小班保育員的個人工作計劃5篇

1、小班保育 員的個人工作 計劃5篇以教師道德規(guī)范要求自己，以身作 則，細心、耐心、關心、 愛心地公平 對待每一個幼 兒，以促使幼兒在自身水平上得到 發(fā)展。下面是小 編為 大家推薦的小班保育 員的個人工作 計劃，供大家參考，希望大家喜 歡。新學期工作開始了， 為了每一個孩子都能 獲得更好的 發(fā) 展，能更健康、全面地成 長， 為了自己更好的工作，并在工作中得到成 長，特制定 該計 劃，并在 計劃實施中不斷修正自 己、完善自己，不斷提高作 為一名教 師應 具有的素 質。本學期工作 計劃如下：一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各 項時事、政治學 習，堅持把理 論同實際相結合，從我做起，從身 邊的小事 做起，

2、嚴格遵守幼兒園各 項規(guī)章制度、 熱愛本職工作， 樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好 的師德。服從 領導 的安排， 認真完成各 項工作。以教 師道德規(guī) 范要求自己，以身作 則，細 心、耐心、關心、 愛心地公平 對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到 發(fā)展。 發(fā)揮 團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班 級工作。、加 強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常 規(guī)的培養(yǎng)這個班都是新入園的孩子，我要用 愛心和耐心 對待每一位孩子， 讓他們感到老 師的愛 、小朋友的友好，使他 們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適 應新的 環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行 為習 慣和合作、參與、探索意 識，培養(yǎng)幼兒行 為規(guī)范、生活自理能力、自我保 護、生活

3、 衛(wèi)生及 養(yǎng)成良好的學 習習慣。讓幼兒在一日各 項活動中養(yǎng)成良好的行 為習慣 。1、在體質上，鼓勵幼兒 積極參加 鍛煉活動，注意根據天氣的 變化和室內外的溫差， 隨時督促孩子添加衣服， 對愛出汗的孩子特 別護 理，注意孩子的 飲水量，提醒幼兒多喝開 水， 讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到 讓 家長放心。2、抓好孩子的常 規(guī)習慣 ，如喝水、 飯前便后洗手、 說話輕輕 、拿放椅子 輕輕 、看 書、玩玩具、禮貌等 習慣 ，幼兒每天不用老 師再提醒，都能主 動 完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學 習 穿脫衣服、鞋襪，練習 整理自己的著裝和床 鋪，

4、學做一些力所能及的事。4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿 勢。不在光 線太強、太 弱和陽光下看 書、繪畫。(2)知道保 護牙齒的一般 衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道 一些預防蛔蟲和 腸道疾病的一般常 識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣 變化和運動前后 及時增減衣服， 飯前飯后不做 劇烈活動。5、安全常 識(1)加強幼兒安全意 識的培養(yǎng)，不玩危 險游戲，不去危 險地方，杜 絕安全 責任事故的 發(fā)生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的 簡單危險，培 養(yǎng)幼兒的自我保 護 意識 。6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗 臉。飯

5、前、便后要將手 洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的 習慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意 觀察，精心照 顧 幼兒， 輕聲和 藹地指導幫助幼兒掌握 進餐的技能， 進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩 飯菜，學 會用筷子，進餐時不大聲 說話，不亂扔殘渣， 飯后收拾干 凈，培養(yǎng)文明行 為習慣和吃完自 己的一份 飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持 儀表整潔，咳嗽、打 噴嚏時會用手捂住口鼻或把 臉轉過身，不 對著別人打噴 嚏。(5)保持公共 場所的 衛(wèi)生，不爬不 踩桌椅，不亂涂 墻壁。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室內物品有序 擺放，窗明地 凈，地面整

6、 潔、無死角， 廁所無污垢、無臭味， 節(jié)約 水電，并培養(yǎng)幼兒 節(jié)約 的好習慣 。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬 戶，只有扎扎 實實 地做好保育工作，才能 讓 幼兒健康活 潑 地成 長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作 計劃，希望在大家的幫助 下、自己的努力下，有所收 獲有所成 長。一、指 導思想本學期將 緊緊圍繞 市、區(qū)幼教工作重點， 繼續(xù)以 規(guī)程 綱要和3-6歲兒童學 習與發(fā)展指南 為依據，以 “抓常 規(guī)夯特色重 實效”為工作目 標，嚴格遵守保育 員的職業(yè) 守則 ，全面提高保育知 識及能力，不斷提高保育 質量，促 進幼兒健康全面 發(fā)展。二、主要工作(一)強化保育培 訓1、加 強理論

