初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、初中數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì) 劃 篇一：2016初中數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì)劃數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì) 劃一、指 導(dǎo) 思想根據(jù)學(xué)校 “以大愛(ài)之心，關(guān)注學(xué)生 發(fā)展的細(xì)節(jié) ”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué) 發(fā)展觀為核心， 以安全工作 為重點(diǎn)，以加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善 備課 方法提高 備課質(zhì) 量、加速培 養(yǎng)青年教 師的步伐 為主要工作， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去， 為 把我校建成安寧市一流名校做出我 們應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué) 組工作的指 導(dǎo)思想是： 以鉆研新教材、學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng) 力,把探索 “先學(xué)后教，當(dāng)堂 訓(xùn)練 ”的教學(xué)模式作 為本學(xué) 期教學(xué)的 課堂教學(xué)研究，并 結(jié)合學(xué)

2、校 “電子白板 ”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐， 樹(shù)立教研 組團(tuán)隊(duì) 合作意 識(shí)加強(qiáng)教學(xué)常 規(guī)建設(shè)和課題 研究， 積極開(kāi)展校本研究， 進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、工作目 標(biāo)1、加 強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育 觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.認(rèn)真學(xué) 習(xí)新 課程標(biāo)準(zhǔn)和如何 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織.樹(shù)立正確的教育 觀,學(xué)習(xí)觀.以發(fā)展為 主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué) 質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?力爭(zhēng)改 變舊的教育 觀念,確立課 改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué) 習(xí)方式的 轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn) 每一個(gè)學(xué)生的自主 發(fā)展和每 一位教 師素質(zhì)的提高.具體措施 為,結(jié)合每周的 評(píng)課,集體討論,共同 尋找自己 課堂教學(xué)與新 課 程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為

3、 指導(dǎo)不斷反思和 總結(jié)自己的教學(xué) 實(shí)踐.2、樹(shù)立教育 創(chuàng)新意 識(shí)，改革 課堂教學(xué)中 陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上 課、 備課 不斷創(chuàng)新， 積極推行新 課程改革， 積累經(jīng)驗(yàn) 與體會(huì)，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué) 論文。3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命 ”的質(zhì)量意 識(shí)，不斷提高教學(xué) 質(zhì)量、 輔導(dǎo)質(zhì) 量、服 務(wù)質(zhì)量。加 強(qiáng)學(xué) 生學(xué) 習(xí)興趣和敢疑好 問(wèn)、評(píng)價(jià)批判等好 習(xí)慣的培養(yǎng)，努力 為學(xué)業(yè)水平考試取得好成 績(jī)和高一 級(jí)學(xué)校 輸 送優(yōu)秀人才。4、深化 課堂教學(xué)改革， 積極開(kāi)展數(shù)學(xué) 實(shí)踐活 動(dòng)；積極開(kāi)展草根 課題 研究，努力提高教 師 課堂教學(xué) 設(shè)計(jì) 能力5.組織 全組教師學(xué)習(xí)新 課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，加 強(qiáng)學(xué)業(yè)水

4、平考 試研究三、工作措施1、加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教 師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材的 編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)， 認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目 標(biāo)、 重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指 導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。 繼續(xù)開(kāi)展教科研活 動(dòng)， 各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于 總結(jié)，積極參與校本教材的研 發(fā)工作，提高教科研 能力，及時(shí)認(rèn)真地填好教研活 動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄，積極進(jìn)行教學(xué)改革 創(chuàng)新。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常 規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作 業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行 為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí) 教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理， 經(jīng)常深入 課堂，了解、 檢查本組教師的教學(xué)工作

5、情況。每月要 對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 、解 決 問(wèn)題 。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到 “有效教學(xué) ”。課堂教學(xué)改革以適 應(yīng)我校學(xué)生 實(shí)際為 宗旨，探索適合學(xué)生 實(shí)際 的教育教學(xué)方式方法，把 “先學(xué)后教，當(dāng)堂 訓(xùn)練”的教學(xué)模式作 為本學(xué)期教學(xué)的 課堂教學(xué)研究， 實(shí)現(xiàn)課 堂教學(xué)理念的 更新。從而做到 課 堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)備課組 教研活 動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí) 行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本 組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位 教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò) 程中的各個(gè) 細(xì)節(jié)，充分 發(fā)揮備課組 的集體 智慧，備出優(yōu)質(zhì)課 ，特色

