初中英語教師年度工作總結(jié)范文5篇

1、初中英語教師年度工作總結(jié)范文5篇積極開發(fā)和有效利用 課程資源，更好的 為英語教學(xué)服 務(wù)，力爭在今后的英 語教學(xué)工作 中取得更好的成 績。我相信有耕耘 總會有收 獲。下面是小 編收集整理的初中英 語教師年度 工作 總結(jié)，僅供參考。不知不 覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在 剛過 去的學(xué)期中，我擔(dān)任英 語 教學(xué)工作 在教學(xué)工作中我深深知道自己肩 負的重任， 認真學(xué) 習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方 法，時刻以提高學(xué)生的 語言運用能力和 為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基 礎(chǔ)作為目標。一個學(xué)期 的努力，我在 獲取了一些教學(xué) 經(jīng)驗的同 時，也深刻地 認識到了自己在教學(xué)中仍有 許多須提 高和改 進 的地方。教學(xué)

2、相 長就是說教與學(xué)是相互 聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切 實貫徹素質(zhì)教育 的要求，教 師必須要開展以學(xué)生 為主體的課堂教學(xué)， 為學(xué)生語言的運用提供真 實的語境和 創(chuàng)造機會。因此，了解并 認真分析學(xué)生情況，有 針對 地開展英 語教學(xué) 對教學(xué)成功與否至關(guān) 重要。所以，在 備課時，我力爭將教材目標和學(xué)生的 實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教 學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英 語聽、說的能力相 對較弱，在授課時我盡量使抽象 問題具體化和枯燥 問 題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué) 習(xí)英語的興趣，在教學(xué) 實踐中大膽 嘗試 分層次教學(xué)以 滿足不 同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生 實際情況， 實事求是，具體 問題具體分

3、析，能否做到 因材施教， 對課堂教學(xué)效果有直接影響， 這就是教育學(xué)中提到的 “備教法的同 時要備學(xué)生 我在自己教學(xué) 實踐中 親身體會到了 這一點。教學(xué)中， 備課是一個必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要 備教法。備課 不充分 或者備得不好，會 嚴重影響課堂氣氛和 積極性， 曾有一位前 輩對我說:“備課備不好， 倒不 如不上課， 否則就是白費心機。”我明白到 備課的重要性，因此，每天我都花 費大量的時 間在備課之上， 認認真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。 雖然辛苦，但事 實證明是值 得的。實踐證明，教師不但要充分地 備課并有效地 調(diào)動學(xué)生的積極性，同 時又要有駕馭課堂 的能力，因 為學(xué)

4、生在課堂上的一 舉一動都會直接影響 課堂教學(xué)。因此上 課一定要設(shè)法令學(xué) 生投入，不 讓其分心， 這就很講究方法了。上 課內(nèi)容豐富 現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難 易適中、照 顧全部，就自然能 夠吸引住學(xué)生。英 語是一 門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困 難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英 語，就要讓學(xué)生喜 愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因 此，我采取了一些方法，如盡量多 講 一些有關(guān)英美國家的文化知 識、生活故事，幫助同學(xué) 通過使用互 聯(lián)網(wǎng)來學(xué) 習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情。一堂準 備充分的 課，會令學(xué)生和老 師都獲益不淺。相反，我沒有 認真?zhèn)湔n的時候，課 堂氣氛沉 悶，教學(xué)效果不好，與此相比可

5、 見，認真?zhèn)湔n對 教學(xué)十分重要。特 別是對英語這 門學(xué)生不甚熟悉并感到困 難的外 語來 說至關(guān)重要。任現(xiàn)職以來本人 堅持四項基本原則，政治立 場堅定，擁護黨的路線、方針、政策， 擁 護改革開放，思想上、行 動上和黨中央保持一致，模范 執(zhí)行學(xué)校的各 項決議和各項規(guī) 章制 度。工作上能勇挑重擔(dān)，服從 組織分配，工作勤 奮，任勞任怨，作 風(fēng)民主，以身作 則，工 作大膽，富有 創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家 長和學(xué)生的好 評和認可。 團結(jié)同事，一心撲 在教育上， 認真?zhèn)湔n、上課、批改作 業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué) 習(xí)專 業(yè)知識，不斷充 實自己。 積極探索教育理 論，積極推進素質(zhì)教育的實施