7、學習，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教 師獲得不同程度的成 長，提 高保育教 師的理 論聯系實踐的水平和能力。2、以研促教，通 過教研活 動促進教師對 本職工作的 進一步的了解、把握，提高教 師 的保育能力。3、通 過園本培 訓、學習，提高保育教 師在一日生活、學 習的各個 環(huán)節(jié)的教學意 識與 能力。（二）落實常規(guī)工作1、逐步 規(guī)范保育教 師各項工作， 為幼兒園的良性 發(fā) 展打好基 礎。2、加 強一日生活中 對幼兒生活、 衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。為了貫徹 幼兒園教育指 導綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行 為習慣 和合作、參與、探索意 識，培養(yǎng)幼兒行 為規(guī)范、自理生活能力、自我保 護、生活 衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學

8、 習習慣 。讓 幼兒在晨 間入園、 進餐、教學、睡眠、離園等一日各 項活動中養(yǎng)成良好的行 為習慣 。進餐:幼兒進餐時，教師要精力集中 觀察，精心照 顧幼兒，輕聲地、和 藹地指導和幫助 幼兒掌握 進餐的技能，培養(yǎng)文明行 為習慣 和吃完自己的一份 飯菜。培養(yǎng)幼兒文明用餐 習慣 ， 如用餐 時要保持安靜，不掉 飯粒，不 撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩 飯，不比速度， 餐后漱口。根據幼兒的 進餐情況向伙食委 員會提出合理的意 見和建 議。飲水:每天上、下午各 組織幼兒集體 飲水2-3次，提醒幼兒多喝開水，學會 節(jié)約 用水， 讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。洗手:指導幼兒用正確的方法洗手。 飯前、便

9、后要將小手洗干 凈，不吃不干 凈的東西。 正確使用自己的毛巾。午睡:精心照顧好幼兒午睡，做到不離 崗，及時幫幼兒蓋被子等。指 導幼兒自己學 習穿、脫衣服，鞋襪，并定點 擺 放。戶外活動:幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素 質，提高身體抗病能力的重要活 動。要確 保幼兒活 動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體 質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾， 活動中及 時幫幼兒擦汗，根據氣候的 變化為幼兒增減衣服。問好:早晚見到老師主動問好，再 見。3、堅持每天的 衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰 塵，地面無 雜物，床鋪整齊，物品 擺放整齊， 嚴格按照幼兒園的 衛(wèi)生檢查 要求執(zhí)行。4、工作 時間嚴 格按照幼兒園制定的 “保

10、育 員 一日活 動 安排表 ”執(zhí)行。（三）開展保育活 動1、每個月 進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級”的評比活動，以此活 動進一步規(guī)范保育教 師的衛(wèi) 生清 掃工作。2、開展兩次保育 員業(yè)務 能力競賽，讓教師在競賽中能力得到 發(fā)展，同 時通過競賽提 高幼兒的生活自理能力。幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬 戶，只有扎扎 實實 地做好保育工作，才能 讓幼兒 健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園 領導的正確 領導和我班教 師的共同努 力下，保育工作取得了一定的成 績 。 為 了下學期的保育工作更加完善特制定以下工作 計劃：一、做好幼兒一日生活常 規(guī)的培養(yǎng)。 為了貫徹幼兒園教育指 導綱 要，培養(yǎng)幼兒良

11、好的行為習慣 和合作、參與、探索意 識，培養(yǎng)幼兒行 為規(guī)范、自理生活能力、自我保 護、 生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學 習習慣。讓幼兒在晨 間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各 項活動中養(yǎng)成良好的行 為習慣 。1.幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照 顧幼兒，輕聲地、和 藹地指導和幫助幼 兒掌握 進餐的技能，培養(yǎng)文明行 為習慣 和吃完自己的一份 飯菜。根據幼兒的 進餐情況向伙 食委員會提出合理的意 見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會 節(jié)約用水， 讓幼兒學會使用、 收放自己的物品。2.指導幼兒用正確的方法洗 臉。飯前、便后要將小手洗干 凈 ，不吃不干 凈的東西。3.鼓勵幼兒 積極參加晨 間鍛煉活動，堅

12、持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保 護意識。學 會將廢舊物品分 類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的 環(huán)保意識。4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學 習 穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班 級“幼兒生活自理能力 ”比賽。學做一些力所能及的事，如 給 花澆水、擦桌椅等。5.精心照 顧好幼兒午睡，做到不離 崗 ，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活 動中激 發(fā)幼兒 的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活 動習慣 。二、在保教中要做到有機 結合，糾正幼兒的一些不良 習慣 ，如打架、爭 搶玩具等。培 養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品 質 。三、幼兒的 戶外活 動是增強幼兒身體素 質，提高身體抗病能力的重要活 動。

13、要確保幼 兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體 質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活 動 中及 時幫幼兒擦汗，根據氣候的 變化為幼兒增減衣服。四、加強幼兒安全意 識的培養(yǎng)，杜 絕安全責任事故的 發(fā)生。讓幼兒了解生活中常 見的 一些安全 標志，知道遇到困 難時一些簡單的自救方法。同 時對 幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼 兒自我保 護的意 識和高度的 應變能力。五、認真學 習 “保育員工作職責”，明確保育工作目 標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神 態(tài)、情緒，發(fā)現異常及 時詢問 。認真做好每周一次玩具的清洗消毒 工作，活 動室、午睡室紫外 線消毒等。平 時做到一日一小搞，一周一大搞，

