小學(xué)體育二年級(jí)《怒的小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校體育二年級(jí)怒的小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)本課以健康第一為指導(dǎo)思想，為同學(xué)供應(yīng)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、指導(dǎo)難度的要求，運(yùn)用“情境教學(xué)法”依據(jù)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)去綻開(kāi)，使同學(xué)在情境中思想玩，達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中玩；二年級(jí)的同學(xué)留意力不集中，自我約束才能差，存在運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；學(xué)情但活潑好動(dòng)，仿照才能強(qiáng)；因此老師要抓住他們的特點(diǎn)，采納多種形式來(lái)進(jìn)行分析教學(xué)；投擲是水平一的重點(diǎn)教材，依據(jù)單元方案的要求，本課重點(diǎn)解決投擲角度教材與快速揮臂技術(shù)動(dòng)作相結(jié)合，進(jìn)展上肢力氣，提高投擲才能，考慮到主教材以分析上肢為主，特意支配了以拿球與放球的方式進(jìn)行往反跑，進(jìn)展同學(xué)下肢力氣，以求得到身體的全面進(jìn)展；動(dòng)作動(dòng) 作 口

2、 決 ： 1 引 球 、 2 蹬 地 、 3 轉(zhuǎn) 髖 、 4 挺 胸 ， 5 向 前 鞭 打 ；要領(lǐng)重、教學(xué)重點(diǎn)：蹬地，轉(zhuǎn)體，動(dòng)作連貫，和諧有力；教學(xué)難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂；難點(diǎn)1、本課運(yùn)用“情境教學(xué)法”依據(jù)嬉戲“憤慨的小鳥(niǎo)”為情境綻開(kāi)來(lái)完成各項(xiàng)教 學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在的情境中縱情地玩，滿意同學(xué)的求知欲望，提高教學(xué)效益；創(chuàng)新2、本課通設(shè)置55 度處的投擲目標(biāo)，從中把握投擲技術(shù)動(dòng)作與投擲角度，培奍同學(xué)在嬉戲競(jìng)賽中去探究；思路3、本課考慮到環(huán)繞投擲主教材，特意支配了以拿球與放球的方式進(jìn)行往反跑，仍在競(jìng)賽與嬉戲中以自投自撿的方式去試同學(xué)多跑動(dòng)從中進(jìn)展同學(xué)下肢力氣， 以求得到身體的全面進(jìn)展；1、認(rèn)知目標(biāo)

3、：使90以上同學(xué)明白投擲技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)與原理；學(xué)習(xí)2、技能目標(biāo)：使70以上同學(xué)初步把握原地投擲的動(dòng)作，進(jìn)展投擲投準(zhǔn)才能、和諧才能等素養(yǎng)；目標(biāo)3、情感目標(biāo)： 培育同學(xué)的安全意識(shí)和合作精神，在分組活動(dòng)中能與同伴友好相處；1、在教法上，遵循循序漸進(jìn)的原就，采納同學(xué)熟識(shí)的嬉戲"憤慨的小鳥(niǎo) " 作為情境導(dǎo)入；通過(guò)講解示范法、分解動(dòng)作示范法、嬉戲競(jìng)賽法、訂正錯(cuò)誤法，發(fā)揮教學(xué)課堂上的各種訓(xùn)練因素，充分表達(dá)以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念；方法2、在學(xué)法上，引導(dǎo)同學(xué)采納觀看法、摸索法、互幫法、練習(xí)法、嬉戲競(jìng)賽法等進(jìn)行學(xué)與練，積極主動(dòng)地完成本課教材任務(wù)；（一）情境引導(dǎo)與激發(fā)階段7 分鐘 體委利用流利的英

4、語(yǔ)去整隊(duì)向老師報(bào)告出勤，師生問(wèn)好！接著老師處理見(jiàn)習(xí)生；為了把同學(xué)留意力盡快集中過(guò)來(lái)，我采納了同學(xué)們熟識(shí)的嬉戲作為情境，引導(dǎo)同學(xué)集中留意力；師：同學(xué)們有聽(tīng)過(guò)或玩過(guò)“憤慨的小鳥(niǎo)”這嬉戲嗎？生：有有有有的同學(xué)連動(dòng)作都做了出來(lái)師：哪憤慨的小鳥(niǎo)被彈出去時(shí)是不是會(huì)劃出一條美麗的拋物線啊；生：是；師：好，我們這節(jié)課就是要學(xué)習(xí)憤慨的小鳥(niǎo)是怎么樣投出一條美麗的拋物線的；師：在跟憤慨的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)之前我們先進(jìn)行一個(gè)慢跑嬉戲“網(wǎng)小蟲(chóng)”；好不好？ 生：好好好同學(xué)聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行慢跑的小嬉戲；隨著音樂(lè)過(guò)度到baby后同學(xué)跟隨著老師一起做自編 的徒手操；（二）運(yùn)動(dòng)參加與體驗(yàn)階段15 分鐘 經(jīng)過(guò)自編的徒手操學(xué)后，老師把一個(gè)個(gè)紙球放

