一學期的總結(jié)大學

1、一學期的總結(jié)大學一學期的總結(jié)大學篇一不知不覺中，我們已走過了這“可愛”的大一上學期。人們都說大一上是一個過渡時期。它需要我們走過高中的“羞澀”，然后在這樣的一個學期里不斷適應(yīng)大學里的新氛圍。大學里的總結(jié)無外乎兩大種類，有在學習上的，也有在生活中的。我們現(xiàn)在還是來說說學習上的吧。在學習上：經(jīng)過一學期的體驗，我們明白我們高中時代的學習方法早已不適用。在大學里，我們更需要的是自主與自律。高中時代，我們基本上無需規(guī)劃，一切跟著老師走就行。而大學呢?沒有了老師的督促，沒有了老師對我們的具體規(guī)劃，我們似乎變成了無頭蒼蠅。而事實上呢，我想說的是：不是這樣的。沒有了老師的督促，我們得知道自律;沒有了老師對我們

2、的規(guī)劃，我們可以自主學習。剛來北航沙河時，我們對這里很不熟悉，也不大適應(yīng)這樣的上課安排。尤其是上課時間的安排，在高中時代，我們每節(jié)課是45分鐘，而現(xiàn)在呢，一節(jié)大課含兩節(jié)小課，在這近乎兩個小時的時間里，我經(jīng)常坐不住，一會兒就有可能分神。另一方面，大學里的課程也與我們高中時代很不一樣了。高中時，我們有具體的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物，而現(xiàn)在呢，數(shù)學變成了數(shù)學分析，雖說英語和化學名字沒變，但學習的題型和方式已有很大改變。相對來說，我們高中學習進度上是穩(wěn)定而扎實的。以前，我們每天重復(fù)著一些差不多的題目，以此來熟悉我們所學習的知識;以前，我們經(jīng)過老師大量詳細的講解來鞏固我們已掌握的知識;以前，我

3、們的一切似乎都是跟著老師走而現(xiàn)在呢，我們的每門課一周也就幾節(jié)課?；蛟S因為時間的限制，老師的講課進度都是蠻快的。在這樣的時間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也因為這，如果沒有課外大量時間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“鞏固”了。大學里的時間說松也松，不去上幾節(jié)課，課后作業(yè)“參考”下其他同學的，我們都可以活得很“逍遙”?？墒?，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學里我們需要的是自主學習，不會再有老師跟在我們屁股后面督促我們學習了。我們需要做的是規(guī)劃好自己的學習時間以及自律地去學習。為此，我覺得我們需要做到以下幾點：

4、1、上課時仔細聽講，不懂的要立馬記下。我們現(xiàn)在某個單位的環(huán)境不同于高中。高中時有疑難問題可以留在以后不斷復(fù)習中慢慢體悟，而在大學里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問，在以后的學習中會給我們造成很多不必要的麻煩。再者，對于那些記下的疑難問題，我們可以適時地問同學(當然，我們必須要先經(jīng)過自己的獨立思考，畢竟自主的學習才是重要的。)，當同學也不懂時，我們可以問老師或者助教。2、課后作業(yè)要絕對仔細對待。注意了，這個是“絕對”。我們知道，高中時的作業(yè)量是很多的(當然了，我并不是說大學里作業(yè)很少)，其中也有很多作業(yè)是重復(fù)的練習，做這些練習為的只是讓你熟練掌握這些知識，所以，本人覺得那些作業(yè)有些是可以不

5、用完成的。但是，在大學里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業(yè)看上去似乎沒有多少，但是最終需要花費的時間可能是很多的。比如說數(shù)分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時間。有些時候你甚至會發(fā)現(xiàn)，你用了好幾個小時卻無法完成一道題。說實在某個單位的，我認為造成這樣的結(jié)果有幾方面的原因，其中最主要的原因應(yīng)該是思維上的和熟練程度上的。因為我們課程安排的原因，我們不可能在課堂上就熟練自己學了的知識，必然的，我們課后得花時間去熟練。所以理所當然地，仔細對待作業(yè)成為克服這種困難的一種有效途徑。至于思維上的，我想，這是很難簡簡單單靠作業(yè)來克服，它需要的是一種廣闊的視野和自己獨到的領(lǐng)悟。3、課余時間上我們得廣泛

6、閱讀課外書籍。這些書包含專業(yè)書籍也包含一些“閑書”。大學學習并不僅僅是為分數(shù)，我們得充分利用學校圖書館的資源，我們可以閱讀各方面的書，這樣不僅可以提高自己的知識水平，拓展自己思考問題的角度，從而避免進入片面思考的誤區(qū)(我覺得這些就是上面所提到的改變自己的思維方式吧)。至于我所說的看一些“閑書”，是指去看一些似乎與學習無關(guān)的書籍。這些書包含其他專業(yè)的書和一些人文社科類書籍。我們是學自動化的，但這并不表示我們以后的工作領(lǐng)域只在自動化方面。學習其他專業(yè)的書或許會對我們以后找工作有幫助。而對于那些人文社科類書籍，它們可以幫助我們陶冶情操，加深對生活的感悟，在學習之余，使我們感受外面世界。一學期的總結(jié)大

7、學篇二這個學期進入大二，一開始的迎新與招新工作都是那么忙碌，讓我不禁感慨，自己上一年還是新生呢，這么快就當師姐了。然后突然有一種強烈的責任感涌上心來。作為有了大一經(jīng)驗的我們要在學期初給新生做好一個大學生活和心理引導(dǎo)，因為進入大學是人生的一個重大的轉(zhuǎn)折點，成年的標志，而且我覺得師姐應(yīng)該給師弟師妹做好一個榜樣吧。我參加了兩個社團，當我感覺結(jié)束新生的工作時，已經(jīng)過了半個學期了。不過在這過程中我抓住了一些機會，讓自己從中得到了許多。但是在這個學期里，也有了一個比較深刻的感悟。自從學期開頭的時候，大家都深深感受到素拓分綜合測評的重要性，所以這個學期里，很多同學都紛紛參與到課余活動中。當然，我也是這其中的