14、室內無 紙屑、 果殼，物品 擺放整齊，窗明地 凈，走廊、樓梯地面整 潔、無死角， 廁所無 污垢、無臭味， 節(jié)約 水電，勤 儉持園。六、 強化安全防范意 識，確保幼兒安全。 認真做好晨 檢工作，做到一摸二看三 問四查，并作詳細記錄 。堅持早、午、離園 時的檢查工作， 發(fā)現不安全因素及 時處理。有病的幼兒 及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的 護理，按 時填寫出勤 報表，做 好各項衛(wèi)生保健的 記錄工作并做到按 時上交。每周 堅持清洗幼兒的被褥， 進行消毒。小班孩子正是個性開始形成的 時期，因此 對小班孩子加 強良好的行 為習慣的培養(yǎng)就 顯 得極 為重要。以下就是本學期的保育工作 計

15、劃：一、 對工作要 熱情、主 動、關愛每一個孩子九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆?們眼里的淚水，我很 難過，也很焦 慮，他們與 父母分離的痛苦我感同身受， 這時，他 們需要安全感，希望老 師多給自己一些關 愛，心里 會既踏 實 又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充 滿了此起彼伏求助的孩子 們，用熱情主動的眼神去關注他 們，順勢從家長手中接 過他（她）親吻一下， 給孩子父母般的關 愛，這樣孩子馬上找到家的感 覺。雖然生活老 師永遠代替不了母 愛，但 是只要用心去 愛，孩子就會 變 得輕 松、愉快、向上，一如 樹苗又了陽光雨露便會茁壯成 長二、做好班 級生活 護理及衛(wèi)生消

16、毒工作（一）、生活護理1、注意 觀察幼兒的情 緒狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常， 馬上請醫(yī)生檢查，并及時 通知家 長 。2、根據天氣 變化，及 時為幼兒增減衣服， 戶外活動時對 那些易出汗的幼兒 墊上毛巾， 冷天上完 廁所后，幫助幼兒提扎 褲子，防止生病。3、午睡 時，必須巡回檢查 ，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐 時，注意 觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的 還不會使用餐具，因此常常吃不 飽，對這樣 的幼兒首先要 穩(wěn)定他 們的情緒，鼓勵他 們大膽進餐，還應訓練 他們 正確使用餐具，其次和家 長談心，共同配合教育幼兒獨立 進餐。（二）、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi) 生的好壞，直接影響到幼

17、兒園的形象，梳子的 衛(wèi) 生，餐具用具的消毒，水杯、 毛巾、拖把、抹布要干燥 衛(wèi)生， 堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通 風整潔 明亮，讓孩子在 優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快 樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家 長 所 專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的 同時也要抓好保育工作，每位老 師做到“一切為了孩子 “，也只有 這樣才能讓家長放心。8.迎接新生的工作就要展開了，小班的人數每班25人。 現在我的工作安排在小班作保育員 。為了更好地做好迎新生工作， 現在定下如下 計劃:一、工作目 標1、 認 真做好新生家 訪工作。2、 認 真執(zhí)行保育 員職責 中每一條 規(guī)程，做好本 職工作。3、

18、認真協(xié)助教師幫助幼兒 穩(wěn)定情緒。4、在日常生活中要正確引 導幼兒 認識自己所用的 標志和物品，管理好日常生活常 規(guī)5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。6、 認 真配合保健老 師做好幼兒的保健工作。二、具體措施1、認真做好新生家 訪工作，與本班教 師共同 對每個新生的起居 飲食、性格、體 質等進行深入了解，以便遇到 問題能夠有更好的措施來 應對，提出我 們對家長的要求， 請家長 鼎力 協(xié)助和支持我 們的工作，例如幫幼兒所用的物品 縫上或寫上幼兒的名字，并教他 認識 自己的 標 志等。2、認真執(zhí)行保育 員職責 中每一條 規(guī)程，管理班上的 設備 、物品，使室內、室外管理得整整 齊齊。做好每日的 衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能 夠在清潔溫馨的 環(huán)境下生活。3、認真協(xié)助教師幫助幼兒 穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走 進幼兒園的第一步是最困 難 的，幼兒情 緒 不穩(wěn)定會 對幼兒園、老 師產生抗拒感。所以要把抗拒感 變成歸屬感，就首先 穩(wěn)定幼兒情 緒，讓幼兒喜 歡幼兒園、喜 歡老師。4、在日常生活中要正確引 導幼兒 認識自己所用的 標志和物品，管理好日常生活常 規(guī) 幼兒 進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引 導他們把自己的 物品放