6、課，全力打造 實(shí)用課。共同探 討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法 ”的教學(xué)模式；同 時(shí)注重發(fā)揮 每位教 師 各自的教學(xué)特色和 風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年教 師的步伐， 為學(xué)校的可持 續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把 “中青年教 師示 范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教 師的途徑，并作 為教研 組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重 要的工作來(lái)抓， 為學(xué)校的可持 續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi) 課活動(dòng)要以青年教 師為主， 讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他 們提高上公開(kāi) 課的水平。一 階段下來(lái)從他 們當(dāng)中 選出代表參加青年教 師教學(xué)比武， 進(jìn)行較高層次的鍛煉 。7、加強(qiáng)質(zhì) 量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué) 質(zhì)量。學(xué)校安排的常 規(guī)考

7、試，試卷命 題、批改等工作，由各年 級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 工作安排，全 組 教師齊 心協(xié)力完成任 務(wù)，并 認(rèn)真地做好 試卷分析， 為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn) 備。8、認(rèn)真開(kāi)展 課題研究，不斷深化教學(xué)改革 進(jìn)一步 發(fā)揮教研 組功能， 組內(nèi)教師積 極參與小 課題研究，并 協(xié)助學(xué)校教研室搞好 專題 研究 活動(dòng)。在本 組內(nèi)，開(kāi)展 業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活 動(dòng)確定主 題和中心 發(fā)言人，主 題的確定切忌大 而虛，倡 導(dǎo)小而 實(shí)，真正起到 為教學(xué)服 務(wù)的作用；中心 發(fā)言人要做精心的準(zhǔn) 備，然后大家 一起探 討 、交流，共同提高教育教學(xué)水平。9、配合教 導(dǎo)處 、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教 導(dǎo)處、教科研室督促本

8、組教師開(kāi)展教學(xué)教研各 項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上 進(jìn)、好學(xué)的教研 團(tuán)隊(duì)。四、 組內(nèi)要求1、精心 備課，做到： 三維目標(biāo)明確 精心 選擇例題 作業(yè)布置要精 選與分 層，要有 針對(duì) 性 。認(rèn)真批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課 堂。教研 組將和教 務(wù)處進(jìn) 行推門(mén)聽(tīng)課。2、相互聽(tīng) 課，相互學(xué) 習(xí)，共同 進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng) 課十五 節(jié)以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn) 評(píng)、有 交流。3、把好的教案課件和其它教學(xué) 資源放到的 “初中數(shù)學(xué)教研 組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研 組的資料管理4、加強(qiáng)畢業(yè) 班教學(xué)研究，要研究考 題，把握考 試方向；加 強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格 率；考 試分析要以自 查為 主，落 實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)5、我組教師每人都

9、擔(dān)任兩個(gè)班 級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任 務(wù)繁重，仍 應(yīng)注意 思想、 業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不 斷磨 練自己：要注意理 論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收理 論，新觀點(diǎn)，整理 資料，建 設(shè)個(gè)人 資料庫(kù)； 多聽(tīng)其他教 師的課，取他人之 長(zhǎng)，補(bǔ)己之短； 規(guī)范教學(xué) 過(guò)程和行 為等?？傊?們教研 組要多進(jìn)行合作交流， 發(fā)揮整體效能；教 師間 要建立 積極的伙伴關(guān)系，加 強(qiáng)在教學(xué)活 動(dòng) 中的參與和合作，分享教學(xué) 資源，形成教研合力，以盡快提高教研 組整體教 學(xué)水篇二：第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì)劃 初級(jí) 凌南中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“以

10、學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì) 選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化。”的宗旨。繼續(xù)深入貫徹“課 改”精神，改善學(xué)生的學(xué) 習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手， 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué) 高效課堂。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮 優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研 組 在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、基本情況我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué) 歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排

