即墨小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。即墨小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析即墨小學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是（）單項選擇題a、加涅b、皮亞杰c、奧蘇伯爾d、桑代克 2：17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。單項選擇題a、教學(xué)與發(fā)展b、大教學(xué)論c、普通教育學(xué)d、大教育論點 3：中華人民共和國未成年人保護法沒有禁止小學(xué)生進入的娛樂場所是（）。單項選擇題a、歌舞廳b、迪斯尼樂園c、營業(yè)性網(wǎng)吧d、電子游戲廳 4：頓悟說的奠基人是（）單項選擇題a、考夫卡b、韋特海默c、苛勒d、托爾曼 5：中國

2、吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）。單項選擇題a、和王申b、嚴監(jiān)生c、時遷d、阿q 6：對“盧溝橋事變”等歷史事件的學(xué)習(xí)屬于（）。單項選擇題a、規(guī)則學(xué)習(xí)b、概念學(xué)習(xí)c、符號學(xué)習(xí)d、命題學(xué)習(xí) 7：通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進行的評價是（）。單項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、正式評價d、非正式評價 8：為了鞏固學(xué)習(xí)的效果，小明每天放學(xué)回家后，將當天所學(xué)內(nèi)容給爸爸媽媽講一遍，這種學(xué)習(xí)策略是（）單項選擇題a、尋求他人支持策略b、復(fù)述策略c、時間管理策略d、監(jiān)控策略 9：群體內(nèi)

3、聚力表現(xiàn)為（）。多項選擇題a、領(lǐng)導(dǎo)方式b、成員情感c、認同感d、歸屬感e、力量感 10：制約課程的三大因素是多項選擇題a、社會、知識和兒童b、課程計劃、教學(xué)大綱和教科書c、政治、經(jīng)濟和文化d、知識、能力和需要 11：皮亞杰認為，27歲兒童的思維處于（）。單項選擇題a、前運算階段b、感知運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 12：主張教師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的邏輯后果使學(xué)生從經(jīng)驗中體驗到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是（）。單項選擇題a、行為矯正理論b、現(xiàn)實療法理論c、目標導(dǎo)向理論d、和諧溝通理論 13：學(xué)習(xí)期待就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。 （）判斷題對錯 14：主

4、要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計往往以程序策略為主導(dǎo)策略，來解決教學(xué)組織形式等等核心問題。（）判斷題對錯 15：小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機是（）。多項選擇題a、低級的學(xué)習(xí)動機b、高尚的學(xué)習(xí)動機c、外部學(xué)習(xí)動機d、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機e、遠景的間接性動機 16：義務(wù)教育階段語文第二、三學(xué)段的學(xué)段課程目標對寫作的要求為（）。單項選擇題a、寫話b、寫段落c、習(xí)作d、寫記敘文 17：認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。單項選擇題a、探究法b、班級授課制c、發(fā)現(xiàn)法d、討論法 18：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。單項選擇題a、為人師表b、終身學(xué)習(xí)c、愛崗敬業(yè)d、愛國守法 19：格式塔

5、心理學(xué)家苛勒曾在19131917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，從而提出了（）單項選擇題a、頓悟說b、聯(lián)結(jié)說c、認知說d、結(jié)構(gòu)說 20：最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 21：認知主義者認為，世界是由客觀實體、客觀實體的特征及客觀事物之間的聯(lián)系組成的。（）判斷題對錯 22：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。單項選擇題a、靈魂b、動力c、內(nèi)在要求d、天職 23：學(xué)習(xí)了蘋果、梨子、香蕉等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）單項選擇題a、并列結(jié)合學(xué)習(xí)b、下位學(xué)習(xí)c、上位學(xué)習(xí)d、相關(guān)類屬學(xué)習(xí) 24

6、：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。單項選擇題a、前運算階級b、感知運動階段c、具體運算階段d、形式運算階段 25：教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。單項選擇題a、興趣b、愛好c、熱愛d、忠誠 26：科學(xué)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最主要的途徑是多項選擇題a、學(xué)校教育b、家庭教育c、社會教育d、繼續(xù)教育 27：教師為履行職責所必需的基本權(quán)利為（）。單項選擇題a、教育教學(xué)權(quán)b、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)c、管理學(xué)生權(quán)d、獲取報酬待遇權(quán) 28：下列關(guān)于教師家訪的做法，不恰當?shù)氖牵ǎ?。單項選擇題a、忌“指導(dǎo)”：對家教問題不要給家長提議b、忌“獨白”：與家長交流不要唱“獨角戲”c、忌“教

