【多篇匯編】工作方案匯編七篇

1、there's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.（頁眉可刪）工作方案匯編七篇 工作方案 篇1一、指導(dǎo)思想以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?yōu)楹诵?，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“小組學(xué)習(xí)”為基本教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，針對本屆八年級學(xué)生的學(xué)情，本著“注重基礎(chǔ)、突出能力、面向全體”的原則，采用“分層教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)方法，結(jié)合中考數(shù)學(xué)的命題思路，扎實有效地使學(xué)生走進(jìn)高效課堂，全面提高學(xué)生成績的三率總分。二、學(xué)情分析從上學(xué)期期末考試成績來看，本屆八年級學(xué)生的數(shù)

2、學(xué)成績不很理想，兩級分化嚴(yán)重，部分同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，一部分同學(xué)沒有形成一定的學(xué)習(xí)能力，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，多數(shù)同學(xué)缺乏自學(xué)能力，不能有效的將相關(guān)知識鏈接、遷移，分析問題的能力欠缺；在平時存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有五章即二次根式、勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析。四、教學(xué)重、難點分析：一次函數(shù)是初中代數(shù)的重點知識內(nèi)容，也是初中中考的主要知識內(nèi)容；平行四邊形是初中幾何的重點知識內(nèi)容也是命題與證明的重點。五、教學(xué)目標(biāo)：1.了解二次根式的概念，會確定二次根式有意義的條件，理解二次根式的加減乘除運算法則。2.勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題

3、。3.四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。4.體會一次函數(shù)的意義，會畫一次函數(shù)的圖像，理解一次函數(shù)的性質(zhì)，能運用一次函數(shù)解決有關(guān)的實例問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。5.數(shù)據(jù)的分析_主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會用樣本估計總體的思想。六、保障措施：1.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組長，使其成為老師的得力小助手。2.努力成為

4、學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、參與者。在教學(xué)過程中以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生活動為主線，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3.做好“備、講、批、輔、考”常規(guī)教學(xué)活動，在努力鉆研教材、教法的基礎(chǔ)上，分析學(xué)情，學(xué)法，注重對學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過和學(xué)生談話等方式及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對癥下藥。4.加強(qiáng)對學(xué)生的課上管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)格進(jìn)行單元考試，獎勵優(yōu)生和成績進(jìn)步的學(xué)生，建立激勵制度。5.依托集體備課，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)和當(dāng)堂檢測的力度，進(jìn)行應(yīng)試能力的培養(yǎng)，對學(xué)生既要統(tǒng)一要求，又要注重個性差異，因材施教。教學(xué)進(jìn)度表周 次工作方案 篇2隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的

5、發(fā)展機(jī)遇，同時也存在著不少的困惑，為了推動教育教學(xué)工作、帶動我校教師專業(yè)化成長，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致、高效、快捷開展活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行教育局“關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)”的會議精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校校本教研方案。一、指導(dǎo)思想校本教研工作要以“在學(xué)校中、基于學(xué)校、體現(xiàn)學(xué)校、為了學(xué)校”的理念為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高

6、效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。二、目標(biāo)任務(wù)建立以校為本的教研制度，引導(dǎo)教師樹立“問題即課題、教學(xué)即研究、成果即成長”的意識，改革校本教研的內(nèi)容與方式，把教學(xué)研究的重點轉(zhuǎn)移到促進(jìn)教師專業(yè)和綜合素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)校全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)教育品牌上來。建設(shè)一支融教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的新型的教師隊伍，提高校本教研的針對性與實效性，提高教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺性、主動性和積極性。努力把我校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要內(nèi)容（一）明確職責(zé)，建立健全校本教研組織絡(luò)切實加強(qiáng)以

7、校為本的教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，主教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的校本教研組織管理機(jī)構(gòu)與活動機(jī)制，明確工作職責(zé)與要求，確保校本教研工作落到實處。首先校長把重視和加強(qiáng)校本教研作為學(xué)校工作的大事來抓，籌劃教學(xué)研究，制定教研制度、教研計劃，督促和評價學(xué)校教研工作，認(rèn)真發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。其次成立以教導(dǎo)主任為組長，各教師為成員的校本教研工作協(xié)調(diào)小組，具體負(fù)責(zé)教研課題的實施工作。教導(dǎo)主任要督查并參與經(jīng)常性的教研活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，提出問題并幫助解決問題。（二）合理設(shè)計，建構(gòu)完善的校本教研制度體系校本教研制度的創(chuàng)建，是確保校本教研有效實施的重要保障。首先必須對原有的教研制度

