情節(jié)概括(一課時(shí))

1、小說(shuō)閱讀小說(shuō)閱讀 線索研判、情節(jié)概括線索研判、情節(jié)概括【學(xué)習(xí)內(nèi)容【學(xué)習(xí)內(nèi)容】線索研判；線索研判；情節(jié)概括。情節(jié)概括?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】線索知識(shí)；線索知識(shí)； “情節(jié)概括情節(jié)概括”方法。方法。知識(shí)回顧知識(shí)回顧1 1 教材學(xué)過(guò)的小說(shuō)有哪些？教材學(xué)過(guò)的小說(shuō)有哪些？2 2 根據(jù)自己對(duì)小說(shuō)的理解給小說(shuō)下一個(gè)定義。根據(jù)自己對(duì)小說(shuō)的理解給小說(shuō)下一個(gè)定義。3 3 小說(shuō)三要素是哪三要素？小說(shuō)三要素是哪三要素？4 4 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)情節(jié)的組成要素。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)情節(jié)的組成要素。教材小說(shuō)教材小說(shuō)第二冊(cè)第二冊(cè)：祝福祝福邊城邊城林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府第三冊(cè)第三冊(cè)：品質(zhì)品質(zhì)老王老王一個(gè)人的遭遇一個(gè)人的遭遇流浪人，你若到斯巴流

2、浪人，你若到斯巴o 1 1、小說(shuō)小說(shuō)是通過(guò)是通過(guò)人物人物、情節(jié)情節(jié)和和環(huán)境環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)反映現(xiàn)實(shí)生活實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。的一種文學(xué)體裁。o 2 2、主題主題是通過(guò)人物、事件反映的中心思想。是通過(guò)人物、事件反映的中心思想。o 3 3、人物描寫(xiě)人物描寫(xiě)（包括語(yǔ)言、肖像、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描（包括語(yǔ)言、肖像、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）寫(xiě)）o 4 4、情節(jié)情節(jié)（包括序、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）（包括序、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）o 5 5、環(huán)境環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）o 6 6、順序順序（順敘、倒敘、插敘）（順敘、倒敘、插敘）關(guān)于小說(shuō)的常識(shí)關(guān)于小說(shuō)的常

3、識(shí)小說(shuō)情節(jié)小說(shuō)情節(jié)題目類型題目類型： 1 1 情節(jié)概括題情節(jié)概括題 2 2 情節(jié)鑒賞（作用）題情節(jié)鑒賞（作用）題 3 3 情節(jié)探究題情節(jié)探究題o （二）情節(jié)知識(shí)疏理（二）情節(jié)知識(shí)疏理o （1 1）線索分類：）線索分類：o 單線（人物、事物、情感、事件、空間、單線（人物、事物、情感、事件、空間、時(shí)間等）；時(shí)間等）；o 雙線（明暗線等）。雙線（明暗線等）。o （2 2）結(jié)構(gòu)組成：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、）結(jié)構(gòu)組成：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。結(jié)局、尾聲。o （三）把握故事情節(jié)（三）把握故事情節(jié)o （1）三種題型：）三種題型： o 用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故

4、事情節(jié)；o 文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；o 概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開(kāi)端、發(fā)概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。教材小說(shuō)教材小說(shuō)第二冊(cè)第二冊(cè)：祝福祝福邊城邊城林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府第三冊(cè)第三冊(cè)：品質(zhì)品質(zhì)老王老王一個(gè)人的遭遇一個(gè)人的遭遇流浪人，你若到斯巴流浪人，你若到斯巴回顧學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，結(jié)合記憶選擇一課或幾課對(duì)回顧學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，結(jié)合記憶選擇一課或幾課對(duì)其情節(jié)概括其情節(jié)概括祝福祝福情節(jié)概括情節(jié)概括o 首先首先，祥林嫂在丈夫死后為了避免被，祥林嫂在丈夫死后為了避免被婆家賣的