7、訓(xùn)”：不要居高臨下苛責教訓(xùn)家長d、忌“揭短”：不要當著學(xué)生面向家長告狀 29：教師的職業(yè)形象不包括（）。單項選擇題a、道德形象b、文化形象c、人格形象d、隱性形象 30：下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項是（）。單項選擇題a、凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略b、學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體c、學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認知能力，是會不會學(xué)的標志d、學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來 31：根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是( )。單項選擇題a、中性刺激b、無

8、條件刺激c、條件反應(yīng)d、無條件反應(yīng) 32：素質(zhì)教育充分體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神。（）判斷題對錯 33：在我國，學(xué)校的公益性表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、不得以盈利為目的辦學(xué)b、以盈利為目的辦學(xué)c、教育必須與宗教相分離d、教育可以與宗教相結(jié)合e、公立學(xué)校不能盈利、私立學(xué)?？梢杂?34：小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、導(dǎo)向作用b、激勵作用c、指向作用d、評價作用 35：教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。單項選擇題a、上升趨勢b、下降趨勢c、先升后降趨勢d、先降后升趨勢 36：我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是（）。單項選擇題a、10年b、6年c、9年d、12年 37：依據(jù)個

9、人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為獨立型和順從型。（）判斷題對錯 38：儲存容量大，但是時間較短的記憶屬于（）。單項選擇題a、短時記憶b、工作記憶c、瞬時記憶d、長時記憶 39：元認知知識包括（）。多項選擇題a、對個人作為學(xué)習(xí)者的認識b、對任務(wù)的認識c、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認識d、對學(xué)習(xí)策略使用方面的認識e、對教師的認識 40：強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。單項選擇題a、康德b、第斯多惠c、赫爾巴特d、福祿倍爾 41：兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點。多項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性e、分化與互補的協(xié)調(diào)性 4

10、2：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。多項選擇題a、強化b、逃避條件作用與回避條件作用c、消退d、懲罰e、分化與泛化 43：最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是（）。單項選擇題a、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機b、自我提高內(nèi)驅(qū)力c、附屬內(nèi)驅(qū)力d、認知內(nèi)驅(qū)力 44：以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。單項選擇題a、常模參照評價b、標準參照評價c、配置性評價d、正式評價 45：下列屬于模象直觀的有（）。多項選擇題a、各種圖片b、圖表c、模型d、幻燈片 e、教學(xué)電影電視 46：下列信息來源屬于文獻型信息源的是（）。單項選擇題a、同學(xué)b、圖書c、老師d、網(wǎng)絡(luò) 47：發(fā)現(xiàn)問題

11、取決于以下哪些因素?（）多項選擇題a、智力b、認知過程c、主體活動積極性d、主體的求知欲望e、主體的知識經(jīng)驗 48：皮亞杰認為具體運算階段的兒童的思維具有下列之一特征（）單項選擇題a、單維思維b、具體邏輯推理c、自我中心d、思維的不可逆性 49：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。單項選擇題a、指向功能b、激活功能c、強化功能d、調(diào)節(jié)與維持功能 50：確立教育目的的科學(xué)依據(jù)是（）的辯證統(tǒng)一。多項選擇題a、教育b、生產(chǎn)勞動c、社會實踐d、社會發(fā)展要求e、個體發(fā)展需求 51：教科書中的練習(xí)題多屬于有結(jié)構(gòu)的問題。（）判斷題對錯 52：學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進行的，這是學(xué)生與從事學(xué)習(xí)活動

12、的其他社會成員的區(qū)別之一。（）判斷題對錯 53：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好的詮釋。單項選擇題a、穩(wěn)定性b、獨特性c、整合性d、社會性 54：公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。 （）判斷題對錯 55：一john and l will celebrate our fortieth wedding anniversary next month 一oh，（）。單項選擇題a、well done!b、cheer up!c、go on!d、congratulations l 56：下列各項中最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）單項選擇題a、學(xué)習(xí)興趣和教師的期待b、學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想c

13、、教師的期待和遠大的理想d、教師的期待和家長的期待 57：1931年，一位給人們帶來光明的科學(xué)家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學(xué)家是（）。單項選擇題a、瓦特b、法拉第c、愛迪生d、愛因斯坦 58：以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。單項選擇題a、桑代克的嘗試錯誤說b、苛勒的頓悟說c、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論d、杜威的分階段說 59：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。單項選擇題a、陶冶法b、鍛煉法c、說服法d、榜樣法 60：當excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。單項選擇題a

