遼寧省示范校北票市尹湛納希高級中學高中政治人教必修四導學案：22唯物主義和唯心主義Word版

1、第二課百舸爭流的思想唯物主義和唯心主義導學案學習目標：1 .理解唯物主義和唯心主義的根本觀點、根本分歧。2 .正確判斷唯物主義和唯心主義及各自的基本形態(tài)。3 .正確把握哲學上的兩個對子。 學習重點：1 .理解唯物主義和唯心主義的根本觀點、根本分歧。2 .正確判斷唯物主義和唯心主義及各自的基本形態(tài)。學習難點：正確判斷唯物主義和唯心主義及各自的基本形態(tài)。【課前預習自主探究】預習任務(wù)：一、唯物主義1 .唯物主義和唯心主義的分歧：圍繞和誰是本原的問題展開。2 .唯物主義的根本觀點： 是本原的，意識是派生的，先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì) i 識。3 .唯物主義的三種基本形態(tài)(1)古代樸素唯物主義：認為世界是物

2、質(zhì)的，堅持了 的根本方向，本質(zhì)上是 的。 但它沒有科學依據(jù)，它把物質(zhì)歸結(jié)為 的物質(zhì)形態(tài)。(2)近代形而上學唯物主義：在總結(jié)自然科學成就的基礎(chǔ)上，豐富和發(fā)展了 。但它把 物質(zhì)歸結(jié)為自然科學意義上的 ,因而具有 形而上學性和 上的唯心主義等局限性。(3)辯證唯物主義和歷史唯物主義：是現(xiàn)時代的思想智慧，是無產(chǎn)階級的科學的 和是指導我們認識世界和改造世界的強大思想武器。試判斷：唯物主義的三種基本形態(tài)觀點各不相同，沒有共同點。 ()提示 錯誤。唯物主義三種基本形態(tài)的共同點是：都承認物質(zhì)是本原的，意識是派生的，先有 物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識。二、唯心主義1 .唯心主義的根本觀點： 是本原的，物質(zhì) 意識，

3、意識 物質(zhì)。2 .唯心主義的兩種基本形態(tài)(1)主觀唯心主義：把人的 夸大為唯一的實在，當成本原的東西，認為 以至整個 世界，都依賴于人的主觀精神。(2)客觀唯心主義：把看作世界的主宰和本原,認為現(xiàn)實的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的 和表現(xiàn)。試判斷：“理念” “絕對精神”等觀點是主觀唯心主義的反映。()提示錯誤?！袄砟睢?“絕對精神”等觀點是客觀唯心主義的觀點。三、哲學上的“兩個對子”及其關(guān)系1 .兩個對子： 和唯心主義、和形而上學。2 .二者關(guān)系：相對于唯物主義和唯心主義的斗爭來說，辯證法和形而上學的斗爭具有 的 意義。3 .哲學史上的兩大陣營：和唯心主義兩大陣營。試判斷：唯物主義是完全正確的，唯

4、心主義是完全錯誤的。()提示 錯誤。對唯物主義和唯心主義要作具體的、辯證的分析，不能籠統(tǒng)地說一切唯物主義都 是正確的，一切唯心主義都是錯誤的。唯物主義中的樸素唯物主義和近代形而上學唯物主義也 有自己的缺陷；唯心主義的某些觀點也有可取之處?！菊n堂活動】探究點一唯物主義議題：追尋唯物主義發(fā)展歷程，探討世界本原一最初的唯物主義否認世界是神創(chuàng)的，把世界的本原歸結(jié)為某種或某幾種具體的物質(zhì)形態(tài)， 例如：水、火、氣、土等。隨著人們實踐范圍的擴大和理論思維能力的提高，歐洲出現(xiàn)了原子 唯物論，認為一切事物都是由不能再分的物質(zhì)微粒原子組成的，開始從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上研究世界的 本原。(1)上述兩種觀點分別是唯物主義的什么

5、觀點？(2)它們的共同之處是什么？答案(1)最初的唯物主義屬于古代樸素唯物主義；原子唯物論屬于近代形而上學唯物主義。(2)它們都認為世界是物質(zhì)的， 物質(zhì)決定意識，都堅持了唯物主義的根本方向，都存在著局限性。1 .唯物主義的三種基本形態(tài)古代樸素唯物主義近代形而上學唯物主義辯證唯物主義和歷史唯物主義主要區(qū)別認為世界的本原是 一種或幾種具體的 物質(zhì)形態(tài)認為自然科學意義上的 原子是世界的本原，原子 的屬性就是物質(zhì)的屬性正確地揭示了物質(zhì)世 界的基本規(guī)律，反映了 社會歷史發(fā)展的客觀 要求，反映了最廣大人 民的根本利益基本評價堅持了唯物主義的 根本方向，本質(zhì)上是 正確的，但只是一種 猜測，并且把復雜的 問題

6、簡單化了豐富和發(fā)展了唯物主義；具有機械性、形而上學性和歷史觀上的唯心主義等局限性是無產(chǎn)階級的科學的 世界觀和方法論，是指 導我們認識世界和改 造世界的強大思想武 器聯(lián)系都堅持了唯物主義方向，認為物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，三者 有著小PJ分割的歷史聯(lián)系重點提醒 唯物主義并不都是正確的，有科學與非科學之分。從本質(zhì)上說，唯物主義對世界本 原問題的回答是科學的，但唯物主義經(jīng)歷了不同的發(fā)展形態(tài)，對其科學性要作具體的分析。古 代樸素唯物主義和近代形而上學唯物主義，由于對物質(zhì)的解釋不夠科學，因而具有不同程度的 局限性。只有辯證唯物主義和歷史唯物主義，才正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律，反映了社 會歷史發(fā)