6、，具有正確科學(xué)的 人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、 愛護、尊重自己的 同事和學(xué)生。任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任 過不同年 級的初中班主任，都以平等、耐心、 熱情、嚴格的 態(tài)度履行教 師的職責(zé) 。本人深信 “初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本 ”， “使人懼不如使 人愛，使人愛不如使人敬 ”。所以，本人要求本人的學(xué)生必 須養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，為自 己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面 發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具 備關(guān)心他人、同情弱者、敢于 創(chuàng) 新的品 質(zhì) ，為 自己融入社會和奉獻社會奠定基 礎(chǔ) 。當(dāng)然本 人自己也 時時嚴 格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干 部

7、的培養(yǎng)，致力于良好班 風(fēng)的建設(shè)， 對所帶班級傾 注自己的全部 熱情，想盡一切 辦法，利 用一切有效的教育 資源，開展豐富多彩的 課外活 動，把教育融入學(xué)生的文體活 動中。本人 認為 ，開發(fā)學(xué)生智力， 促 進學(xué)生非智力因素的 發(fā)展， 拓寬學(xué)生視野， 使每一個學(xué)生健康成 長， 是班主任的重要任 務(wù) 。本人奉行 “從本人做起，從身 邊的小事做起 ”的育人原 則，也逐 漸摸索出了 “寓德育于活 動之中 ”的有效教育方法。多年的 熱情傾 注和真心付出，使本人在 班主任工作中找到了 樂趣，也 獲得了收成。擔(dān)任班主任期 間，結(jié)合本班學(xué)生 實際情況，制定 奮斗目 標，經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家 長保持聯(lián)系，緊密

8、配合， 對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。在教學(xué)中，本人關(guān)心 愛護學(xué)生，因材施教，兼 顧好中差，既注重 對“尖子生 ”的培養(yǎng)， 也不忘 對那些 “差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的 “家長”，也是學(xué)生的 “大哥 哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在 課 內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同 時，本人向德 高望重的老教 師看齊，注重加 強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾 經(jīng) 擔(dān)任班 主任的xx班德、智、體、美、 勞全面發(fā)展，在中考中取得 較好的成 績，得到同行和社會 的好 評和認可。在英語教學(xué)工作中， 認真履行教 師工作職責(zé) ，嚴守教學(xué)常 規(guī)，認真鉆研大綱和課標， 深入研究教材，努力學(xué)

9、 習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理 論，不斷地加 強專業(yè) 知識的學(xué)習(xí)與 研究。做到精心 設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生 為主體， 充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生 良好的英 語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生 熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎 實的專業(yè)知識 為自己在教學(xué)上 創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基 礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和 實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸 索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法 ”等行之有效的教學(xué)方法。6年中學(xué)英 語教學(xué)的探索和 實踐，砥礪出本人 這把教學(xué)的寶 劍，也 釀制出一杯杯甘醇 的美酒。中教二 級履職5年多來，教學(xué)成 績斐然，深得學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 的信任， 連年安排本人承 擔(dān)畢業(yè) 班英 語

10、教育教學(xué)任 務(wù)，本人是本人校的 畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教 師，歷年中考、 統(tǒng)考成 績都名列前茅。任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成 績，但這只是個開始，今后的路 還很 慢長 在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎 實 工作，埋 頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué) 者型的老 師。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互 聯(lián) 系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教 的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有 針對性地教 對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸 廣州學(xué)生的 時候，我一點都不了解他 們，只是專心研究 書本，教材，想方 設(shè)法令課堂生動， 一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了 釘子。在 講授