11、進(jìn)度，練習(xí)，考試及 評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼 續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。三、工作重點(diǎn)及具體措施：1聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教 師 不再作為知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué) 生不再作為知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲 取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2加強(qiáng)集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí) 間相互結(jié)合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教

12、 師的備課質(zhì) 量。其一， 備教學(xué)大 綱，備教材、教法， 備學(xué)生的學(xué) 習(xí)心理和學(xué) 習(xí)方法， 備知識(shí)和能力的 檢測(cè)方法。其二， 備教師的 指導(dǎo) ，備學(xué)生的學(xué) 習(xí)活動(dòng)。做到：個(gè)人主 備形成個(gè)案，集體研 討形成共案，個(gè)性修改 形成特案， 課后反思 形成定案。3教師要加強(qiáng)相互之 間隨堂聽(tīng) 課、評(píng)課。聽(tīng) 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì) 教案，互相切磋。聽(tīng) 課 后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué) 設(shè)計(jì) 、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、 評(píng)至少20節(jié)課 。組織教師外出聽(tīng) 課，博采眾 長(zhǎng)。4狠抓二0一三年度 畢業(yè) 班數(shù)學(xué)教學(xué)，及 時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ) 差。九年 級(jí)在原有基 礎(chǔ)上確保數(shù) 學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平，充分

13、 調(diào)動(dòng)學(xué)生和教 師的積極性， 認(rèn)真復(fù) 習(xí)，提高 質(zhì)量，確保數(shù)學(xué) 質(zhì) 量地位提升。七年 級(jí)、八年 級(jí)積 極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念 為指導(dǎo) ，根據(jù) 學(xué)生的思想 實(shí)際 、知識(shí)實(shí)際 ，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而 難， 形象、生 動(dòng)，使學(xué)生 樂(lè)學(xué)、 愛(ài)學(xué)。抓好差生，做好后 進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作， 給他們以更多的關(guān) 心和 愛(ài)護(hù)。針對(duì) 學(xué)生的個(gè) 別差異，抓好 輔優(yōu)補(bǔ) 差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所 長(zhǎng)，大面 積 提高教學(xué) 質(zhì)量。5為促使青年教 師盡快成 長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研 組加強(qiáng)對(duì) 青年數(shù)學(xué)教 師的培養(yǎng)。 繼續(xù)實(shí) 施新、老教 師結(jié)對(duì) 子，為青年教 師搭建施展才 華的平

14、臺(tái)，使青年教 師由稚嫩走向成 熟，使他 們的青春 熱情和 蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分 發(fā)揮 ，迅速成 長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干。6認(rèn)真抓好教科研，提高教 師的理論素養(yǎng)。全體教 師應(yīng)樹(shù) 立科研 興教思想、自 覺(jué)參與教 科研 實(shí)踐。在平 時(shí)的教學(xué)中 進(jìn)行研究， 積累素材，期末爭(zhēng)取每人 擬出一篇教學(xué) 論文。7雖然學(xué)生學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)比較差，始 終抓緊各個(gè)年 級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年 級(jí)，七 年級(jí)、八年 級(jí)抓住一切可能的 測(cè)試的機(jī)會(huì)， 訓(xùn)練 、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué) 創(chuàng)造性思 維，以激 發(fā)學(xué)生 數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的興 趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的積極性，力爭(zhēng)出佳 績(jī) 。8.以課題 研究為切入點(diǎn)，推 進(jìn)課 堂改革。切 實(shí)落實(shí)好“備課、

15、溫 課、上 課、作業(yè)、輔導(dǎo) 、評(píng) 價(jià)”等環(huán)節(jié) 。力爭(zhēng)做到： 備課要“深”、溫 課要“熟”、上 課要“實(shí)”、作 業(yè)要“精”、輔導(dǎo) 要“細(xì)”、 負(fù)擔(dān)要 “輕”、質(zhì)量要 “高”。9.認(rèn)真落 實(shí)“數(shù)學(xué)高效 課堂實(shí)施方案 ”，真正 實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá) 標(biāo)”教學(xué)模式。四、研 組 活動(dòng)計(jì) 劃：二月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作 計(jì)劃， 討論制訂教研 組計(jì)劃2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作 計(jì)劃， 檢查作業(yè)的開(kāi)展情況3.理論學(xué)習(xí)，組織討論 有關(guān) 問(wèn)題三月份：1.集體 備課活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念 ；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改 課堂試行；3.找差距， 查原因，落 實(shí)整改措施；四月份：1.組織觀 摩課，教改 課堂聽(tīng)課情況

