初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)范文5篇

1、初中英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)范文5篇積極開發(fā)和有效利用 課程資源，更好的 為英語(yǔ)教學(xué)服 務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英 語(yǔ)教學(xué)工作 中取得更好的成 績(jī)。我相信有耕耘 總會(huì)有收 獲。下面是小 編收集整理的初中英 語(yǔ)教師年度 工作 總結(jié)，僅供參考。不知不 覺(jué)，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在 剛過(guò) 去的學(xué)期中，我擔(dān)任英 語(yǔ) 教學(xué)工作 在教學(xué)工作中我深深知道自己肩 負(fù)的重任， 認(rèn)真學(xué) 習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方 法，時(shí)刻以提高學(xué)生的 語(yǔ)言運(yùn)用能力和 為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基 礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期 的努力，我在 獲取了一些教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的同 時(shí)，也深刻地 認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有 許多須提 高和改 進(jìn) 的地方。教學(xué)

2、相 長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互 聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切 實(shí)貫徹素質(zhì)教育 的要求，教 師必須要開展以學(xué)生 為主體的課堂教學(xué)， 為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真 實(shí)的語(yǔ)境和 創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此，了解并 認(rèn)真分析學(xué)生情況，有 針對(duì) 地開展英 語(yǔ)教學(xué) 對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān) 重要。所以，在 備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的 實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教 學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英 語(yǔ)聽、說(shuō)的能力相 對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象 問(wèn)題具體化和枯燥 問(wèn) 題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的興趣，在教學(xué) 實(shí)踐中大膽 嘗試 分層次教學(xué)以 滿足不 同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生 實(shí)際情況， 實(shí)事求是，具體 問(wèn)題具體分

3、析，能否做到 因材施教， 對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響， 這就是教育學(xué)中提到的 “備教法的同 時(shí)要備學(xué)生 我在自己教學(xué) 實(shí)踐中 親身體會(huì)到了 這一點(diǎn)。教學(xué)中， 備課是一個(gè)必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要 備教法。備課 不充分 或者備得不好，會(huì) 嚴(yán)重影響課堂氣氛和 積極性， 曾有一位前 輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好， 倒不 如不上課， 否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎?備課的重要性，因此，每天我都花 費(fèi)大量的時(shí) 間在備課之上， 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。 雖然辛苦，但事 實(shí)證明是值 得的。實(shí)踐證明，教師不但要充分地 備課并有效地 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同 時(shí)又要有駕馭課堂 的能力，因 為學(xué)

4、生在課堂上的一 舉一動(dòng)都會(huì)直接影響 課堂教學(xué)。因此上 課一定要設(shè)法令學(xué) 生投入，不 讓其分心， 這就很講究方法了。上 課內(nèi)容豐富 現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難 易適中、照 顧全部，就自然能 夠吸引住學(xué)生。英 語(yǔ)是一 門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困 難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英 語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜 愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因 此，我采取了一些方法，如盡量多 講 一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知 識(shí)、生活故事，幫助同學(xué) 通過(guò)使用互 聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué) 習(xí)英語(yǔ)，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情。一堂準(zhǔn) 備充分的 課，會(huì)令學(xué)生和老 師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有 認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課 堂氣氛沉 悶，教學(xué)效果不好，與此相比可

5、 見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì) 教學(xué)十分重要。特 別是對(duì)英語(yǔ)這 門學(xué)生不甚熟悉并感到困 難的外 語(yǔ)來(lái) 說(shuō)至關(guān)重要。任現(xiàn)職以來(lái)本人 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立 場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策， 擁 護(hù)改革開放，思想上、行 動(dòng)上和黨中央保持一致，模范 執(zhí)行學(xué)校的各 項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī) 章制 度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從 組織分配，工作勤 奮，任勞任怨，作 風(fēng)民主，以身作 則，工 作大膽，富有 創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家 長(zhǎng)和學(xué)生的好 評(píng)和認(rèn)可。 團(tuán)結(jié)同事，一心撲 在教育上， 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作 業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué) 習(xí)專 業(yè)知識(shí)，不斷充 實(shí)自己。 積極探索教育理 論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施

