山東省乳山市南黃鎮(zhèn)初級中學秋八年級物理上冊《第三章凸透鏡及其應用》復習學案新人教版_第1頁
山東省乳山市南黃鎮(zhèn)初級中學秋八年級物理上冊《第三章凸透鏡及其應用》復習學案新人教版_第2頁
山東省乳山市南黃鎮(zhèn)初級中學秋八年級物理上冊《第三章凸透鏡及其應用》復習學案新人教版_第3頁
山東省乳山市南黃鎮(zhèn)初級中學秋八年級物理上冊《第三章凸透鏡及其應用》復習學案新人教版_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載山東省乳山市南黃鎮(zhèn)初級中學20xx年秋八年級物理上冊第三章凸透鏡及其應用復習學案新人教版【我的目標】1. 嫻熟把握凸透鏡成像的規(guī)律.2.會應用成像規(guī)律解決簡潔問題.3會畫光線通過透鏡后的折射光線;教學過程:(一) 透鏡凸透鏡:凹透鏡:透鏡焦距越短,對光的偏折才能越(二)凸透鏡和凹透鏡的三條特別光線的畫法:1 凸透鏡的三條特別光線:2 凹透鏡的三條特別光線:(三)凸透鏡成像規(guī)律:序物距 u像距 v像的特點物像位置應用或用途1 u無窮遠2 u>2f3 u=2f4 f <u<2f5 u=f6 u<f凸透鏡成實像時的特點:物近像像變,物遠像像變;1、實像是而成的

2、像,虛像是而成的像(四)實像和虛像的區(qū)分2、實像在光屏上出現(xiàn),虛像在光屏上出現(xiàn)3、實像一般是立的,虛像一般是立的(五)眼睛和眼鏡(六)顯微鏡和望遠鏡對光的偏折才能太近視眼透 鏡眼球前后距離太對光的偏折才能太遠視眼透鏡眼球前后距離太顯微鏡:投影儀+放大鏡 物鏡焦距,目鏡焦距望遠鏡:照相機+放大鏡 物鏡焦距,目鏡焦距學習必備歡迎下載【典型例題】例 1 完成如下列圖的光路圖.針對練習一、1 、透鏡一般分為兩類:中間厚邊緣薄的透鏡叫,它對光線有作用,所以又叫;中間薄邊緣厚的透鏡叫,它對光線有作用;2 要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光線變成平行光,應當把小燈泡放在凸透鏡的上3 照相機的鏡頭相當于一個鏡,被

3、拍照的物體應在距鏡頭的位置,在相當于的膠片上得到像;4來自遠方物體的光,經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情形如圖 a4-2 所示依據(jù)該光路圖,這個人可配戴裝有鏡的眼鏡加以矯正;5為了防止森林火災,在森林里是不答應隨地丟棄透亮的飲料塑料瓶的;這是由于雨水進入飲料瓶后,它對光的作用相當于一個 鏡,對太陽光有 的作用,可能會導致森林火災;7在各圖的方框內(nèi)填上適當?shù)墓鈱W元件8完成下圖中的光路圖9兩位視力缺陷眼球的成像情形如右圖所示,請問,他們各需要配戴哪種透鏡加以矯正,試畫圖表示;例 2. 有一焦距為10cm的凸透鏡 , 將物體放在離透鏡15cm 處時 , 在另一側(cè)的光屏上可得到一個a 倒立縮小的實像b倒立放

4、大的虛像c 倒立放大的實像d正立放大的實像例 3. 小明在光具座上做“探究凸透鏡成像”的試驗, 當燭焰放在距透鏡20cm 處, 恰能在光屏上得到一個清楚倒立縮小的實像, 由此判定 , 他所用的凸透鏡的焦距a 肯定大于20cmb肯定小于8cmc肯定在 10cm 20cm之間d肯定在 8cm 到 10cm之間學習必備歡迎下載例 4. 五一期間 , 小明和同學到泰山去游玩, 當他為全體同學拍了一張合影后, 又想為一位同學拍一張單身照,就他應 a 保持照相機與同學間的距離不變, 拉長鏡頭b 減小照相機與同學間的距離, 鏡頭不動 c 增大照相機與同學間的距離, 縮短鏡頭d 減小照相機與同學間的距離, 拉

5、長鏡頭方法總結(jié) : 凸透鏡成實像時, 物 體離凸透鏡越近, 所成的像越 , 像距越 .【針對練習二】1. 測繪人員繪制地圖, 需要從空中的直升機向地面照相, 在航空攝影中照相機內(nèi)的感光膠片上所成的像是a 正立縮小的虛像b倒立放大的實像c倒立等大的實像d倒立縮小的實像2. 物體位于凸透鏡前10cm 處時 , 可以在另一側(cè)的光屏上得到縮小的清楚的像, 就該凸透鏡的焦距可能是a 4cmb 7cmc 9cmd 11cm3. 投影儀是教學常常用的儀器, 物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透鏡和平面鏡后, 可在屏上成一個清楚的像, 一老師在使用投影儀時, 發(fā)覺在屏幕上的畫面太小, 就正確的調(diào)劑方法是a 減小凸透