5、命運(yùn)逃到了魯鎮(zhèn)，在魯四老爺家做婆家賣的命運(yùn)逃到了魯鎮(zhèn)，在魯四老爺家做短工，勤勞能干，安分守己。短工，勤勞能干，安分守己。接著接著在河邊洗在河邊洗米時(shí)被婆家綁架回去賣給賀老六為妻，不久，米時(shí)被婆家綁架回去賣給賀老六為妻，不久，喪夫失子，被趕出家門又回到魯鎮(zhèn)做工，內(nèi)喪夫失子，被趕出家門又回到魯鎮(zhèn)做工，內(nèi)心悲痛，精神恍惚。心悲痛，精神恍惚。之后之后因?yàn)樵谧８r(shí)被喝因?yàn)樵谧８r(shí)被喝令禁止參與祝福而備受凌辱被趕出魯家。令禁止參與祝福而備受凌辱被趕出魯家。最最后后流落街頭行乞?yàn)樯?，最終在人們的祝福聲流落街頭行乞?yàn)樯罱K在人們的祝福聲中死去。中死去。成功逃亡成功逃亡激動(dòng)極了激動(dòng)極了妻女炸死妻女炸死穿心的痛

6、穿心的痛找到兒子找到兒子喜氣洋洋喜氣洋洋兒子犧牲兒子犧牲埋葬歡樂(lè)埋葬歡樂(lè)領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞輕松光明輕松光明出車禍出車禍悲愁的心悲愁的心 找出文中描寫(xiě)他每遇一件事找出文中描寫(xiě)他每遇一件事情時(shí)情時(shí)心理活動(dòng)心理活動(dòng)的詞句。的詞句。研習(xí)心理研習(xí)心理邊城邊城情節(jié)概括情節(jié)概括o 在第一個(gè)在第一個(gè)端午節(jié)賽龍舟的熱鬧日子里，端午節(jié)賽龍舟的熱鬧日子里，翠翠和儺送相遇，心里吃驚又害羞。翠翠和儺送相遇，心里吃驚又害羞。第二個(gè)第二個(gè)端午節(jié)，翠翠在竟度時(shí)巧遇大老天寶，但心端午節(jié)，翠翠在竟度時(shí)巧遇大老天寶，但心系儺送魂不守舍。系儺送魂不守舍。第三個(gè)第三個(gè)端午節(jié)，面對(duì)熱鬧端午節(jié)，面對(duì)熱鬧的景象，遠(yuǎn)處迎婚送親的花轎撩撥著翠

7、翠內(nèi)的景象，遠(yuǎn)處迎婚送親的花轎撩撥著翠翠內(nèi)心的情思，她強(qiáng)烈地憧憬著愛(ài)情但又深深埋心的情思，她強(qiáng)烈地憧憬著愛(ài)情但又深深埋藏于內(nèi)心，矛盾而又痛苦。藏于內(nèi)心，矛盾而又痛苦。品質(zhì)品質(zhì)情節(jié)概括情節(jié)概括o 首先首先，我很小的時(shí)候就領(lǐng)略了格斯拉兄，我很小的時(shí)候就領(lǐng)略了格斯拉兄弟的做靴手藝，贊譽(yù)有加。弟的做靴手藝，贊譽(yù)有加。接著接著我在和格斯我在和格斯拉的交往中了解了其人品，嚴(yán)肅認(rèn)真不善交拉的交往中了解了其人品，嚴(yán)肅認(rèn)真不善交際，他的靴子好，質(zhì)量高，際，他的靴子好，質(zhì)量高，然后然后在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，他在困境中仍然堅(jiān)持做最的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，他在困境中仍然堅(jiān)持做最好的靴子。好的靴子。最后最后，因?yàn)?/p>

8、苦守職業(yè)道德，沒(méi)有，因?yàn)榭嗍芈殬I(yè)道德，沒(méi)有生意最終餓死了。生意最終餓死了。概括情節(jié)的方法：概括情節(jié)的方法：1、找到貫穿情節(jié)的線索（要有、找到貫穿情節(jié)的線索（要有清晰的敘事角度）。清晰的敘事角度）。2、注意文章的順序安排。、注意文章的順序安排。3、要理清故事發(fā)生的四個(gè)環(huán)節(jié)。、要理清故事發(fā)生的四個(gè)環(huán)節(jié)。4、語(yǔ)言表達(dá)力求精煉準(zhǔn)確。、語(yǔ)言表達(dá)力求精煉準(zhǔn)確。1 、關(guān)于情節(jié)的、關(guān)于情節(jié)的概括概括用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；用填空的形式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容用填空的形式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開(kāi)端