8、進(jìn)行修訂（常規(guī)檢評、公開課、聽課評課、教師培養(yǎng)制度等），同時盡快建立并完善新的教研制度。1.理論學(xué)習(xí)制度。理論指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效的保證。營造自主學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的理論，為反思提供理論基礎(chǔ)。學(xué)校每月對教師理論學(xué)習(xí)情況作匯總、評估。2.教學(xué)反思制度。只有善于對自己的行為或觀念經(jīng)常反思質(zhì)疑的教師才能得到較快發(fā)展。在學(xué)習(xí)教育理論及他人經(jīng)驗后，要寫心得體會反思自己的教學(xué)實踐；上課之余，要寫教后感，反思課堂教學(xué)得失；考試結(jié)束，要寫考后記，反思成功與不足等等，用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索（反思的記錄就是很好

9、的科研札記），這樣使教師日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。3.教學(xué)問題累積制度。校本教研強(qiáng)調(diào)“教學(xué)即研究”，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，是實施校本教研的重要前提。教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程就是深度思考與反思的過程。教師的研究主要是教學(xué)研究，其研究是為了解決問題而不是一定要產(chǎn)生什么新理論；是為了改善師生行為而不在于渴望新觀點的產(chǎn)生，對教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的、在全校有代表性的，且一時難以解決的問題，要形成課題進(jìn)行研究。4.教學(xué)案例研究制度。一方面引導(dǎo)教師立足教學(xué)實際，善于總結(jié)反思教學(xué)過程，自覺撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例，從深層次挖掘自己的教學(xué)成功經(jīng)驗，不斷提升對教學(xué)規(guī)律

10、的認(rèn)識和教學(xué)能力；另一方面，選取有典型的教學(xué)個案，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思、討論，引發(fā)教學(xué)理念的有效碰撞，激發(fā)教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提高5.專業(yè)對話交流制度。學(xué)校要建立相應(yīng)的制度，積極為教師的合作和交流搭建平臺。一是要創(chuàng)建和諧民主的學(xué)術(shù)氛圍，廣開交流渠道，讓教師敢于發(fā)表自己的意見，尊重和保護(hù)教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)和鼓勵教師上出“自己的課”；二是充分發(fā)揮教研組作用，開展形式多樣的集體教研活動，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流和共享；三是創(chuàng)造促進(jìn)教師對話交流的環(huán)境，通過開展專題研討、專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報告、名師講課等活動，激發(fā)教師

11、開展教學(xué)研究的意識和潛能。6.學(xué)習(xí)匯報制度。凡外外出學(xué)習(xí)的教師返校后，必須組織一次全校性或本教研組內(nèi)的專題發(fā)言，向其他教師匯報自己外出學(xué)習(xí)的心得。7.校本教研激勵制度。學(xué)校將對教師校本教研的情況進(jìn)行定期考核評價，適時總結(jié)反饋，正確指導(dǎo)教師參與校本教研活動，規(guī)范教師校本教研行為，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對成績突出者將予以表彰獎勵，并與評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤。（三）科學(xué)實施，提高校本教研的針對性、實效性建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與

12、教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、名師教學(xué)示范為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題-計劃-反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性與實效性。1、自我反思。教師的自我反思是開展校本教研工作的基礎(chǔ)和前提，分為三個階段即教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后。教學(xué)前的反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐，教學(xué)中的反思有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力，教學(xué)后反思有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。要引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，把自我反思變成教師不斷改

13、善自己教學(xué)行為的良好習(xí)慣。教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫1篇教學(xué)反思筆記，每月進(jìn)行1次常規(guī)教學(xué)自我評價，1次教學(xué)反思案例分析（或教學(xué)故事），學(xué)校要有真實的檢評紀(jì)錄。2.同伴互助。互助合作是教學(xué)研究的標(biāo)志和靈魂，基本形式有：（1）對話。利用教研活動時間，圍繞教學(xué)中存在的具體問題暢所欲言，提出各自的看法和意見，相互啟發(fā)，互相提高。教研組長必須做好記錄。學(xué)校要圍繞課改、等熱點問題，開展經(jīng)常性的交流活動。（2）協(xié)作。教師共同承擔(dān)責(zé)任，群策群力，完成教學(xué)教研任務(wù)。每月教研組至少開展1次課改研討課，課前由備課組共同研究、設(shè)計，推出一堂高質(zhì)量的課，課后共同評課、反思，不斷探求教學(xué)規(guī)律，克服不足之處。教師每學(xué)