11、第一 課的時候，我按 照自己的教學(xué) 設(shè)計，上了一堂自 認為 明白易懂而又不死板的 課，認為教學(xué)效果如期理想， 結(jié)果后來下 課 一調(diào)查 ，一聽同學(xué) 們反應(yīng)，才知道我 講的口 語大部分同學(xué)反 應(yīng)跟不上，而教 學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué) 們有的以前從來未學(xué) 過。于是，我在 課后更多的主 動 走近學(xué)生，與他 們 聊天談心，增 進彼此的了解，從而更 進一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英 語聽，說的能力相 對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué) 們還不能 適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué) 雖然比較活躍，上課氣氛 積極，但中差生占 較大多數(shù)， 尖子生相 對較 少。因此， 講得太深，沒有照 顧到整體。由此可以看出，了解及

12、分析學(xué)生 實 際情況， 實事求是，具體 問題具體分析，做到因材施教， 對 授課效果有直接影響。 這就是 教育學(xué)中提到的 “備教法的同 時要 備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué) 實踐中得到了 驗證。教學(xué)中， 備課是一個必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要 備教法。備課 不充分 或者備得不好，會 嚴重影響課堂氣氛和 積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不 好，倒不如不上 課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎?備課的重要性，因此，每天我都花 費 大量的 時間在備課之上， 認認真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。 雖然辛苦，但事 實 證明是 值 得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老 師都獲益不淺。例

13、如我在教授unit3。lesson9 的時候， 這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地 講授， 學(xué)生會感到困 難和沉悶。 為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點， 難點，準備 有針對性地講。當(dāng)講到“half和“quarter時的時候，我通 過畫圖，用數(shù)學(xué)上的 圓”來加以充 分形象的 講解和 說明。 這樣 學(xué)生就形象地明白了 這兩個單詞 ，學(xué)生聽懂了，也就 顯得頗有 積極性。因此在 練習(xí)”whatsthetime?it的句型時；學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想?？?見，認真?zhèn)湔n對 教學(xué)十分重要。特 別是對英語這門 學(xué)生不甚熟悉并感到困 難的外語 來說至關(guān)重要。聽

14、課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老 師只有多聽 課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗。 所以對每一次聽 課的機會我都十分珍惜。聽 課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時 也聽其他老 師的課。本學(xué)期，我聽了二十多 節(jié)課，我的收 獲很大，逐步掌握了一些 駕馭課 堂的技巧。聽完 課之后，把教 師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后 對我自己的 備課教 案進行修改，將他 們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的 課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了 較好的效果。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué) 習(xí)中，會出 現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面 擴大，會嚴 重影響班內(nèi)的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的 計劃和目 標，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。 在三班和四

15、班，我把同學(xué)分 為三個組。第一組是有能力提高，但平 時懶動腦 筋不學(xué)的同學(xué)， 對這些同學(xué)，我采取集體 輔導(dǎo)，給他們分配固定任 務(wù)，不讓他們有偷懶的機會， 讓他們發(fā) 揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不 強的同學(xué)。 對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引 導(dǎo)，耐心 教導(dǎo)，慢慢提高他 們的成 績方法，當(dāng)然不能操之 過急，并且多鼓勵，只要他 們肯努力，成 績有望提高;第三組是紀律松散，學(xué) 習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。 對這部分人我 進行課余 時間個別輔導(dǎo) 。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干 擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué) 習(xí)。 我想只要 堅持 輔導(dǎo) ，這些同學(xué)基 礎(chǔ)重新建立起來，以后授 課 的效果就會更好。英語是

16、語言。困此，除了 課堂效果之外， 還需要讓學(xué)生多 讀，多講，多練。為此，在 早讀時，口語操練時，我充分利用有效 時間，發(fā)現(xiàn)問題 及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題 也及時解決，及 時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外， 對部分不自 覺的同學(xué)還采取強硬背誦 等方式，提高他 們 的能力。精講多練 是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知 識的方法。在 課堂上，我少 講精講，讓每 位同學(xué)做好筆記，掌握知 識重點難點，然后 給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固， 課后留有 適當(dāng)不同 層次的作 業(yè)讓不同層次的學(xué)生去 練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的 過程 中掌握知 識，在練的過程中鞏固知 識。同時，我又 讓每位同學(xué)準 備一

