



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課題 3元素5 分鐘訓(xùn)練1.元素是宏觀概念, 是對(duì)物質(zhì)的組成而言的;元素就是具有相同 即 的一類原子的總稱;打算元素種類的是 ;不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)分是 ;思路解析 :此題考查元素的概念;質(zhì)子數(shù)的多少打算元素的本質(zhì)和種類;答案: 核電荷數(shù)相同質(zhì)子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)不同2.地殼里含量前四位的元素次序是 、 、 、 ;思路解析 :此題考查同學(xué)對(duì)元素在地殼中含量的識(shí)記才能;平常學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地按學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行歸納;答案: 氧硅鋁鐵10 分鐘訓(xùn)練1.判定以下表達(dá)的正誤,并說(shuō)出理由;1 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;2 二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的;3 二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子
2、組成的;4 一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的;思路解析 :此題考查有關(guān)物質(zhì)組成和構(gòu)成的化學(xué)用語(yǔ);答案: 1 正確; 元素和物質(zhì)是宏觀概念,有關(guān)物質(zhì)的組成的表達(dá)中要“宏觀對(duì)宏觀” ,即描述物質(zhì)的組成用元素;2 錯(cuò)誤;元素只能論種類,不能論個(gè)數(shù);3 錯(cuò)誤;二氧化碳、碳原子和氧分子是三種不同的物質(zhì),它們的性質(zhì)不同,從宏觀上說(shuō),二氧化碳中含有碳元4 正確;分子和原子均是微觀概念;有關(guān)物質(zhì)的構(gòu)成的表達(dá)中要“粒子對(duì)粒子”,即描述分子的構(gòu)成用原子;2.1112水(以下空格填序號(hào))1 屬于混合物 ;2 屬于純潔物 ;3 屬于化合物 ;4 屬于氧化物 ;5 屬于金屬單質(zhì) ;6 屬于非金屬單質(zhì) ;
3、思路解析 :此題考查同學(xué)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行類別歸納的才能;答案: 1 112 123 124 12563.某物質(zhì)只含有一種元素,就該物質(zhì)a. 確定是純潔物b. 可能是化合物c.肯定是一種單質(zhì)d. 可能是混合物思路解析 :由一種元素組成的物質(zhì)不肯定是純潔物,如氧氣和臭氧混合,雖然只由氧元素組成,但它是混合物;由一種元素組成的物質(zhì)肯定不是化合物;答案: d4.以下說(shuō)法中,正確選項(xiàng)a. 水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的b.水是由氧和氫兩種元素組成的c.水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的d. 水分子是由氧分子和氫分子構(gòu)成的思路解析 :a 錯(cuò),元素只能論種類,不能論個(gè)數(shù);b 對(duì); c、d 錯(cuò),從宏觀上說(shuō),水是由氧和氫
4、兩種元素組成的,答案: b5.打算元素種類的粒子是a. 質(zhì)子數(shù)b. 中子數(shù)c.電子數(shù)d. 最外層電子數(shù)思路解析 :由元素的概念知,同種元素的原子具有相同的核電荷數(shù),即質(zhì)子數(shù),不同元素的原子應(yīng)具有不同的核電荷數(shù),即質(zhì)子數(shù),可見(jiàn),質(zhì)子數(shù)的多少打算元素的本質(zhì)和種類,而選項(xiàng) b 、c、d 不是判定的依據(jù);答案: a6.判定以下說(shuō)法是否正確:( 1)由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì);( 2)含有氧元素的化合物屬于氧化物;( 3)任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成分子,分子構(gòu)成物質(zhì);( 4)表示兩個(gè)氯原子的符號(hào)是cl 2,表示一個(gè)氯分子的符號(hào)是2cl ;思路解析 :( 1)由同種元素組成的純潔物叫做單質(zhì),如氧氣、鐵、銅等;
5、必需強(qiáng)調(diào)是“純潔物”而不是“物質(zhì)”;由于像金剛石和石墨都是同種碳元素組成,但它們是兩種不同的單質(zhì),放在一起就屬于混合物;( 2)由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物;含有氧元素并不肯定就是氧化物,如氯酸鉀( kclo 3)雖然含有氧元素,但不屬于氧化物,由于氯酸鉀是由三種元素組成的;( 3)有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水是由水分子構(gòu)成的,水分子又是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;也有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,例如金剛石就是由碳原子直接構(gòu)成的;此外,金屬單質(zhì)也是由原子直接構(gòu)成的,所以說(shuō)任何物質(zhì)都是由分子直接構(gòu)成是錯(cuò)誤的;( 4)元素符號(hào)表示元素名稱,也表示這種元素的一個(gè)原子,故在