14、期舉行研究課（示范課、匯報課）不少于2節(jié)，聽評課不少于15節(jié)。工作方案 篇3玩具總動員已經(jīng)整整一周歲了，回想這一年，我們存在著種種問題，工作進(jìn)行并不順利。希望這學(xué)期因為新生力量的加入能有所改進(jìn)。本學(xué)期將要開展的工作如下：1、招新。隨著新生對大學(xué)的慢慢熟悉，招新工作也將展開。計劃定于10月末兩天進(jìn)行。2、更換班子。新社員在填入會報名表的同時填寫自己希望擔(dān)任的職務(wù)。招新完畢后在新社員中招取領(lǐng)導(dǎo)班子成員。對有意向的同學(xué)進(jìn)行面試審核，將選出副社長兩名,秘書處處長、宣傳部長、組織部長、外聯(lián)部長、后勤部長各一名。結(jié)果產(chǎn)生之后將進(jìn)行公示，若無異議將正式任命。定于十一月五號前完成。3、新老社員見面會。以聯(lián)誼的

15、方式進(jìn)行，具體會有才藝展示、互動游戲等環(huán)節(jié)。方案屆時會具體策劃。4、玩具交換會。社員把自己的玩具拿出來，與其他社員交流。通過雙方或幾方的溝通協(xié)調(diào)盡量換到中意的玩具。同時也邀請非社員玩具愛好者們參與。此活動鍛煉同學(xué)們的表達(dá)、溝通、交流的能力。5、獻(xiàn)愛心。通過社員以及發(fā)動周圍同學(xué)捐出自己不太喜歡的玩具，把它們獻(xiàn)給紅十字協(xié)會或者直接送去福利院給那些缺少玩具的孩子們，獻(xiàn)出自己的愛心?？陕?lián)系愛心社一起開展此活動。6、憶童年。組織社員通過照片、視頻、_、實物等形式展示伴隨自己成長的各種玩具，讓日漸麻木的心重新得到久違的快樂。7、世界各地玩具博物館介紹。把社員分組，給每組分別布置任務(wù)，搜集關(guān)于玩具博物館的各

16、類資料，并形成成果展示。開展示交流會，每組以自己的形式介紹所負(fù)責(zé)的博物館來展示成果。此活動鍛煉考驗社員的團(tuán)隊協(xié)作、資料檢索及匯總、交流表達(dá)等能力。本學(xué)期將開展的活動基本如上，在實際執(zhí)行過程中若有未考慮到的情況出現(xiàn)，我們將本著實事求是尊重現(xiàn)實的原則來協(xié)調(diào)解決。20_、10工作方案 篇4各城區(qū)、開發(fā)區(qū)愛衛(wèi)會：為認(rèn)真落實省城市公共場所禁止吸煙規(guī)定、市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定及市愛國衛(wèi)生運動委員會關(guān)于嚴(yán)禁在公共場所吸煙通告精神，進(jìn)一步推動全市公共場所的控?zé)煿ぷ鞑粩嗌钊腴_展，減少吸煙對人體的危害，保護(hù)公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，為廣大群眾提供一個環(huán)境整潔、空氣清新的工作、休息環(huán)境，結(jié)合我市目前控?zé)煿ぷ鳜F(xiàn)狀，市愛

17、衛(wèi)辦決定自3月26日起對全市6個城區(qū)、4個開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)的公共場所控?zé)煿ぷ骷盁煵輳V告清理工作進(jìn)行監(jiān)督抽查。一、抽查內(nèi)容各城區(qū)、開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)的機(jī)場、火車站、客運站、醫(yī)院、商場、吧、金融證券交易場所、室內(nèi)市場、各區(qū)政府機(jī)關(guān)會議室等各類場所。此次所要抽檢單位除機(jī)場、火車站、客運站、各區(qū)政府機(jī)關(guān)會議室有明確責(zé)任部門外，其他如醫(yī)院、商場、金融證券交易場所等行業(yè)，省市區(qū)管理部門不同。室內(nèi)市場、吧等行業(yè)目前多為個人開辦，由相關(guān)主管部門負(fù)責(zé)管理。二、抽查數(shù)量每區(qū)抽查各類公共場所單位20個。三、抽查時間安排本次抽查自3月26日開始。3月26日區(qū)，27日區(qū)，28日區(qū)，29日區(qū)，30日區(qū)，4月2日一汽開發(fā)區(qū)，3日高新

