四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級_第1頁
四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級_第2頁
四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級_第3頁
四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級_第4頁
四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、四年級感謝老師的作文參考 感謝老師作文400字四年級“老師,像一盞明燈,指引我們走向光明的路?!边@句話寫得多好啊!是啊,老師就像一盞明燈,教我們知識,教我們做人的道理,為我們照亮了前方的路。下面是WTT給大家整理的感謝老師四年級作文的范文參考,歡迎大家閱讀欣賞。感謝老師四年級作文1是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰用知識的營養(yǎng)將我們哺育?是誰用花開的歌聲喚醒沉睡的我們?是誰用扇動的翅膀告訴我們翱翔的真諦?又是誰引領我們向前,捧給了我們未來的鑰匙?那,便是老師!當血紅的太陽照在山脊上,一陣涼風習習吹來,掠過山坡上高高的干草叢。在薄暮中,遠遠望去,成片的干草叢透露著兇相,如同怪物出沒的森林,黑沉

2、沉的河流,張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關閉的大門發(fā)出緩慢開啟時的咯吱聲,就像是只生銹后無法忠實地踏準分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響,時時敲打在我們的心上,內心充滿著駭人的恐懼此時,您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月,用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅趕了籠罩著我們的黑暗;是您燃盡了那份無言的孤獨與無知;是您再次裝點了我們單調的世界;是您化作無比溫暖柔和的光,在這漫漫的黑夜中陪伴著我們,與我們一同期待那春日美妙的旋律!當您再次拿起那支無比沉重的粉筆,在黑夜中描繪出黎明,在薄暮中迎來希望。我們在您的引領下踏出那早已遙遠的“黑夜”,步入耀眼的光

3、明感謝老師四年級作文2老師是平凡的,又是偉大的,老師這個名稱是值得我們去尊敬的,在我少年時代,我認識的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。朱老師他中等個子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說會道的嘴巴。為什么說他是多變的眼睛呢,是因為在朱老師生氣的時候,那雙眼睛就會瞪的很大,非??膳隆T谥炖蠋熼_心的時候,眼睛就瞇成了一條線。有時老師會像我們的伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時,老師也會安慰我們。轉眼間,我們已經(jīng)在起兩年了,他對我的關心,幫助也越來多了。二年級時,我的成績很差,可是,因為他,我“變”了。他

4、每次都會給我“開小灶”,會比其他同學更多關心我一些,我在跑步方面有些特長,他就多讓我堅持練習,在他的鼓勵下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識,如果說,學業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠幸福。感謝老師四年級作文3在學校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我,我也不會升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也

5、會有長期為我們操勞的老師。我會永遠記得他們教過我的知識,并做到永不忘記。接下來,我要感謝現(xiàn)在擔任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣,而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動,讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們全神貫注的聽課,沒有一絲的不專心。然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學老師梁老師。梁老師說話很大聲,講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話,他會讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學的進度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學

6、,英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會,后來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以后會學的英語。我很感謝這三位老師及教過我的老師,我這學期所學到的東西比以前多了很多,成績也進步了。感謝你們,我敬愛的老師。感謝老師四年級作文4我的班主任是我們的語文老師,語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發(fā)。她不化妝,但是看著很皮膚很好,她較高的個子讓人望而生畏。每天早上我們打掃完衛(wèi)生,蘭老師就來到教室給我們上課,她會在投影儀上給我們放一份試卷,耐心得給我們講完試題,然后嚴格的要求我們背試卷上重點題目。本周第二節(jié)課,老師檢查周末時布置的三篇作文,

7、因為我擔心自己的作文寫不好,老師檢查我的作文時,我害怕急了。生怕老師批評我,我小心翼翼的打開作文本,認真回答著老師的問題。老師并沒有批評我,反而漸漸地看到了老師贊許的目光。我上三年級的時候語文才考30多分,在我遇到蘭老師后,在她和媽媽的嚴格要求下,我的語文成績每次都提高不少。在學習上,媽媽從來沒有放棄過我,我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負有心人,我相信只要我更加努力,一定會趕上我前面的同學。我雖然不是個成績好的學生,但是我要做一個勤奮的學生,我相信付出總會有回報的。我感謝我的蘭老師,感謝她對我的悉心教導,感謝我的語數(shù)英三位老師,感謝她們對我們班同學的辛勤付出。老師,謝謝你們!感謝老師四年級作

8、文5我們已經(jīng)上了五年的小學,其中,老師的陪伴是必不可少的。老師,那因為講課而嗓子疼的人,那因為要批改作業(yè)而沒有閑暇時間休息的人,那因為同學們的過失而急得焦頭爛額的人,不都是您嗎?您因為我們高興,因為我們欣慰,因為我們傷心,因為我們著急,因為我們生氣您為了我們忙碌,因為我們生病,因為我們露出笑臉您就是我們的家人!老師,我們愛您!“誰言寸草心,報得三春暉”我們只是一片小草,又怎么能報答您如此多的付出呢?我們能做的,只能是順從一些,讓老師晚些長出白發(fā)而已。老師為什么是家人呢?因為他不僅僅只關注我們的某一個地方,像是語文,數(shù)學,他還會關注我們的身體狀況和其它方面的狀況,就像我們的爸爸媽媽一樣。老師,我

9、想對你說:“我愛您,我會更加努力地學習和加高我這只水桶的其它木板的高度,我不會讓您失望的!老師,謝謝您!”感謝老師四年級作文6老師,我想對您說聲“謝謝”!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風般的話語溫暖著每一個同學的心,用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。老師,您像媽媽一樣關心我。記的剛上一年級時,上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了,爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家,看著馬路上川流不息的車輛我不敢過,在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了,您看到我獨自一人站在路口,關切地問:“怎么還不回家?”我說

10、:“老師,我不會過馬路?!比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫挕_^了一會兒,媽媽匆匆趕來,我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞,是一件微不足道的小事,可對我來說卻是天大的事,多虧您我才能平平安安地回家。老師,謝謝您!老師,您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺,您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子里,我不知不覺地“長大”了。老師,謝謝您!感謝老師四年級作文7每一條小河都有它的頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有師恩陪伴。是老師讓我懂得做人的道理,是老師讓我們在知識的海洋里暢游,是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙所以,讓我們學會感恩吧!大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏,老師的毫無怨言使我們敬佩,老師的盡職盡責使我們崇仰?!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”,可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒著的蠟燭,為我們照亮前進的道路,自己卻在慢慢變老讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的:猶如巍峨的高山令我們仰望,猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵,是為了讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!感謝老師,常常汗顏。感謝老師,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論