大學(xué)生對(duì)公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查報(bào)告

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.實(shí)踐課題大學(xué)生對(duì)公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查報(bào)告組員：專業(yè)：年級(jí)：教學(xué)點(diǎn)：指導(dǎo)教師：成績(jī)：二 0 一二年十一月十一日目錄 3 3 3 3 4 4 4 555677 8 99文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.910 10 11 11調(diào)查方案一、調(diào)查主題：大學(xué)生對(duì)公選課的態(tài)度及建議二、調(diào)查背景：公共選修課是高校課程體系中的重要組成部分,是學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分,體現(xiàn)了教學(xué)模式的多樣化和教學(xué)層次的多元化。全校自由選課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的未來規(guī)劃選擇自己喜愛的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，毫無疑

2、問，“公選課”是每個(gè)大學(xué)生都經(jīng)歷過的一項(xiàng)大學(xué)學(xué)習(xí)課程。在學(xué)習(xí)公選課的過程中，我們卻想提出這樣一個(gè)問題：公共選修課是否與初衷相悖。三、調(diào)查目的：通過大學(xué)生對(duì)公選課態(tài)度及建議的調(diào)查，充分了解學(xué)生對(duì)公選課的認(rèn)識(shí)和看法以及對(duì)任課老師的態(tài)度，并協(xié)助學(xué)校文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.開設(shè)選修課以提升學(xué)校資源利用，為學(xué)校相關(guān)部門決策提供建議，以便真正讓學(xué)生自主選擇、自我設(shè)計(jì)。進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愛好和特長(zhǎng)得以更好地發(fā)揮，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及課堂效率。四、調(diào)查方法本次調(diào)查問卷實(shí)行聯(lián)合制卷調(diào)查，小組討論分析，專人負(fù)責(zé)整理，將從學(xué)生態(tài)度、學(xué)生行為習(xí)慣、心理、文化背景等方

3、面分析入手， 針對(duì)信息反饋出的意見和建議， 做出總結(jié)。調(diào)查過程中，共發(fā)放問卷 200 份，實(shí)際回收 200 份，有效問卷 200 份，有效率達(dá) 100% 。五、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查涉及 * 大學(xué)的 * 學(xué)院、 * 學(xué)院、 * 學(xué)院、 * 學(xué)院、 * 學(xué)院等多個(gè)學(xué)院大一、大二、大三、大四在校男女學(xué)生。六、實(shí)施步驟：1、群策群力，討論制卷，制定出相應(yīng)的問卷調(diào)查表。2、分工合作，進(jìn)行問卷調(diào)查。3、集體討論，理性分析問卷結(jié)果。文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.4、專人撰寫問卷調(diào)查研究報(bào)告。（分工撰寫，然后進(jìn)行匯總）七、調(diào)查工作流程及時(shí)間安排：2012 年 11 月5日2

4、012 年11 月16 日（一） 11 月 5-7 日主要完成調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、執(zhí)行方案的制定以及調(diào)查人員的任務(wù)分配等。 （設(shè)計(jì)問卷并進(jìn)行多次修改，以保證問卷題目的科學(xué)性）（二） 11 月 8-10 日實(shí)施階段，開始調(diào)查訪問和調(diào)查問卷的回收及調(diào)查問卷的分析統(tǒng)計(jì)等。（三） 11 月 11-15日調(diào)查報(bào)告的修整檢查階段，對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行后期的整理與總結(jié)。八、結(jié)果分析1.對(duì)開設(shè)公選課的態(tài)度圖 1由圖 1 可以看出， 大部分學(xué)生認(rèn)為開設(shè)公選課很有必要，文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.這反映出我校學(xué)生對(duì)公選課的開設(shè)比較重視，也說明了大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到了公選課的重要性。2.選

5、擇公選課的緣由選擇公共選修課的原因0.875.50%0.70.652%興趣愛好0.5對(duì)自己專業(yè)知識(shí)有所拓展0.4隨大流挑熱門的0.326%容易考過的0.20.18.50%0圖2圖 2反映出學(xué)生選擇公選課的主要原因依次是：自己的興趣愛好、對(duì)自己專業(yè)知識(shí)有所拓展、容易考過、隨大流條熱門。這說明在學(xué)校硬性要求選擇公選課的前提下，尚有大部分同學(xué)能從自身的興趣愛好出發(fā)進(jìn)行選擇；同時(shí)，基于該課程對(duì)自己專業(yè)知識(shí)有無拓展而選擇的學(xué)生也占不小的比重，在此建議學(xué)校在安排公選課時(shí)更多考慮學(xué)生專業(yè)知識(shí)拓展。3.難以選到自己喜歡的公選課的原因文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.難以選到自