18、技術(shù)開發(fā)區(qū)，4日旅游開發(fā)區(qū)，5日區(qū)，6日經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。四、抽查要求此次抽查采取事先不通知，單位隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行，抽查時嚴(yán)格按照有關(guān)條例檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，對控?zé)煿ぷ鏖_展不好，控?zé)煹慕M織機(jī)構(gòu)不健全，無禁煙標(biāo)志的各類公共場所單位將按照有關(guān)法規(guī)條例進(jìn)行處罰，并通過新聞媒體曝光，抽查同時對各城區(qū)的室內(nèi)()外各類煙草廣告清理情況進(jìn)行檢查。目前公共場所控?zé)煿ぷ髦饕筛鞒菂^(qū)愛衛(wèi)辦督促、檢查各部門落實，對控?zé)煿ぷ鞔嬖趩栴}的單位可由市區(qū)愛衛(wèi)辦依據(jù)省、市禁煙規(guī)定和條例進(jìn)行處罰。對存在問題較多，經(jīng)多次檢查仍無改進(jìn)的單位，可由各級愛衛(wèi)辦會同相關(guān)責(zé)任部門共同處理，并通過新聞媒體全市曝光批評。五、車輛安排參加抽查人員自備車

19、輛，按照檢查日程每天上午8：30分到受檢區(qū)愛衛(wèi)會辦公室接頭，開始檢查。此次檢查結(jié)果記入各城區(qū)、開發(fā)區(qū)全年愛國衛(wèi)生工作總成績。工作方案 篇5為認(rèn)真貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)重要批示指示精神，深刻吸取近年來人員密集場所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑火災(zāi)事故教訓(xùn)，切實加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，進(jìn)一步提升全區(qū)火災(zāi)防控和滅火救援能力，堅決防止重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，經(jīng)區(qū)辦事處研究決定，從即日起至9月20日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展夏季消防檢查工作。制定方案如下：一、指導(dǎo)原則和工作目標(biāo)堅持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，集中開展以火災(zāi)隱患整治、消防執(zhí)法檢查、

20、滅火救援執(zhí)勤訓(xùn)練、公共消防設(shè)施和多種形式消防隊伍建設(shè)、消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，著力提升消防執(zhí)法水平、部隊科學(xué)施救水平、群眾消防安全意識、公共消防基礎(chǔ)建設(shè)水平，進(jìn)一步落實行業(yè)部門監(jiān)管職責(zé)，提高社會單位自我管理水平，夯實消防基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會火災(zāi)防控能力，確保夏季全區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重大活動期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立夏季消防檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)消防安全委員會辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)溝通、情況匯總、督查考核等工作。各社區(qū)、各有關(guān)部門也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，確保工作有序推進(jìn)。三、檢查內(nèi)容和工作安排（一）重點企業(yè)火

21、災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。以石油化工等易燃易爆企業(yè)（安監(jiān)、消防等部門按職責(zé)分別落實）為重點，整治火災(zāi)隱患和消防安全違法行為，消防檢查要點請詳見附件2。（二）重點場所火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。以商場市場（消防、工商等部門按職責(zé)分別落實）、公共娛樂場所（文化執(zhí)法、公安派出所等部門負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）、養(yǎng)老院、福利院、民辦殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（社會事務(wù)辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）、公辦殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（殘聯(lián)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）、寄宿制學(xué)校、托兒所、幼兒園（宣教辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）、醫(yī)院的門診樓、病房樓（計生辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）、勞動密集型企業(yè)生產(chǎn)加工車間和員工集體宿舍（經(jīng)貿(mào)辦、外經(jīng)辦、民營辦

22、等部門和各社區(qū)按職責(zé)分別落實）等人員密集場所，寺廟、古村寨等文物古建筑（文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合）和學(xué)生接送站、老年活動中心、“三小”場所、出租屋（各社區(qū)負(fù)責(zé)）等場所為重點，以及其他比較重點的場所，整治火災(zāi)隱患和消防安全違法行為，消防檢查要點見附件3-8。（三）重點行業(yè)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。規(guī)劃建設(shè)辦、安監(jiān)、商務(wù)、社會事務(wù)辦、文化中心、工商、質(zhì)監(jiān)、計生和財政等行業(yè)主管部門，主要檢查落實部門監(jiān)管職責(zé)，組織開展行業(yè)系統(tǒng)消防檢查，制定行業(yè)消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)和工作制度，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理等情況。各相關(guān)部門要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的要求，各司其職，相互配合

