、教學(xué)過(guò)程（一）、預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并 了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。（二）、新課導(dǎo)入幻燈片展示白化病和感冒發(fā)燒兩病圖片，兩種病有什么 特點(diǎn)？前者能遺傳，后者不會(huì)遺傳！引入人類(lèi)遺傳病。（三）、合作探究、精講點(diǎn)撥。合作探究一、人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型及實(shí)例學(xué)生分組討論1.1. 什么是遺傳??？感冒發(fā)熱是不是遺傳??？2.2. 先天性疾?。ū热缦忍煨孕呐K?。┮欢ㄊ沁z傳病嗎？學(xué)生展示，點(diǎn)評(píng)。教師講述：遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類(lèi)遺傳性疾病。而感冒發(fā)熱是由感冒病原體引起的傳染病，因而不是遺傳病。先天性疾病不一定是遺傳病。比如先天性心臟病可能是先天心臟發(fā)育不良所致。（1 1）單基因遺傳?。褐甘芤粚?duì)等位基因控制的遺傳性疾病。PPPPT T展示列表總結(jié)單基因遺傳病的類(lèi)型及實(shí)例 PPPPT T展示常見(jiàn)的單基因遺傳病 圖片，加深學(xué)生的理解。（2 2）多基因遺傳?。憾鄬?duì)基因控制的人類(lèi)遺傳病。常見(jiàn)病例：原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病等特點(diǎn)：3