9、、發(fā)（包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）溫馨提示溫馨提示 (1)解題時(shí)用解題時(shí)用“首先首先接著接著然后然后最后最后”等字樣編織。等字樣編織。 (2)用主謂句用主謂句，以主人公為敘述角度敘述。以主人公為敘述角度敘述。（3）模式，什么）模式，什么時(shí)間時(shí)間什么什么地方地方什么什么人做了什么事。人做了什么事。學(xué)生答案：學(xué)生答案：o 1、侯菊與陸家討婚侯菊與陸家討婚侯菊出嫁的是她侯菊出嫁的是她自己改裝的花轎自己改裝的花轎侯菊留下花轎用于賺侯菊留下花轎用于賺錢并逐漸成為陸家當(dāng)家媳婦錢并逐漸成為陸家當(dāng)家媳婦侯銀匠的侯銀匠的孤獨(dú)處境。孤獨(dú)處境。o 2、一、二段

10、總寫(xiě)侯銀匠家庭情況，總領(lǐng)、一、二段總寫(xiě)侯銀匠家庭情況，總領(lǐng)全文；四、五段寫(xiě)出侯菊有主見(jiàn)，心思全文；四、五段寫(xiě)出侯菊有主見(jiàn)，心思細(xì)膩，孝順；六到十四段寫(xiě)侯菊的精明細(xì)膩，孝順；六到十四段寫(xiě)侯菊的精明能干；十五到十七段寫(xiě)侯銀匠一個(gè)人生能干；十五到十七段寫(xiě)侯銀匠一個(gè)人生活的很清苦?；畹暮芮蹇唷?1、概括與原文不符、概括與原文不符2、語(yǔ)句不通順、語(yǔ)句不通順1、等同于概括段意、等同于概括段意2、等同于概括人物形象、等同于概括人物形象3、用詞不準(zhǔn)確、用詞不準(zhǔn)確4、分號(hào)隔開(kāi)，不是分點(diǎn)、分號(hào)隔開(kāi)，不是分點(diǎn)o 3、選女婿選女婿打陪嫁首飾打陪嫁首飾改裝花轎改裝花轎出嫁出嫁出租花轎出租花轎成為當(dāng)家媳婦成為當(dāng)家媳婦o

11、4、侯銀匠家中侯菊勤勞能干，到了出嫁、侯銀匠家中侯菊勤勞能干，到了出嫁年齡，侯銀匠為女兒選陸家老三，并為年齡，侯銀匠為女兒選陸家老三，并為女兒置辦嫁妝，女兒要了花轎嫁到陸家。女兒置辦嫁妝，女兒要了花轎嫁到陸家。主語(yǔ)不一致主語(yǔ)不一致添加主語(yǔ)添加主語(yǔ)語(yǔ)句羅嗦不夠簡(jiǎn)潔語(yǔ)句羅嗦不夠簡(jiǎn)潔參考答案：參考答案：o 1.請(qǐng)分點(diǎn)概括小說(shuō)的情節(jié)。（請(qǐng)分點(diǎn)概括小說(shuō)的情節(jié)。（6分）分）o 【答】侯銀匠選女婿；侯銀匠為女兒打陪嫁首飾；侯菊要花轎；侯菊改裝花轎；o 侯菊出嫁；侯菊出租花轎；侯菊成為當(dāng)家媳婦；女兒出嫁后侯銀匠孤獨(dú)。o 2.小說(shuō)第二段，寫(xiě)了哪兩層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概小說(shuō)第二段，寫(xiě)了哪兩層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（括。（2