17、個錯題本，在我每次 評講習(xí)題 的過程中，把他 們易錯的習(xí)題和知識點重點 記在錯題本上，以便于平 時有重點地 去記憶和理解。事 實證明，這一方法切 實可行，也行之有效?？傊?jīng)過 一個學(xué)期的努力，期末考 試就是一種考 驗。無 論成績高低，都在一定程度 上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的 見證，更會促使我 繼續(xù)努力， 多問，多想，多向 優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，爭取更大 進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作 總結(jié)。由于 經(jīng)驗頗 淺，許多地方存在不足，希望在未 來的日子里，能有機會在各位 領(lǐng)導(dǎo) 老 師的指 導(dǎo)下，取得更好成 績。一學(xué)年來，我 認識 搞好自己的本 職工作，不斷提高自己的思想 覺悟

18、和教學(xué)水平， 認真 學(xué)習(xí)新的教育理 論，與時俱進，不斷 創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革， 積極完成學(xué)校的各 項 工作，尊重并 熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所 長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下 總結(jié) ：一、政治思想方面：在本學(xué)年的教學(xué)中，我 認真貫徹黨的教育方 針，以“三個代表 ”為理論指導(dǎo)，以“八榮八 恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué) 習(xí)教育教學(xué)法 規(guī)，把 對學(xué)生的思想品德教育入在首位， 不斷學(xué) 習(xí)新的教育理 論，及 時更新教育理念， 積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育 形式要求我 們必須具有先進的教育觀念，才能適 應(yīng)教育的 發(fā)展。所以我 積極參加校本培 訓(xùn)， 做了大量的政治筆 記與理 論筆記，

19、從中汲取 營養(yǎng)，不斷提高思想 認識 和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面：要提高教育教學(xué) 質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個 環(huán)節(jié) ，本學(xué)年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從 備課本、備學(xué)生、 備教法等方面入手， 積極做好 課前 準備。認真鉆研教材， 對教材的基本思想、基本概念、每個知 識點都 鉆研清楚，了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點與 難點，掌握知 識的邏輯，能運用自如，分析 應(yīng)補充哪些 資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知 識技能的 質(zhì)量，他 們的興趣、需要、方法、 習(xí)慣，學(xué) 習(xí)新知識可能會有 哪些困 難，采取相 應(yīng)的教學(xué)措施?？?慮教法，包括如何 組織教材、如何安排每 節(jié)課 的活動， 解決如何充分

20、挖掘教育 資源，利用 現(xiàn)代傳媒，把知 識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力2、認真組織教學(xué)， 創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的 師生關(guān)系，提高每 節(jié)課的教學(xué) 效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，根據(jù)學(xué)生的身心特點， 調(diào)動 學(xué)生的 有意注意，使其保持相 對穩(wěn)定性，同 時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他 們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造 良好的 課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提 問面向全體學(xué)生， 注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)英 語的興趣，課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作 業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學(xué)生 的負擔(dān)。加 強課 外輔導(dǎo)，深入學(xué)生， 認真耐心地幫助他 們。3、積極參與聽 課、評課 ，虛心

21、向同行學(xué) 習(xí)教學(xué)方法，博采眾 長，提高教學(xué)水平。 積 級參加教研，不斷學(xué) 習(xí) 。4、以身作 則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、 熱愛 學(xué)生，平等的 對待每 一個學(xué)生。5、積極挖掘教育 資源，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生全面 發(fā)展。6、尊重 領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及 領(lǐng)導(dǎo)布置的工作三、工作考勤方面：我熱愛 自己的事 業(yè)，從不因 為個人的私事耽 誤工作的 時間 ，積極做好自己分內(nèi)的工作， 并且嚴格遵守學(xué)校的各 項規(guī)章制度， 團結(jié)學(xué)校的同志，尊重 領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各 項工 作，一心 為學(xué)校、 為學(xué)生的 發(fā)展而努力。四、取得的成 績與不足。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成 績：上學(xué)期所