5、在球埸的對(duì)面，讓同學(xué)通過(guò)往反跑的形式去拿到紙球；老師提出“可以自由挑選投擲姿態(tài)，但盡量不去仿照他人，要有自己的獨(dú) 創(chuàng)性，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)” ；師：你們經(jīng)過(guò)練習(xí)后，你手中的憤慨的小鳥(niǎo)能飛起來(lái)嗎，能與老師的比遠(yuǎn)嗎？生：能能能（師生競(jìng)賽）教學(xué)競(jìng)賽后，老師提出問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們摸索：“什么樣的姿態(tài)投擲得最遠(yuǎn)？”“什么樣的角度才投出美麗的拋物線？老師拿出的圖片讓同學(xué)觀看；通過(guò)分解動(dòng)作示范讓同學(xué)一個(gè)個(gè)學(xué)過(guò)程習(xí)；從中引導(dǎo)同學(xué)在55 度處（耳朵旁）出球；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)老師有一句口決：1 引球、 2 蹬地、3 轉(zhuǎn)髖、 4 挺胸， 5 向前鞭打；師生一起讀著口決一邊做動(dòng)作；下一部分是以投準(zhǔn)為目的的投擲練習(xí)；老師示范投擲線，擺放預(yù)先

6、設(shè)置的投擲靶，然后看看誰(shuí)投得最準(zhǔn)”的要求；讓同學(xué)以55 度角位置向靶投擲；同學(xué)們帶著“怎樣才能投得更準(zhǔn)、怎樣利用口決”等問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)；老師在觀看和巡察指導(dǎo)的過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題、困難予以準(zhǔn)時(shí)的幫忙和解決；（三）歡樂(lè)嬉戲階段15 分鐘 為培育同學(xué)的自學(xué)、自練、動(dòng)手動(dòng)腦才能供應(yīng)空間和條件，讓同學(xué)分成4 個(gè)組在四個(gè)區(qū)域進(jìn)行嬉戲；在嬉戲中，將投準(zhǔn)設(shè)計(jì)“打地鼠與閃躲”嬉戲；以滾動(dòng)的球作為鼠讓兩旁的同學(xué)用手中的紙球投擲；閃躲嬉戲中，讓一半同學(xué)在圈外，投擲圈內(nèi)的同學(xué)；讓同學(xué)積極動(dòng)腦摸索，發(fā)揮集體主義精神；經(jīng)過(guò)分組練習(xí)后，老師檢查練習(xí)成果；觀看各小鳥(niǎo)能否飛起來(lái)，能否飛出美麗的拋物線；評(píng)比出飛

7、得最遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，和拋物線最美麗的小鳥(niǎo)；最終為了讓同學(xué)全面進(jìn)展，老師安排同學(xué)通過(guò)往反跑的形式去收回紙球到原本位置；進(jìn)展同學(xué)下肢力氣，以求得到全面進(jìn)展；（四）愉悅身心階段3 分鐘 最終，在美麗音樂(lè)的伴奏下，通過(guò)做肢體放松操，師生共同達(dá)到心理和肢體的放松，同時(shí)培育同學(xué)正確的體態(tài)，陶冶同學(xué)美的情操；中心學(xué)校體育教案水平一教學(xué)單元（模塊）：壘球；課次：第1課時(shí)執(zhí)教老師：班級(jí)：二（ 1）班；人數(shù)：42人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中把握上原地投擲壘球的動(dòng)作， 進(jìn)展投擲投準(zhǔn)才能，提高靈敏、和諧等素養(yǎng)；2、培育同學(xué)的動(dòng)手才能，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能，讓每場(chǎng)位置同學(xué)都體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，樹(shù)立信心；器材3、培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意

8、識(shí)、安全意識(shí)和合作精神，在分組活動(dòng)中能與同伴友好相處；紙 球 43 個(gè)籃 球 4 個(gè)跳高桿教學(xué)內(nèi)容憤慨的小鳥(niǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬地，轉(zhuǎn)體，動(dòng)作連貫，和諧有力；教學(xué)難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂；教學(xué)流程課堂常規(guī)熱身與拿球嬉戲投擲練習(xí)分組拓展放松總結(jié)下課部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)次數(shù)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、2開(kāi)師生問(wèn)好、報(bào)始1、要求：服裝整齊，寂靜有序；1 、老師語(yǔ)言要清晰；2 、引用學(xué)校英語(yǔ)1、同學(xué)站成四列橫隊(duì)；告人數(shù)、檢查特色進(jìn)行組織服裝；2、點(diǎn)名一、宣布課的1 、老師語(yǔ)言要清1、同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講內(nèi)容和任務(wù)；晰；看示范；2 、引用學(xué)校英語(yǔ)特色進(jìn)行的組織；2、同學(xué)和老師一同做嬉戲；