12、分）分）o 【答】父女相依為命；侯菊精細(xì)能干。巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午o 11.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。（5分）分）o 【試題答案】答案示例一：做好鳥(niǎo)籠，拒賣【試題答案】答案示例一：做好鳥(niǎo)籠，拒賣鳥(niǎo)籠給老大夫，送鳥(niǎo)籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒。鳥(niǎo)籠給老大夫，送鳥(niǎo)籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒。（事件發(fā)展脈絡(luò)）（事件發(fā)展脈絡(luò)）o 答案示例二：期待好價(jià)錢，信守與彼貝的約答案示例二：期待好價(jià)錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥(niǎo)籠，送鳥(niǎo)籠后興定，不忍孩子失望決定送鳥(niǎo)籠，送鳥(niǎo)籠后興奮與失落交織。（主人公心里變化脈絡(luò)）奮與失落交織。（主人公心里變化脈

13、絡(luò)）1、按照故事發(fā)展的時(shí)間順序，簡(jiǎn)要概括、按照故事發(fā)展的時(shí)間順序，簡(jiǎn)要概括等待葛多等待葛多的故事情節(jié)。的故事情節(jié)。o （1）“我我”讓孫儷為我拔白頭發(fā)，孫儷對(duì)他讓孫儷為我拔白頭發(fā)，孫儷對(duì)他說(shuō)說(shuō):“葛多回來(lái)了。葛多回來(lái)了?！?（2）我十年前曾和孫）我十年前曾和孫儷說(shuō)下豪言壯志，可如今中規(guī)中矩，沒(méi)有作儷說(shuō)下豪言壯志，可如今中規(guī)中矩，沒(méi)有作為。（為。（3）孫儷來(lái)到他們?cè)?jīng)到過(guò)的河邊，輕）孫儷來(lái)到他們?cè)?jīng)到過(guò)的河邊，輕聲呼喚，葛多真的回來(lái)了。聲呼喚，葛多真的回來(lái)了。o題干要求：題干要求：按照故事發(fā)展的按照故事發(fā)展的時(shí)間順序時(shí)間順序，簡(jiǎn)要，簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節(jié)。概括小說(shuō)的故事情節(jié)。o方法指點(diǎn)：方法指點(diǎn)

14、：用用“首先首先接著接著然后然后最后最后”等字樣編織，或等字樣編織，或按照時(shí)間順序按照時(shí)間順序敘述。敘述。o 葛多和孫儷大學(xué)畢業(yè)后結(jié)了婚，葛多忘記葛多和孫儷大學(xué)畢業(yè)后結(jié)了婚，葛多忘記了自己的豪言壯志，過(guò)著平庸煩瑣的生活。了自己的豪言壯志，過(guò)著平庸煩瑣的生活。o 而孫儷一直愛(ài)著從前的葛多，一天到河邊深而孫儷一直愛(ài)著從前的葛多，一天到河邊深情呼喚，這讓葛多在十年后的一天幡然醒悟。情呼喚，這讓葛多在十年后的一天幡然醒悟。方法指點(diǎn)：方法指點(diǎn)：要理清故事發(fā)生的四個(gè)環(huán)節(jié)，并且要理清故事發(fā)生的四個(gè)環(huán)節(jié)，并且做到敘述完整。做到敘述完整。o 大學(xué)畢業(yè)前，孫儷的大學(xué)畢業(yè)前，孫儷的葛多葛多在沂河邊發(fā)出豪言在沂河邊發(fā)出豪言壯志，對(duì)未來(lái)充滿希望。十年間，壯志，對(duì)未來(lái)充滿希望。十年間，葛多葛多僅僅僅僅窩在小單位中任人指揮，平平庸庸。十年后窩在小單位中任人指揮，平平庸庸。十年后的今天，他們來(lái)到沂河邊，的今天，他們來(lái)到沂河邊，我我重新找回了自重新找回了自我，重拾斗志。我，重拾斗志。o方法指點(diǎn)：方法指點(diǎn)：找到貫串情節(jié)的線索，找到貫串情節(jié)的線索，以主人公以主人公為敘述角度敘述，即為敘述角度敘述，即什么什么時(shí)間時(shí)間什么什么地方地方什么什么人做了什么事。人做了什么事。語(yǔ)言表達(dá)