22、教七年 級英 語 平均分和及格率均 居全縣第五名，這學(xué)期平均分全 縣排名第八，均在全 縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué) 生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、 進取精神的培養(yǎng)。 讓他們充分認識 了社會的形 勢，了 解了社會，重 視了學(xué)生的全面 發(fā) 展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特 長，讓他們健康快樂自由地全面 發(fā)展。一年中，切 實看到了他們點點 滴滴的 進 步。當(dāng)然，作 為一個新教 師，工作中也存在不少 問題 ，例如教學(xué)方法、班 級管理、反 饋練 習(xí)、自身學(xué)習(xí) 等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大 的提高。總而言之，在知 識科技日新月

23、異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新， 對教師的素 質(zhì)要 求越來越高， 為了適應(yīng)時 代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我 將更嚴格要求自己，努力工作， 發(fā)揚優(yōu) 點，改正缺點，開拓前 進，為美好的明天奉獻自己 的力量。（我們教育界有句名言 “學(xué)如逆水行舟，不 進則退”，在知 識科技日新月異、教育教 學(xué)理念不斷更新的今天，教 師的素質(zhì)如果不提高，就不能適 應(yīng)時 代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社 會人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴格要求自己，努力工作， 發(fā)揚優(yōu) 點，改 正缺點，使自己的教學(xué)水平更上一 層 樓。）時間總是在充實的工作中 過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將 結(jié)束了,回顧

24、過去這一 個學(xué)年的英 語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折 時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷 程使得我更加 熱愛自己所從事的 這份教育工作。 為了能夠查缺補漏,取人之 長補已之短,以 利于在今后更好地開展自己的工作,在此 對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點 總結(jié)。本學(xué)年教學(xué)工作即將 結(jié)束,對我的工作做如下 總結(jié)。今年,我任教八年 級（1、2）班的英 語,經(jīng)過一年的學(xué) 習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài) 度認真,基礎(chǔ)知識 比較扎實,課堂氣氛比較活躍。英語是中學(xué)生的一 門主課,無論是學(xué)校、家 長還是學(xué)生都很 重視它,但是不少學(xué)生 覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄

25、了它。究其 原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的 諸多因素,使得 學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在 “厭、怕、棄 ”的不健康的心理。 這使我不得不改 進教學(xué)方法。第一、確立與新 課程相適應(yīng)的教育 觀念學(xué)生是學(xué) 習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生 讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生 觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己 讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條 規(guī)律。于是我改 變“一言堂 ” 把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué) 過程。第二、使學(xué)生明白學(xué) 習(xí) 目的。要學(xué)好英 語,首先要使學(xué)

26、生 認識 到學(xué)這一語言的目的和意 義。眾所周知,人類社會已經(jīng) 進入了21世紀,新的世界將是個充 滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世 紀的競爭中取得主 動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌 現(xiàn)。如果我 們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自 覺地把自己的理想與祖國的前途和命運 聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能 轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我 結(jié)合本班學(xué)生的 實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英 語詞匯、句型、交 際會話等進行教學(xué),使學(xué)生 對英語產(chǎn) 生興 趣,形成學(xué) 習(xí)動 機。第三，努力建立融洽的 師生關(guān)系。相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性 強,自尊心

27、也逐 漸增強,渴望得到尊重。 師生之間只有 互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促 進學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。所以我必 須樹 立正確 的學(xué)生 觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己 滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心 細致地指 導(dǎo)學(xué)生,主動和他們交流，談心,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上 課時我是學(xué)生的老 師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異 創(chuàng)新;課后我卻成 為他們的好朋友,無話不談,亮 起心靈之光;生活上,我是他 們的父母,關(guān)懷備至。第四,嚴謹 治學(xué),保持良好的教 態(tài)。教師的教 風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué) 風(fēng)。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。 所以我提高自己的思想 認識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不 厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持 良好的教 態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué) 習(xí)有直接的影響。老 師的教態(tài)好,學(xué)生就喜 歡,他們聽課的興趣就