6、己喜歡的公選課的原因80%75%70%60%52%比 50%服務(wù)系統(tǒng)選課時(shí)難進(jìn)入35.50%與必修課沖突分 40%選修課程少百30%其他20%15%10%0%圖3圖 3反映出學(xué)生難以選到自己喜歡的公選課的原因：其中75% 學(xué)生是因?yàn)檫x修課與必修課沖突，在此建議學(xué)校在安排公選課時(shí)間時(shí)更多考慮學(xué)生課程的時(shí)間；另外51% 學(xué)生是因?yàn)榉?wù)系統(tǒng)選課時(shí)難進(jìn)入，因此受人數(shù)限制而無法選到自己喜歡的公選課， 應(yīng)修復(fù)升級(jí)我校選課服務(wù)系統(tǒng)；另有 35.5%學(xué)生認(rèn)為選修課課程較少無法滿足自我需求。4.公選課逃課原因逃課的原因118%0.8其他0.631.50%做別的事比上公共選修課更有意義課堂枯燥0.434%0.2老

7、師不點(diǎn)名11.50%0文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.圖4從圖 4 可以看出學(xué)生在公選課時(shí)逃課的原因大致如下：35.5% 的學(xué)生認(rèn)為做別的事比上公選課有意義，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)公選課的認(rèn)識(shí)不足，沒有把握到公選課的重點(diǎn)作用；另外有34% 的學(xué)生認(rèn)為課堂枯燥是其逃課的原因，對(duì)此公選課老師應(yīng)提高課堂內(nèi)容豐富性以及趣味性，有效的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所選公選課的興趣；其中有11.5% 的學(xué)生是因?yàn)槔蠋熒险n不點(diǎn)名， 18% 的學(xué)生是因?yàn)槠渌蜻x擇逃課；為此，公選課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤情況的考核。5.學(xué)生理想中的公選課理想中的公共選修課0.880%76.50%0.765%課堂自由、內(nèi)容

8、豐富有趣0.663.00%0.5實(shí)用、貼近生活、形式多0.4樣注重培養(yǎng)情操和技能0.30.2涉及的知識(shí)面要廣0.10圖5圖 5 表明了學(xué)生理想中的公選課大體框架，認(rèn)為公選課應(yīng)實(shí)用、貼近生活、形式多樣的居多，占總體的80.5% ；認(rèn)為公選課應(yīng)課堂自由、內(nèi)容豐富有趣的占76.5% ；認(rèn)為應(yīng)注重培養(yǎng)情操和技能、涉及的知識(shí)面要廣的均占64% 。由以上文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.數(shù)據(jù)體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)公選課內(nèi)容要求的實(shí)用性較強(qiáng)、知識(shí)面較廣、內(nèi)容形式豐富多樣等，為此，學(xué)校應(yīng)增加貼近學(xué)生的公選課課程；老師應(yīng)改進(jìn)公選課的授課方式和內(nèi)容。九、結(jié)論分析在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，復(fù)

9、合型人才的重要性更加顯現(xiàn)出來。學(xué)校開設(shè)公選課為同學(xué)們提供補(bǔ)充知識(shí)的平臺(tái)。在選課中，大部分同學(xué)們從自身興趣出發(fā)，注重課堂內(nèi)容的豐富度，可以提高學(xué)習(xí)效率，有所收獲。但由于師資等方面的限制，學(xué)校開設(shè)的課程類型、對(duì)公選課的介紹和選課系統(tǒng)的速度并不能滿足同學(xué)們的需要，在一定程度上束縛了同學(xué)們的選擇，對(duì)選課的質(zhì)量造成了影響。同時(shí)時(shí)間沖突和考核方式在一定程度上決定了同學(xué)們的選擇，在選課中，很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間沖突無法選到要選的課。學(xué)生對(duì)公選課的態(tài)度有待端正。 雖然學(xué)生對(duì)公選課的作用的認(rèn)識(shí)還是比較清醒的，但在實(shí)際上對(duì)其重視程度和上課的積極性并不高。學(xué)校管理方、學(xué)生、老師同樣負(fù)有責(zé)任。學(xué)校管理方的前期宣傳和管理不夠