6、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示有幾個(gè)該原子,如兩個(gè)氯原子,應(yīng)寫成2cl ;而表示氯分子時(shí),應(yīng)把“2”寫在元素符號(hào)的右下角,即cl 2;答案:( 1)錯(cuò)誤( 2)錯(cuò)誤( 3)錯(cuò)誤( 4)錯(cuò)誤7.構(gòu)成并保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;在氧氣、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的 ;在它們相同數(shù)目的分子中,都含有相同數(shù)目的 ;思路解析 :分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成并保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;對(duì)于物質(zhì)組成,應(yīng)從宏觀、微觀兩方面進(jìn)行描述:在氧氣、二氧化碳、二氧化硫這些物質(zhì)中,都含有相同的氧元素,在這些物質(zhì)相同數(shù)目的分子中,都含有相同數(shù)目的氧原子;答案: 水分子氧元素氧原子30
7、分鐘訓(xùn)練1.用符號(hào)表示,或?qū)懗龇?hào)所具有的意義;( 1) 2 個(gè)鈣原子 , 2 氧氣 , 3二氧化碳 ,( 4)氮元素 ,53 個(gè)鐵原子 ,( 6) 2 個(gè)氖原子 ,( 7) h ,(8) 4p ,( 9) 2cl ,103h 思路解析: 元素符號(hào)既能表示某種元素,同時(shí)也能表示該元素的一個(gè)原子;當(dāng)元素符號(hào)前面加數(shù)字后,就只表示該元素的如干個(gè)原子,如ca 既表示鈣元素,同時(shí)表示一個(gè)鈣原子,但2ca 就只能表示2 個(gè)鈣原子,不能表示2個(gè)鈣元素;答案:(1)2ca( 2)o23co 24n53fe62ne7 氫元素, 一個(gè)氫原子84 個(gè)磷原子( 9) 2 個(gè)氯原子103 個(gè)氫原子2.由地殼中含量最多
8、的金屬元素和非金屬元素,及空氣中含量最多的元素組成的一種化合物是a.a l 2 o3b.al 2( so4) 3c.alno 33d.feno 3 3思路解析: 此題考查同學(xué)對(duì)元素在不同環(huán)境中含量的識(shí)記才能;關(guān)鍵在于平常學(xué)習(xí)時(shí)有意識(shí)地按學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行歸納; 如搜尋“化學(xué)之最” “元素之最”等;地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素分別為鋁(al )和氧( o),而空氣中含量最多的元素為氮(n );由三種元素組成的化合物為硝酸鋁alno 33;答案: c3.由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤選項(xiàng)a. 在化合物中,可顯-2 價(jià),可顯 +2 價(jià)b.為非金屬元素,為金屬元素c.上述粒子在形成化合物前后,
9、其質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生轉(zhuǎn)變而質(zhì)量不變d. 在化學(xué)反應(yīng)中與、與相互作用,均能形成與電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子思路解析: 由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知為氧元素,為氟元素,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子,使次外層達(dá)到8 電子的相對(duì)穩(wěn)固結(jié)構(gòu);為氖元素,化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)固;為鈉元素,為mg 元素,它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,使最外層達(dá)到8 電子的相對(duì)穩(wěn)固結(jié)構(gòu);的原子得失電子后,均能形成與相同的電子層結(jié)構(gòu); 這些元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中無(wú)論是得電子仍是失電子,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是肯定不會(huì)轉(zhuǎn)變的;答案: c4.以下符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,仍能表示一種單質(zhì)的是a.o 2b.mgc.hd.n思路解析:
10、 既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,該符號(hào)成為單獨(dú)的元素符號(hào),排除 a ;當(dāng)原子直接構(gòu)成單質(zhì)時(shí),單質(zhì)用元素符號(hào)表示,符合題意的只有b ;c 和 d 選項(xiàng)的單質(zhì)均為雙原子分子:h2 和 n2 ;答案: b5.人類通過(guò)攝取各種不同的食物,以補(bǔ)充人體所缺乏但必需的各種微量元素,以下微量元素中,對(duì)人體有害的是a. 鐵b.碘c.硒d.鉛思路解析 :微量元素中有20 多種是人體必需的元素,仍有一些是非必需元素,另有一些是有害元素,如此題中d項(xiàng)中的鉛;其他三種元素均為人體必需的微量元素;答案: d6.單質(zhì)與化合物的區(qū)分為是否由a. 同種物質(zhì)組成b.同種元素組成c.同種分子組成d.同種粒子組成思路解析: 單質(zhì)
11、和化合物同屬于純潔物,從宏觀角度看它們都由一種物質(zhì)組成,它們的本質(zhì)區(qū)分是組成元素的種類不同; a、c“同屬一種物質(zhì)”或“一種分子”,都無(wú)法確定其組成是一種或多種元素,所以不能視為判定的依 據(jù); b 正確; d “粒子”的組成本身,無(wú)法判定其元素的組成,當(dāng)然也不能作為判定的依據(jù);答案: b7.自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要舉辦頗為鄭重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丁烷化學(xué)式為 c4h 10,它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,200 米以外也能清楚可見(jiàn),以下關(guān)于丁烷的表達(dá)正確選項(xiàng)丁烷是由碳、氫兩種元素組成的丁烷由丁烷分子構(gòu)成丁烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成丁烷由4 個(gè)碳原子和10 個(gè)氫原子組成