23、，協(xié)同行動。工商、商務(wù)、體委、社會事務(wù)辦、安監(jiān)、文化、宣教、計生等部門要依據(jù)各自職責(zé)，研究出臺相應(yīng)加強(qiáng)人員密集場所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑的消防安全監(jiān)管工作方案。國土、規(guī)劃、規(guī)劃建設(shè)辦、城管等部門要依法查處人員密集場所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑的違法用地、違法建設(shè)行為。工商部門要對有關(guān)部門撤銷許可的企業(yè)，依法督促其辦理變更經(jīng)營范圍或注銷登記，配合有關(guān)部門依法取締未經(jīng)安全生產(chǎn)、消防安全許可的企業(yè)。（四）重點單位火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。檢查各級消防部門落實“三分三定”情況和對重點單位的消防監(jiān)督檢查情況（消防部門負(fù)責(zé)）。檢查各單位按照機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定落實消防管理情

24、況（公安、文化、安監(jiān)、工商、計生、宣教、商務(wù)辦等部門按職責(zé)分別落實）。（五）火災(zāi)隱患重點地區(qū)整治。按照關(guān)于督促整治全市_年火災(zāi)隱患重點地區(qū)的通知（東府辦函_114號）、_年_區(qū)火災(zāi)隱患重點整治工作方案（萬消安委_11號）要求和整治標(biāo)準(zhǔn)，檢查市掛牌督辦_年火災(zāi)隱患重點地區(qū)（_社區(qū)）整治工作情況。檢查違章既有建筑、高層地下公共建筑、生產(chǎn)經(jīng)營性場所違規(guī)住人、家庭作坊、老城區(qū)和城中村等五個專項整治工作情況（各社區(qū)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門按職責(zé)分別落實）。（六）城鄉(xiāng)消防規(guī)劃編制。按照關(guān)于印發(fā)_市消防工作“十二五”規(guī)劃的通知（東府辦_77號）要求，落實消防規(guī)劃編制修訂情況，以及制定年度實施計劃和落實建設(shè)情況（規(guī)劃、

25、消防部門負(fù)責(zé)）。工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想根據(jù)省、市充分就業(yè)示范社區(qū)評估標(biāo)準(zhǔn)，借鑒20_年創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)的經(jīng)驗，不斷提高創(chuàng)建要求，確保創(chuàng)建質(zhì)量，確保完成20_年創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)任務(wù)。二、創(chuàng)建目標(biāo)在全區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)的基礎(chǔ)上，推選辦事處社區(qū)和豐財辦事處參加20_年申報創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)。三、創(chuàng)建措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道辦事處創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織創(chuàng)建復(fù)查活動，做好參創(chuàng)社區(qū)的計劃落實。做到鞏固成果，繼續(xù)提高。（二）街道辦事處采取集中培訓(xùn)、典型輔導(dǎo)、自查互查、自我評估等多種形式，扎實有效地開展創(chuàng)建活動。（三）突出創(chuàng)建重點。結(jié)合申報社區(qū)的實際情況，著重在“13項一票否決”狠下功夫，必

26、須做到在崗協(xié)理員本職工作“一口清”，硬件設(shè)施上確保到位，基礎(chǔ)臺帳完善、制度健全、信息錄入、指標(biāo)完成和就業(yè)服務(wù)等方面全面達(dá)標(biāo)。四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)依照省市關(guān)于進(jìn)一步開展創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)的通知精神和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對照一票否決的前13項和其他13項，實現(xiàn)充分就業(yè)，完善平臺建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，落實扶持政策，健全服務(wù)設(shè)施。五、時間安排3月份至4月份為基礎(chǔ)創(chuàng)建階段。街道辦事處組織社區(qū)開展自查評估活動，及時整改存在問題。完善相關(guān)臺帳資料，及時正確錄入各項數(shù)據(jù)信息。5月份至6月份為自查整改階段。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組織申報社區(qū)互查，交流經(jīng)驗，鞏固提高，要求創(chuàng)建社區(qū)全面評估達(dá)標(biāo)，并做臺賬會審準(zhǔn)備工作。迎接市局組織的創(chuàng)建充分就