6、鏡到物體間的距離, 并減小投影儀與屏幕間的距離b 增大凸透鏡到物體間的距離, 并減小投影儀與屏幕間的距離c 減小凸透鏡到物體間的距離, 并增大投影儀與屏幕間的距離d 增大凸透鏡到物體間的距離, 并增大投影儀與屏幕間的距離 4在“討論凸透鏡成像”的試驗中:( 1)在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏,當點燃蠟燭后,無論怎樣調(diào)整它們之間的距離,都不能在光屏上得到清楚的像,緣由是:( 2)經(jīng)過調(diào)整后,光屏上已成一縮小清楚的像要在光屏上成一放大清楚的像, 就蠟燭到透鏡的距離應(選填“增大” 、“減小”或“不變”)( 3)要想成放大的虛像,蠟燭到透鏡的距離應,生活中的鏡就是這一成像特點的應用;【達標測

7、試】1. 在“探究凸透鏡成像”的試驗中, 點燃 的蠟燭分別放在a、b、c、 d、e 五個位置 , 如下列圖 , 其中蠟燭放在 處所得到的實像最小, 放在 處所得到的實像與燭焰大小相同, 放在 處所得到的實像比燭焰大, 放在 處能看到放大的虛像.2. 我們通過試驗,可以知道:凸透鏡成實像時,放大和縮小的分界點是物體位于 處,成實像和虛像的分界點是物體位于 處; 3、在一張透亮的塑料薄膜上滴一滴小水珠, 雙手拿著 塑料薄膜靠近報紙, 透過小水珠看到報紙上的文字是a 倒立縮小的虛像b倒立放大的虛像c 正立縮小的虛像 d 正立放大的虛像4. 用一個凸透鏡成像時, 以下說法中正確選項 a 成實像時 ,

8、物體離凸透鏡越近像越大b 成虛像時 , 物體離凸透鏡越遠, 像越大 c 實像總是倒立的, 虛像總是正立的d實像和虛像都可能是放大或縮小的5. 一個物體到凸透鏡的距離為30 cm 時,在光屏上得到一個放大的實像,如把物體學習必備歡迎下載沿凸透鏡主軸移動到距凸透鏡45 cm 處,就成像的情形肯定是()a、放大的實像b、等大的實像c 、縮小的實像d 、上述三種情形都可能6. 當燭焰離凸透鏡30cm時, 在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立放大的實像, 該透鏡的焦距可能是a 40cmb 30cmc 20cmd 10cm7. 某同學拿著一個凸透 鏡正對著太陽光 , 用一張白紙在透鏡的另一側(cè)來回移動 ,

9、 得到一個最小最亮的光斑 , 測得此時間斑到透鏡光心的距離為 6cm,該同學用此透鏡觀看較小的文字時 , 看到了正立較大的字 , 就較小文字到透鏡的距離 a 等于 12cmb大于 6cm 小于 12cm c小于 6cmd大于 12cm8. 小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2 寸的全身照 , 小剛在原地不動, 小明又要給他拍一張2 寸的半身照 , 正確的操作是 a 小明往前移動, 并使鏡頭往里縮b小明往前移動, 并使鏡頭往外伸c 小明往前移動, 并增大光圈d小明往后移動, 并使鏡頭往外伸9. 老奶奶用放大鏡看報紙時, 為了看到更大的清楚的像, 應a 報紙與眼睛不動, 放大鏡離報紙遠一些b

10、報紙與眼睛不動, 放大鏡離報紙近一些c 報紙與放大鏡不動, 眼睛離報紙近一些d 報紙與放大鏡不動, 眼睛離報紙遠一些 10以下光學儀器或元件中,對光起發(fā)散作用的是() a潛望鏡b平面鏡c凸透鏡d凹透鏡 11關于實像與虛像,以下說法中,不正確的是()a 實像都是倒立的,而虛像都是正立的b 實像能出現(xiàn)在光屏上,而虛像就不能c 實像是經(jīng)凸透鏡所成的,而虛像就不是d 實 像 是 實 際 光 線 會 聚 而 成 的 , 而 虛 像 就 不 是12我們常常提到的像有:小孔成像;平面鏡成像;放大鏡成像;電影銀幕上的像;汽車觀后鏡中的像;其中()a由于反射而形成的像是b由于折射而形成的像是c屬于實像的是d屬于虛像的是 13小華同學在做凸透鏡成像的試驗,在光屏上得到燭焰縮小的像;然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置,這時在光屏上應()a成倒立縮小的像b成倒立放大的像c成正立放大的像d不能成像14完成光路圖1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論