12、丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的a. b.c.d. 思路解析 :丁烷由丁烷分子構(gòu)成;從宏觀上說(shuō),丁烷是由碳、氫兩種元素組成的;從微觀上說(shuō),一個(gè)丁烷分子是由 4 個(gè)碳原子和10 個(gè)氫原子構(gòu)成的;答案: b8.判定以下的表達(dá)是否錯(cuò)誤,說(shuō)明理由;1 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的;2 單質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)變化,化合物不能發(fā)生化學(xué)變化;3 單質(zhì)和單質(zhì)混合就形成化合物,化合物和化合物混合就形成混合物;4 溶于水的物質(zhì)都是純潔物;5 有固定組成的物質(zhì)都是純潔物;6 干凈的糖水是純潔物;思路解析 :此題考查同學(xué)對(duì)混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物等基本概念的懂得把握;答案: 1錯(cuò)誤;自然界的物質(zhì)既有以化合物的形
13、式存在的,也有以單質(zhì)的形式存在的;2 錯(cuò)誤;單質(zhì)和化合物在肯定條件下均能發(fā)生化學(xué)變化;3 錯(cuò)誤;由同種元素組成的純潔物叫做單質(zhì);不同的單質(zhì)放在一起就屬于混合物;由不同種元素組成的純潔物叫做化合物;不同的化合物放在一起就屬于混合物;4 錯(cuò)誤;只含有一種物質(zhì)的是純潔物;溶于水不是判定純潔物的標(biāo)準(zhǔn);5 錯(cuò)誤;只含有一種物質(zhì)的是純潔物;有固定組成的物質(zhì)也可能是混合物;6 錯(cuò)誤;干凈的糖水是糖和水組成的混合物;9.以下元素名稱或符號(hào)有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正;1 納 ne ; 2 汞 h g ; 3綠 cl ;4 猛 mn ; 5美 mg ; 6鈣 cd 思路解析 :書(shū)寫元素符號(hào)時(shí),只有一個(gè)字母時(shí)應(yīng)大寫,如有兩個(gè)字
14、母時(shí),第一個(gè)字母大寫,其次個(gè)字母要小寫;答案: 1氖 ne2汞 hg3氯 cl4錳 mn5鎂 mg6鈣 ca10.元素周期表是學(xué)習(xí)和討論化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容非常豐富,請(qǐng)你對(duì)元素周期表進(jìn)行討論,并完成以下問(wèn)題;( 1)原子序數(shù)為17 的元素名稱是 ,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;( 2)討論元素周期表,你會(huì)發(fā)覺(jué)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相等; ; ;思路解析: 依據(jù)元素周期表的結(jié)構(gòu),查找元素周期表可知原子序數(shù)為17 的元素是氯元素,屬于非金屬元素,元 素周期表內(nèi)包含了很多規(guī)律,如第 1 周期元素只有一個(gè)電子層,第 2 周期元素有兩個(gè)電子層;每 1 周期的元素電子層數(shù)相同, 從左到右最外層電子數(shù)逐步增加;每一列元素的最外層電子數(shù)相同,且從上到下電子層數(shù)依次遞增;每一周期的元素開(kāi)頭都是金屬元素,靠近尾部的是非金屬元素,最終是稀有氣體元素等等;答案:( 1)氯非金屬( 2)同一周期的元素從左到右最外層電子數(shù)逐步增加每周期開(kāi)頭都是金屬元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣播電視設(shè)備用網(wǎng)絡(luò)通信模塊考核試卷
- 城市垃圾填埋場(chǎng)規(guī)劃考核試卷
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的資本運(yùn)作與市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)考核試卷
- 意外傷害保險(xiǎn)在旅游業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理考核試卷
- 乳飲料的無(wú)乳糖配方設(shè)計(jì)與市場(chǎng)潛力考核試卷
- 文具企業(yè)產(chǎn)品線規(guī)劃考核試卷
- 葡萄加工售賣合同范本
- 旅游門票售賣合同范本
- 土建付款合同范本
- 第四季度營(yíng)銷工作重點(diǎn)計(jì)劃及時(shí)間表安排方案
- 2025年幼兒園膳食工作計(jì)劃
- 《基于二維激光SLAM的AGV導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)》
- 藥劑學(xué)第9版課件:第一章-緒論
- 《下載-綜合布線》課件
- 電化學(xué)儲(chǔ)能系統(tǒng)測(cè)試操作方法
- (高清版)DB43∕T 1588.28-2019 小吃湘菜 第28部分:武岡空餅
- 第六單元 共同面對(duì)的全球性問(wèn)題 知識(shí)清單
- 老年病科重點(diǎn)??平ㄔO(shè)
- 工程投標(biāo)文件范本完整版
- 小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件2024-2025學(xué)年
- 語(yǔ)文跨學(xué)科合作:語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的融合
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論