27、業(yè)示范社區(qū)評估檢查。7月份至8月份為鞏固完善階段。街道、社區(qū)針對市局檢查指導(dǎo)情況，組織申報參創(chuàng)社區(qū)重點整改。9月份至10月份為申報參創(chuàng)社區(qū)提高階段。在確保證評估達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，保持各項臺帳數(shù)據(jù)登記和微機(jī)錄入信息的進(jìn)度。同時做好辦公環(huán)境整潔、人員面貌精神和創(chuàng)建氣氛熱烈等相關(guān)工作，迎接省、市創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)評估驗收。工作方案 篇7總體要求積極落實中心校的重點工作；加強(qiáng)德育為主地位，把班風(fēng)建設(shè)作為德育工作的首要任務(wù)；堅持質(zhì)量第一，重點加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)活動，形成良好的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系；構(gòu)建科學(xué)的教與學(xué)評價機(jī)制，實施教學(xué)質(zhì)量獎勵制度；進(jìn)一步提高安全意識，重視學(xué)生的人身安全教育。

28、工作重點一、開展德育活動，形成和諧班風(fēng)“活動是德育之母”。沒有活動就沒有德育。學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險品。目前工作的誤區(qū)：就抓質(zhì)量而抓質(zhì)量；只從教學(xué)的角度的考慮提高教學(xué)質(zhì)量。德育對智育的拉動效果是不可估量的。二、強(qiáng)化反饋途徑，實施當(dāng)堂達(dá)標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和切入點不是唯一的，要根據(jù)自已的實際和所處的工作環(huán)境確立有效的工作切入點，在教學(xué)中不能胡子眉毛一把抓。反思我們一些教師的成敗得失，覺得唯一能明確自己教學(xué)質(zhì)量高低的時候是期末考試，有些教師平時做不到對自己的教學(xué)質(zhì)量有一個清晰明了的認(rèn)識，因為平時沒有聯(lián)考，更主要的是有些教師平時不進(jìn)行反饋或者反饋的辦法不科學(xué)，反饋程度不徹底。解決這一問題的辦

29、法是要在平時加強(qiáng)反饋和補(bǔ)救。我們的切入點應(yīng)該在課堂反饋上，要理解，這只是一個切入點，而不是歸宿。我們提高教學(xué)質(zhì)量不能把目光集中到課堂反饋上，要把目光聚焦在提高自己的教學(xué)水平上。三、明確崗位職責(zé)，構(gòu)建業(yè)績亮點班主任工作職責(zé)、任課教師崗位職責(zé)、科任教師崗位職責(zé)。履行職責(zé)是我們工作卓有成效的基本條件。基本方法一、德育工作以建設(shè)良好班風(fēng)為突破口，以開展豐富多彩的德育活動為途徑。一樹立德育意識，形成自己的管理風(fēng)格。良好班風(fēng)是一個班級學(xué)生修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個班主任德育水平的展示。良好的班風(fēng)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。不能認(rèn)識到這一點的教師不是一個完全的教育工作者。二班風(fēng)建設(shè)以發(fā)揮“三個

30、”力量為重點，管理措施以“三個”要素為依據(jù)。發(fā)揮以下“三個”力量：1、定班級和個人的德育目標(biāo)，形成向心力。2、具有班級特色的德育活動，形成凝聚力。3、培養(yǎng)利用各個領(lǐng)域的骨干，形成牽引力。落實以下“三個”措施：1、因崗定責(zé)。2、制度規(guī)范。3、積極獎懲。三良好班風(fēng)顯著標(biāo)志。1、學(xué)生自我管理意識強(qiáng)；2、學(xué)生都刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)良好；3、學(xué)生文明程度高；4、集體意識強(qiáng)；5、有較強(qiáng)集體力量。四考核與獎勵。1、班風(fēng)工作專項獎勵：學(xué)期末根據(jù)學(xué)校的考核和民主評議，評選出二個優(yōu)秀班級，表彰班級和班主任。2、優(yōu)秀班主任評選：名額一個；條件班級各項評比均在學(xué)校前三名；與學(xué)生家長和諧相處；無安全責(zé)任事故。二、教學(xué)質(zhì)量以每節(jié)課目標(biāo)達(dá)成為出發(fā)點，以高效的教學(xué)水平為途徑。一設(shè)計明確可檢的課堂教學(xué)目標(biāo)，微型試卷當(dāng)堂反饋學(xué)生掌握程度。因為我們的出發(fā)點是實施課堂反饋，沒有一個明確可檢的課堂教學(xué)目標(biāo)就不可能有效地進(jìn)行反饋。課堂教學(xué)目標(biāo)是單元教學(xué)目標(biāo)、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的基本點。正因為每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是可檢的，才決定了單元和期末的可檢性。例如：我們