9、二、預(yù)備活動(dòng)：1、配音樂(lè)進(jìn)行， 音樂(lè)停慢3 、老師帶領(lǐng)同學(xué)1 、慢跑嬉戲： “網(wǎng)小蟲(chóng)”跑就停，下網(wǎng)捉住小蟲(chóng)；進(jìn)行；4 、老師領(lǐng)做徒手3、同學(xué)和老師一起做自編徒手操；操的講解和示范；2、自編徒手操2、配音樂(lè) baby5 、師生一同玩游3、同學(xué)精神飽滿戲；進(jìn)行拿球來(lái)回跑；3、拿球來(lái)回跑準(zhǔn)6備部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)次數(shù)3 一、試投練習(xí)一、練習(xí)：* 教法：、同學(xué)仔細(xì)嘗試1、嘗試各種方1、自由練習(xí)法1、組織同學(xué)練習(xí)、同學(xué)練習(xí)法 的 投 球 動(dòng)2、老師引導(dǎo)* 教法：、與老師競(jìng)賽作； 往上、往3、音樂(lè)激發(fā)2、巡察指導(dǎo)后、往前 3、與同學(xué)競(jìng)賽5 二、學(xué)習(xí)原地1、講解示范法1、示范講解動(dòng)作1

10、、同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)游投球技術(shù)動(dòng)作2、口決： 1 引球、 2 蹬地、2、分組練習(xí)戲方法和規(guī)章；1、觀看得出圖片技術(shù)動(dòng)作；3 轉(zhuǎn)髖、 4 挺胸， 5 向前鞭打；3、個(gè)別指導(dǎo)訂正4、 組織同學(xué)練習(xí)2、同學(xué)協(xié)作口決練習(xí)角度55 度出2、學(xué)習(xí)練習(xí)口令；3、兩人對(duì)練；3、分解動(dòng)作示范；4、55 度出手點(diǎn)；5、巡察指導(dǎo)；5 、巡察指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；6 、組織：（分組輪換）手動(dòng)作；基本四、設(shè)置 55 度6 的投擲目標(biāo) *41、組織： 固定 55 度的投擲物，向投擲物擲紙球；2、要求： 1 引球、 2 蹬地、3 轉(zhuǎn)髖、 4 挺胸， 5 向前鞭打；一、組織：1、老師講解示范2 、老師做分解和完整動(dòng)作示范；3、老師將競(jìng)

11、賽規(guī)就；1、結(jié)合小競(jìng)賽2、要求： 反應(yīng)快、動(dòng)作靈敏3、同學(xué)投擲55 度的投擲物；4、自投自撿；部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)次數(shù)10五、分組練習(xí)組織：分4 小組在四區(qū)域1 、老師有生動(dòng)有1、結(jié)合小競(jìng)賽投準(zhǔn)嬉戲進(jìn)行拓展練習(xí)；教法：趣 的語(yǔ) 言講解學(xué) 錘煉 身體的科方2、要求： 反應(yīng)快、動(dòng)作靈敏1 、嬉戲：打地1、老師提示引導(dǎo)法；3、兩位同學(xué)滾動(dòng)鼠2 、嬉戲：閃躲基本3 六、檢查練習(xí)成果；1、小組競(jìng)賽2 2 、收球嬉戲（往反跑強(qiáng)化下肢力氣）2、組織練習(xí)3、巡察指導(dǎo)訂正趣 的語(yǔ) 言講解科學(xué) 錘煉 身體的方法；2、講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范3、師生競(jìng)賽組織；協(xié)作音樂(lè)進(jìn)行競(jìng)賽；組織：看小組放得又快又整齊；2、講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范3、老師滾動(dòng)籃球， 讓同學(xué)投準(zhǔn)；4、組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲；1 、老師有生動(dòng)有1、老師講解放球規(guī)章；的籃球 , 讓其他同學(xué)投擲；4、在區(qū)域進(jìn)行閃躲嬉戲；1、結(jié)合小競(jìng)賽2、同學(xué)展現(xiàn)練習(xí)成果；3、師生競(jìng)賽1、同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽3 一、自編放松操結(jié)二、小結(jié)；束三、下課組織：1 、老師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、師生再見(jiàn)1、同學(xué)聽(tīng)2、師生再見(jiàn)估計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率： 100 次/ 分練習(xí)密