陳芳課例分析

1、小學(xué)五年級(jí)英語What can you do?課例分析 陳 芳一、教學(xué)分析1.學(xué)生分析：學(xué)生已有兩年的英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣較濃，并且在四年級(jí)的上下冊(cè)都已經(jīng)出現(xiàn)過Ican run,I can walk.I can jump.Ican fly.并會(huì)句型How mangecan you see? I can see.2.內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit Four What can you do？A Lets learn重點(diǎn)：有關(guān)興趣愛好的五個(gè)動(dòng)詞詞組；難點(diǎn)：正確書寫五個(gè)動(dòng)詞詞組以及運(yùn)用句型“I can”進(jìn)行表述3.教學(xué)目標(biāo)：1）能夠聽、說、認(rèn)讀動(dòng)詞詞組和句子“What can you d

2、o？ I can”2）能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞詞組dance ,sing English songs, play the pipa, do kung fu, drawCartoons. 3）能夠聽懂、說唱歌謠“Run, run, I can run”并初步熟悉句型：What can you do? I can4）注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)相互溝通和交流能力。4、教學(xué)策略：1）以舊帶新和創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行學(xué)習(xí)單詞，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行游戲活動(dòng)。2）采取直觀教學(xué)模式、交際法、全身反應(yīng)法。3）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。二、教學(xué)過程 Step1 Warm-up教學(xué)方法：以Lets do和Lets chant

3、激趣引入教師活動(dòng)：1）老師通過肢體語言讓學(xué)生明白“Its cold today.Lets warm up.”2）教師發(fā)出指令“Follow me.”并帶著學(xué)生一起邊做邊說“Follow you!”3）The teacher do the actions and say “Run,run ,Ican run .”學(xué)生活動(dòng)：1）全班學(xué)生起立，聽懂老師的指令。2）跟著老師一起完成“Lets chant”。3）學(xué)生一起完成全套說唱?；顒?dòng)目標(biāo)：通過Lets do把學(xué)生帶入輕松愉快的課堂熱身活動(dòng)中,使學(xué)生身心得到放松,積極主動(dòng)地投入課堂學(xué)習(xí)中,同時(shí)通過復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的動(dòng)詞詞組和句子為新課作鋪墊。Step2 P

4、resentate Lets learn教學(xué)方法：PPT呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)畫面、做動(dòng)作、圖片、玩游戲教師活動(dòng)： The teacher shows a picture of a girl who is dancing and say: “What can she do?”. Then do the action and say: “She can dance.”2)板書I can dance.3)Teach sing English songs, Play the pipa老師通過帶領(lǐng)全班唱一首熟悉的英文歌曲和一個(gè)同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)表演來呈現(xiàn)這兩個(gè)詞組。4）板書詞組帶讀5）教師出示自己兒子學(xué)跆拳道的照片讓學(xué)生猜

5、測(cè)，然后引出do kung fu.7）Lets do: The teacher does the actions and reads the new words.8）T：boys and girls，what can you do？學(xué)生活動(dòng)：1)The students say the words and do the action after the teacher. Say the sentences.2)Use the fingers to write“dance ,sing English songs, play the pipa, do kung fu, drawCartoons.

6、3)學(xué)生用I can.說句子。4）學(xué)生到講臺(tái)根據(jù)老師給的圖做出相應(yīng)的動(dòng)作座位上的學(xué)生看動(dòng)作說詞組。5)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)do kung fu, draw cartoons. Use the fingers to write“do kung fu, draw cartoons. ”6)學(xué)生每學(xué)了一個(gè)詞組就用I can.說句子。7）Students do the actions and read the new words with the teacher together.8）學(xué)生看黑板回答I can活動(dòng)目標(biāo)：1）在講授新內(nèi)容時(shí)，利用動(dòng)態(tài)圖畫、圖片、做動(dòng)作這些方式，使原本枯燥的內(nèi)容不再枯燥，同時(shí)加入

7、寫的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)。2）通過不同提問和動(dòng)態(tài)畫面呈現(xiàn)體現(xiàn)學(xué)單詞引入的多樣性。單詞和句子結(jié)合在一起教學(xué)生學(xué)起來比較輕松有趣。Step3 Practice教學(xué)方法：玩骰子游戲和猜一猜游戲教師活動(dòng)：1)老師講規(guī)則，學(xué)生四人一組。2.各小組由一人投擲骰子，其它小組問“What can you do?”,小組成員一起回答“I can.”學(xué)生活動(dòng)：1）學(xué)生按要求四人一組,依次投擲骰子.2）學(xué)生通過看骰子說動(dòng)詞詞組?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)需要，在英語教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合樂學(xué)原則。喜歡游戲是孩子的天性，兒童是從游戲開始學(xué)習(xí)的。通過游戲?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造豐富的語言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。他

8、們天性好奇、好動(dòng)、好勝，注意力不能持久，通過比賽激發(fā)了他們的上進(jìn)心。一個(gè)人人參與的游戲，讓整個(gè)課堂氣氛活躍起來。Step 4 Do a survey 教學(xué)方法：小組合作完成小記者游戲教師活動(dòng)：1）Show a picture of Shashi Experiment Primary School2）發(fā)放調(diào)查單和說明調(diào)查方法學(xué)生活動(dòng)：1）看PPT中沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)圖2）以小組為單位表演采訪調(diào)查?；顒?dòng)目標(biāo)：這一內(nèi)容一方面鞏固本節(jié)課的“I can”句型，另一方面讓學(xué)生初步熟悉，“What can you do?”句型，同時(shí)把本節(jié)的課堂氣氛課推向一個(gè)高潮。Step5 Summary and hom

9、ework教學(xué)方法：全課小結(jié)反饋教師活動(dòng)：1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（總結(jié)學(xué)生的回答并作德育滲透Practice makes perfict.）2）Copy the new words two lines。3）Read lets learn and Lets chant to your parents。學(xué)生活動(dòng)：S1：我會(huì)說I can.S2：我會(huì)用What can you do?來詢問。S3:：學(xué)完這節(jié)課，我懂得了：Practice makes perfict.S4：我們要從小養(yǎng)成熱愛生活,培養(yǎng)興趣愛好的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：通過小結(jié)不但讓學(xué)生重溫了本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且從本節(jié)課的句型和動(dòng)詞詞組中懂得要從小養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣；老師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使本節(jié)課在升華中結(jié)束。