14、、只保存工作表文件b、只保存圖形文件c、將工作表和圖表一起保存d、分別保存工作表和圖表 查看答案1：答案c 解析 本題考查考生對奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類的理解和掌握。美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)主體所得經(jīng)驗的來源不同，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；依據(jù)所得經(jīng)驗的性質(zhì)不同，將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)。 2：答案b 解析 3：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法第三十六條的規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。a、c、d三項均屬于不適宜未成年人活動的場所。敵本題正確答案為b。 4：答案c 解析 格式

15、塔學(xué)派的代表認為，苛勒最早提出了學(xué)習(xí)頓悟說。他認為學(xué)習(xí)就是知覺的重新組織，這種知覺經(jīng)驗變化的過程就是突然的頓悟。 5：答案b 解析 中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是吳敬梓儒林外史筆下的嚴監(jiān)生。故選b。 6：答案c 解析 符號學(xué)習(xí)包括事實性知識的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)一組符號(語言或非語言)所表示的某一具體事實。例如，歷史課中歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，均屬于事實性知識的學(xué)習(xí)。 7：答案a 解析 題干是對形成性評價的闡釋。 8：答案b 解析 b小明將當天內(nèi)容講給爸爸媽媽聽以鞏固知識，采用的是復(fù)述策略，本題會誤選尋求他人支持策略，尋求他人支持策略是在學(xué)習(xí)遇到困難時尋求幫助。 9

16、：答案c,d,e 解析 領(lǐng)導(dǎo)方式和成員情感是影響群體內(nèi)聚力的因素。 10：答案a 解析 11：答案a 解析 12：答案c 解析 13：答案正確 解析 學(xué)習(xí)期待是靜態(tài)的，而誘因是動態(tài)的，它將靜態(tài)的期待轉(zhuǎn)換成為目標。所以，學(xué)習(xí)期待就其作用而言就是誘因。 14：答案錯誤 解析 人工智能的運行規(guī)程確定教學(xué)的程序,主要著眼于知識的獲得和智力的發(fā)展。（本解析由安寶藍提供） 15：答案a,c 解析 本題是對動機的綜合考查。 16：答案c 解析 課程標準在“總目標”之下，按12年級、34年級、56年級、79年級四個學(xué)段，分別提出“學(xué)段目標與內(nèi)容”，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。學(xué)段目標與內(nèi)容從“識字與寫字閱讀

17、”“寫作”(第一學(xué)段為“寫話”，第 二、三學(xué)段為“習(xí)作”)“口語交際”四個方面提出要求。 17：答案c 解析 布魯納是認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法。 18：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】b、c、d三項都屬于職業(yè)道德的共同特征，為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。 19：答案a 解析 20：答案a 解析 孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點。 21：答案正確 解析 略。 22：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】略 23：答案c 解析 24：答案a 解析 自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。 25：答案d 解析 教師對教育事業(yè)

18、忠誠是教師職業(yè)道德的核心。 26：答案a 解析 27：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】中華人民共和國教師法第七條關(guān)于教師的六項基本權(quán)利中將“進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”放在第一項，強調(diào)教育教學(xué)權(quán)是教師履行職責所必需的基本權(quán)利。 28：答案a 解析 教師應(yīng)正確處理與家長的關(guān)系，與家長及時溝通，平等對待家長，尊重家長，與家長共同形成教育合力。 29：答案d 解析 30：答案b 解析 學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來，但不等于具體的學(xué)習(xí)方法。 31：答案d 解析 解析略 32：答案正確 解析 33：答案a,c 解析 學(xué)校的公益性表現(xiàn)為教育必須

19、與宗教相分離、不以盈利為目的辦學(xué)。 34：答案a,b,d 解析 小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面：(1)導(dǎo)向作用；(2)激勵作用；(3)評價作用。 35：答案a 解析 教師的個人效能感隨著教師教齡的增長而呈現(xiàn)出上升趨勢。 36：答案c 解析 我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是9年，小學(xué)6年，初中3年。 37：答案錯誤 解析 依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為外傾型和內(nèi)傾型兩類。 38：答案c 解析 按照時間長短分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。這三種記憶容量較大的是瞬時記憶和長時記憶。其中，長時記憶時間保存也較長。只有瞬時記憶，容量大，時間短。故選c。 39：答案a,b,c,d

20、解析 元認知知識是對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種認識。 40：答案c 解析 赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。 41：答案a,b,c,d,e 解析 兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展，表現(xiàn)為順序性、不平衡性、階段性、個別差異性和分化與互補的協(xié)調(diào)性等特點。 42：答案a,b,c,d 解析 操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、逃避條件作用與回避條件作用、消退、懲罰等四個。 43：答案d 解析 認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機。 44：答案a 解析 45：答案a,b,c,d,e 解析 所謂模象直觀即通過