7、展的客觀要求，是科學的世界觀和方法論。2 .準確理解“近代形而上學唯物主義”的局限性第一，把自然科學意義上的原子與哲學上的物質(zhì)概念混為一談。第二，機械性，把一切運動形式都歸結(jié)為機械運動，否認了物質(zhì)運動形式的多樣性。第三，形而上學性，即否認事物的聯(lián)系和發(fā)展，否認矛盾是事物發(fā)展的動力，用孤立、靜止、 片面的觀點看問題。第四，不徹底性，即它在自然觀上是唯物的，在社會歷史觀上卻是唯心的。例1我國哲學家張載認為，氣是萬物的本原，一切有形象的東西本質(zhì)上都是氣。這種觀點屬于()A.客觀唯心主義B.主觀唯心主義C.古代樸素唯物主義D.近代形而上學唯物主義答案 C解析 張載把“氣”這種具體物質(zhì)形態(tài)看成世界的本原

8、，屬于古代樸素唯物主義， 故C項當選;A、B、D三項不符合題意。題點唯物主義探究點二 唯心主義議題：關(guān)注科學精神，反對封建迷信“望子成龍” “望女成鳳”是家長的期盼。在這一問題上，同學們收集到這樣兩則材料：家長1：給孩子一個清晰的奮斗目標，培養(yǎng)孩子學習的能力和良好心理素質(zhì)，期望通過科學備考考取理想的大學。家長2:為了讓孩子考出好成績，請來風水先生“指導”，對孩子的房間重新布局，希望吉 利的風水能給孩子帶來好運氣。(1)靠刻苦努力學習和良好心理素質(zhì)培養(yǎng)獲取高分與請風水先生“指導”兩種表現(xiàn)體現(xiàn)的世界觀有何不同？(2)分析家長迷信行為的危害及對我們的哲學啟示。答案(1)前者認為存在決定思維，屬于唯物

9、主義世界觀。后者希望通過風水來考取理想大學的想法屬于唯心主義世界觀。(2)有迷信行為的家長，顛倒了物質(zhì)與意識的關(guān)系，會使他們寄希望于風水先生“指導”，不注 重對孩子學習的督促指導，不利于學生的高考備考。因此，我們應(yīng)自覺樹立唯物主義世界觀， 反對唯心主義世界觀。1 .唯心主義的兩種形態(tài)比較基本形態(tài)常見觀點主要區(qū)別聯(lián)系主觀唯心孟子：萬物皆備于我把人的主觀精神(如人的目二者在根本觀點上主義王守仁：心外無物陸九淵：宇宙便是吾 心，吾心即是宇宙笛卡爾：我思故我在 貝克萊：存在就是被 感知、物是觀念的集合的、思志、感覺、經(jīng)驗、心靈等）夸大為唯一的實在，當 成本原的東西，認為客觀事 物以至整個世界，都依賴于

10、 人的主觀精神是一致的，都認為 意識是世界的本 原，物質(zhì)依賴于意 識，不是物質(zhì)決定 意識，而是意識決 定物質(zhì)客觀唯心主義中外“神創(chuàng)論”柏拉圖：理念論孔子：畏天命，獲罪于天，無所禱也朱熹：理在事先把客觀精神（如上帝、理念、 絕對精神等）看作世界的主 宰和本原，認為現(xiàn)實的物質(zhì) 世界只是這些客觀精神的外 化和表現(xiàn)2.正確理解哲學上的“兩個對子”唯物主義與唯心主義辯證法與形而上學區(qū)別回答的是世界“是什么”的問題回答的是世界“怎么樣”以及用什么樣的思維方法來把握世界的問題聯(lián)系辯證法或形而上學的思想總是附屬于唯物主義或唯心主義的哲學體系。要正確揭示世界的本原，不僅要堅持唯物主義的觀點， 還要堅持辯證法的觀

11、點， 只有這樣， 才可能成為徹底的唯物主義者圖示哲學上“兩個對子”的關(guān)系提醒 從思想觀點上看，哲學上存在“兩個對子”，即唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上 學。從哲學派別上看，哲學上只存在“兩大陣營”，即唯物主義和唯心主義。例2電視劇三生三世十里桃花 爆紅，其中有在三生石上刻下自己和愛人名字的橋段，有不少網(wǎng)友“入戲太深”，來到杭州一塊三生石前刻字留念，認為在三生石上刻上自己和愛人的名字就能成就好姻緣。網(wǎng)友的觀點是 （）A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.古代樸素唯物主義D.近代形而上學唯物主義答案 A解析網(wǎng)友認為在三生石上刻上自己和愛人的名字就能成就好姻緣，該觀點認為客觀事物以至整個世界，都依

12、賴于人的主觀精神，屬于主觀唯心主義，A項符合題意；B、C D三項均與題意不符。題點主觀唯心主義總結(jié)：學生總結(jié)【檢測鞏固】1 .隨著“大師”王林的騙術(shù)被揭開，一些官員迷信“大師”指點， 信奉怪異“風水”，大造“風水工程”的事件也走上輿論前臺。個別官員不問蒼生“問大師”（）是主觀唯心主義的表現(xiàn)是客觀唯心主義的表現(xiàn)是古代樸素唯物主義的表現(xiàn)是脫離群眾的官僚主義作風的表現(xiàn)A.B . C . D .答案 D解析 材料中個別官員不問蒼生“問大師”，是客觀唯心主義的表現(xiàn)，是脫離群眾的官僚主義作風的表現(xiàn)，故符合題意；不符合題意；故選 D項。題點客觀唯心主義2 .下面漫畫不信馬列信鬼神告訴我們（）鬼神能保佑黨員干部的仕途要堅持唯物主義、反對唯心主義 哲學玄妙深奧，鬼神超脫世俗錯誤的世界觀會把人引入歧途A.B . C . D