10、，學(xué)生的態(tài)度不端正，老師的授課方式有待改進(jìn)。十、總結(jié)意見、提出建議1、對(duì)學(xué)生的建議文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.首先，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)公選課的意義。當(dāng)今世界社會(huì)分工流動(dòng)性加強(qiáng)，學(xué)科間的聯(lián)系也日益緊密，社會(huì)對(duì)人才提出了更高的要求，學(xué)校開設(shè)公選課是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。其次，學(xué)生應(yīng)端正對(duì)公選課的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待課堂，珍惜學(xué)校的教學(xué)資源，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。再者，學(xué)生應(yīng)積極參與課堂，配合老師的教學(xué)。學(xué)生是課堂的主體，良好的課堂氛圍需要老師與學(xué)生的溝通互動(dòng)來營(yíng)造。2、對(duì)老師的建議老師的教學(xué)態(tài)度關(guān)系到授課的質(zhì)量， 教學(xué)方式關(guān)系到學(xué)生的參與度

11、和積極性，建議老師改進(jìn)教學(xué)方式，活躍課堂氣氛，使內(nèi)容豐富有效，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)校的建議（1 ）豐富公選課類型和數(shù)量在選課開始前先進(jìn)行熱度調(diào)查，對(duì)于較熱門的課程可適當(dāng)增加課程可容納人數(shù)或開班數(shù)量。多開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)的課程，讓同學(xué)們掌握更多領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。（2 ）完善課程時(shí)間安排文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.很多同學(xué)反映，由于時(shí)間沖突沒有選到要選的課，建議學(xué)校完善專業(yè)課和公選課的時(shí)間安排，為同學(xué)們提供更多的選擇機(jī)會(huì)。（3 ）完善服務(wù)系統(tǒng)我院學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)公選課期間，經(jīng)常遇到服務(wù)系統(tǒng)繁忙，導(dǎo)致無法選到自己滿意的公選課程，建議學(xué)校完善服務(wù)系

12、統(tǒng)，更多地滿足學(xué)生的需求。十一、注意事項(xiàng)：1、在實(shí)施調(diào)查過程中全體人員要注意安全。2、調(diào)查人員要注重行為禮貌。3、要注重調(diào)查問卷的訪問質(zhì)量。4、出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通和匯報(bào)。十二、調(diào)查人員及分工調(diào)查組長(zhǎng)：調(diào)查組員：調(diào)查分工：制作調(diào)查問卷及發(fā)放：全體成員調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.撰稿人員：制作電子稿：附錄 :大學(xué)生對(duì)公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查問卷性別：年齡：1.你對(duì)開設(shè)公選課的態(tài)度是什么？A.很有必要B.可有可無C.沒有必要專業(yè)：2.你喜歡哪種類型的公選課？A. 人文社科B.自然科學(xué)C.藝術(shù)素養(yǎng)D.經(jīng)營(yíng)管理E.基礎(chǔ)技能F.生理健康3.你會(huì)根據(jù)什么

13、選擇公選課？A.興趣愛好B.對(duì)自己專業(yè)知識(shí)有所拓展C.隨大流挑熱門的 D.容易考過的4.你喜歡自己所選的公選課嗎？A.非常喜歡B.一般C.不喜歡5.你認(rèn)為難以選到自己喜歡的公選課的原因是什么？A.服務(wù)系統(tǒng)選課時(shí)難進(jìn)入B.與必修課沖突C.選修課程少D.其他6.如果沒有選到自己喜歡的課程你會(huì)怎么做？A.出去玩B.學(xué)習(xí)其他課程C.找人頂替上課D.其他7.公選課你有逃過課嗎？（經(jīng)常，回答第8 題）A.從來沒有B.偶爾C.經(jīng)常8.如果逃課，逃課的原因是什么？A.老師不點(diǎn)名B.課堂枯燥C.做別的事比上公選課有意義文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.D.其他9.如果上公選課你會(huì)做什么？A.認(rèn)真聽講B.聊天、玩手機(jī)C.看其他書或做作業(yè)D.其他10. 你覺得公選課符合自己的需求以及實(shí)際應(yīng)用嗎？A.符合B.有些符有些不符合C.不符合11. 你覺得從公選課上能學(xué)到東西嗎？A.能學(xué)到很多B.多少有點(diǎn)C.幾乎沒有12. 你認(rèn)為公選課對(duì)你有哪些作用？A.拓展知識(shí)面B.打發(fā)時(shí)間C.獲得學(xué)分13. 對(duì)于公