16、反 饋、討論、小 結(jié)；2.課堂教改模式確定推廣 實(shí) 施五月份：1.期中 質(zhì) 量分析后分析回 顧2.學(xué)期中期教 師備課檢查 與交流3九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后 階段復(fù)習(xí)建議；六月份：1.教學(xué)常 規(guī)檢查 ，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化 計(jì)分統(tǒng)計(jì)2.2014屆畢業(yè) 生會(huì)考、中考；七月份上旬：1.七、八年 級(jí)制定復(fù) 習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作 業(yè)、假期的研究性學(xué) 習(xí)等內(nèi)容 一篇教研 組長(zhǎng)：時(shí)間：2014年2月17篇三：2014年初中數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教研 組工作 計(jì) 劃一、指 導(dǎo) 思想本學(xué)期我 們數(shù)學(xué) 組以下兩個(gè)意 識(shí)為指導(dǎo)思想： 樹(shù)立科學(xué)意 識(shí) 嚴(yán)格按照教育 規(guī)律及學(xué)生的年 齡特征做好教學(xué)工作， 認(rèn)真落

17、實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué) 的各個(gè) 環(huán)節(jié) ， 積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī) 章制度；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)要增強(qiáng)教學(xué)工作的 針對(duì)性和有效性， 樹(shù)立以 質(zhì)量求生存的思想，以成就 學(xué)生，完善自我 為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成 績(jī)。 二、活 動(dòng)時(shí)間 ：每周五第七 節(jié)課。 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓 東頭辦 公室。 三、主要措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教 師素質(zhì)。 按照學(xué)校 統(tǒng)一布署， 組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué) 的新 課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理 論，圍繞 新教材 認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué) 計(jì)劃和教學(xué) 進(jìn) 度計(jì) 劃，將所學(xué)的理念用以指 導(dǎo)教學(xué)工作。 堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年 級(jí)教材、學(xué)生年 齡特 點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流 經(jīng)驗(yàn)

18、 ，互相學(xué) 習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（二）加強(qiáng)教研組 的常規(guī)管理，常 規(guī)常抓，常抓常新。1、向常 態(tài)工作要 質(zhì)量，以作 業(yè)規(guī) 范為抓手， 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行 為，強(qiáng)化常態(tài)工作的 質(zhì)量 意識(shí)。 （1）要求做到： 三維目標(biāo)明確 精心 選擇例題 作業(yè)布置要精 選與分 層，要有 針對(duì) 性（2）繼續(xù) 加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體 現(xiàn)有效性： 輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確 要研究考 題，針對(duì)考 題進(jìn) 行輔導(dǎo) 要認(rèn)真分析考 試的成 績(jī)，及 時(shí)改進(jìn)教學(xué)2、加強(qiáng)備課組 教研活 動(dòng)，備課組 要在學(xué)期初制定出本學(xué)期 備課組 工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù) 各組的實(shí)際（學(xué)科的 實(shí)際 、年級(jí)的實(shí)際 等）， 細(xì)化教導(dǎo)處、教研 組工作 計(jì)劃的各 項(xiàng)要求， 以求有效的落 實(shí)。對(duì)所制定的 計(jì)劃，要有 執(zhí)行、 檢查、評(píng)價(jià)的 過(guò)程和機(jī)制， 備課組 的活動(dòng) 要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的 實(shí)際問(wèn)題 作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通 過(guò)以校 為本 的有針對(duì)性的教研活 動(dòng)達(dá)到 輕負(fù)擔(dān)高 質(zhì)量的目 標(biāo)。3、每月要 對(duì)各教師的備課、聽(tīng) 課、批改