8、一員。我一周里面幾乎每一天的晚上都是外出的，要不就是參加社團活動，就是去聽講座，就是去參加比賽，每一天都是行程滿滿。所以結(jié)果就是花在學習的時間少了，練我喜歡的吉他的次數(shù)也少了，但是加的分也沒有比上學期的多多少。直到學期中后段的時候我厭倦了，我想用更多的時間去做我自己喜歡的事，所以放棄了這種排山倒海地參加活動的方式，多點時間在宿舍休息、看書、練琴。后來我們少嫻在班會總結(jié)上也說得很不錯，她說，與其每個活動都去打打醬油，加那么一點的分，還不如對于自己喜歡的或者擅長的活動去仔細地參加，爭取拿到名次，然后一次活動就加高分。最后，這個學期深交了一些朋友，然后大家聊到一些深有感觸的東西。我在懊惱寒假沒有找到

9、工作，失去了鍛煉自己、積累社會經(jīng)驗的機會。但是我的朋友說，我們這專業(yè)啊，什么都要學，財務(wù)管理、經(jīng)濟學概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學這些科目都是屬于不同領(lǐng)域的，涉及了信息、經(jīng)濟、會計、共管類的知識，而且課本上的知識也不夠深入，不如趁這個假期多多看書、學習。將來工作是有社會經(jīng)驗了，但是專業(yè)知識還是最重要的，所以我在這個寒假決定好好學習，給自己充充電。一學期的總結(jié)大學篇三某月某日晚上，第二屆人文學院團委、學生會在學生活動中心舉行了學期總結(jié)大會。人文學院指導(dǎo)老師祝穎老師、郭力立老師應(yīng)邀出席。在學活現(xiàn)場我們可以看到，秘書處的同學將桌子擺成一個大心形，學活的舞臺背景寫著人文二字，并貼了心形圖案。代表著人文學院團委

10、、學生會是一個心連心的大家庭。六點多，各部門同學入場就座，同學們圍在一起有說有笑，場內(nèi)氣氛熱烈。總結(jié)大會的第一環(huán)節(jié)是嘉賓發(fā)言。首先，指導(dǎo)老師祝穎老師致辭，對學期的工作簡短作了總結(jié)并予以了肯定，并表達了對明年新學期各項工作順利開展的希望。隨后，鄭可欣主席上臺致辭，對學期工作做了進一步的總結(jié)，包括各項活動開展和工作的順利進行，特別點出了本學期團委、學生會在承辦活動方面的新進步，對大家的努力給予肯定的同時也提出新學期的要求。緊接著，各部門的部長上臺發(fā)言，對自身部門的工作進行了梳理和總結(jié)，對各位干事或表揚或勉勵，對不足進行了檢討也對下學期提出期望，還對其他兄弟部門表達了感謝和對下學期的祝愿，場面熱烈而

11、溫馨。部長們溫馨而真誠的發(fā)言，贏得了在場同學們的掌聲和歡呼。最后，指導(dǎo)老師郭力立郭老師上臺發(fā)言。郭老師用幽默而又親切的話語來對學期工作進行總結(jié)，并表達了她對本學期團委學生會全體的一些感想，對于大家參與活動的積極性、各種工作的負責開展及面對誤會時團委學生會各成員的團結(jié)沉著表達了充分的肯定，同時郭老師也分享了校友的故事來勉勵大家，希望大家在下學期取長補短，擁有更高的責任感，更關(guān)注細節(jié)，為將團委、學生會建設(shè)得更好而努力。隨后，大會對學期的優(yōu)秀部長和優(yōu)秀干事進行了表彰，在場嘉賓和主席對其進行了頒獎。優(yōu)秀部長分別是人力資源部部長馮瑞進、文體部部長符永則、宣傳部部長應(yīng)雯雯、公關(guān)部部長范家威和學術(shù)實踐部部長

12、帥曉林。優(yōu)秀干事分別是秘書處的劉丹晨、組織部的劉曉君、公關(guān)部的倪丹紅、人力資源部的周秋璇、宣傳部的湯肖紅、文體部的謝怡和學術(shù)實踐部的陳虹。而在當晚掀起高潮的非總結(jié)大會的第二環(huán)節(jié)部門風采展示莫屬。首先出場的是人力資源部的舞蹈表演人力送別之歌，精心剪輯的音樂配以活力四射的舞蹈，一開場就把學活的氣氛活躍起來，在部長帶領(lǐng)下人力資源部的同學帶來了各種不同風格的舞蹈。第二個出場的是學術(shù)實踐部，他們模擬了一場激情四射辯論賽，辯題是：“楊永文和方照強應(yīng)不應(yīng)該在一起”，雖以調(diào)侃兩位主席為論題，但卻充分體現(xiàn)了兩位主席的手足情深。學術(shù)實踐部的同學在正經(jīng)嚴肅形式的辯論賽中妙語連珠，引得臺下笑聲不斷。而第三個節(jié)目是由組織部帶來的新編唐伯虎點秋香，小干事們男女反串穿越古今為大家?guī)砹硕恳恍碌莫氁粺o二的伯虎點秋香。第四個節(jié)目是宣傳部的相聲串燒表演我們一起二。搞笑的相聲表演穿插各種熟悉的廣告詞，融合宣傳部部長錄制的搞笑視頻和干事們現(xiàn)場的歌舞表演，博