6、，具有正確科學(xué)的 人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、 愛(ài)護(hù)、尊重自己的 同事和學(xué)生。任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)任 過(guò)不同年 級(jí)的初中班主任，都以平等、耐心、 熱情、嚴(yán)格的 態(tài)度履行教 師的職責(zé) 。本人深信 “初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本 ”， “使人懼不如使 人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬 ”。所以，本人要求本人的學(xué)生必 須養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，為自 己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面 發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具 備關(guān)心他人、同情弱者、敢于 創(chuàng) 新的品 質(zhì) ，為 自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基 礎(chǔ) 。當(dāng)然本 人自己也 時(shí)時(shí)嚴(yán) 格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干 部

7、的培養(yǎng)，致力于良好班 風(fēng)的建設(shè)， 對(duì)所帶班級(jí)傾 注自己的全部 熱情，想盡一切 辦法，利 用一切有效的教育 資源，開展豐富多彩的 課外活 動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活 動(dòng)中。本人 認(rèn)為 ，開發(fā)學(xué)生智力， 促 進(jìn)學(xué)生非智力因素的 發(fā)展， 拓寬學(xué)生視野， 使每一個(gè)學(xué)生健康成 長(zhǎng)， 是班主任的重要任 務(wù) 。本人奉行 “從本人做起，從身 邊的小事做起 ”的育人原 則，也逐 漸摸索出了 “寓德育于活 動(dòng)之中 ”的有效教育方法。多年的 熱情傾 注和真心付出，使本人在 班主任工作中找到了 樂(lè)趣，也 獲得了收成。擔(dān)任班主任期 間，結(jié)合本班學(xué)生 實(shí)際情況，制定 奮斗目 標(biāo)，經(jīng)常和科 任教師、學(xué)生家 長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密

8、配合， 對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。在教學(xué)中，本人關(guān)心 愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教，兼 顧好中差，既注重 對(duì)“尖子生 ”的培養(yǎng)， 也不忘 對(duì)那些 “差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的 “家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的 “大哥 哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在 課 內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同 時(shí)，本人向德 高望重的老教 師看齊，注重加 強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾 經(jīng) 擔(dān)任班 主任的xx班德、智、體、美、 勞全面發(fā)展，在中考中取得 較好的成 績(jī)，得到同行和社會(huì) 的好 評(píng)和認(rèn)可。在英語(yǔ)教學(xué)工作中， 認(rèn)真履行教 師工作職責(zé) ，嚴(yán)守教學(xué)常 規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)， 深入研究教材，努力學(xué)

9、 習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理 論，不斷地加 強(qiáng)專業(yè) 知識(shí)的學(xué)習(xí)與 研究。做到精心 設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生 為主體， 充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生 良好的英 語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎 實(shí)的專業(yè)知識(shí) 為自己在教學(xué)上 創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基 礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和 實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸 索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法 ”等行之有效的教學(xué)方法。6年中學(xué)英 語(yǔ)教學(xué)的探索和 實(shí)踐，砥礪出本人 這把教學(xué)的寶 劍，也 釀制出一杯杯甘醇 的美酒。中教二 級(jí)履職5年多來(lái)，教學(xué)成 績(jī)斐然，深得學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 的信任， 連年安排本人承 擔(dān)畢業(yè) 班英 語(yǔ)

10、教育教學(xué)任 務(wù)，本人是本人校的 畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教 師，歷年中考、 統(tǒng)考成 績(jī)都名列前茅。任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成 績(jī)，但這只是個(gè)開始，今后的路 還很 慢長(zhǎng) 在今后的教育教學(xué)工作中本 人將一如既往地扎 實(shí) 工作，埋 頭苦干，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué) 者型的老 師。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互 聯(lián) 系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教 的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有 針對(duì)性地教 對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸 廣州學(xué)生的 時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他 們，只是專心研究 書本，教材，想方 設(shè)法令課堂生動(dòng)， 一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了 釘子。在 講授

11、第一 課的時(shí)候，我按 照自己的教學(xué) 設(shè)計(jì)，上了一堂自 認(rèn)為 明白易懂而又不死板的 課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想， 結(jié)果后來(lái)下 課 一調(diào)查 ，一聽同學(xué) 們反應(yīng)，才知道我 講的口 語(yǔ)大部分同學(xué)反 應(yīng)跟不上，而教 學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué) 們有的以前從來(lái)未學(xué) 過(guò)。于是，我在 課后更多的主 動(dòng) 走近學(xué)生，與他 們 聊天談心，增 進(jìn)彼此的了解，從而更 進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英 語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相 對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué) 們還不能 適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué) 雖然比較活躍，上課氣氛 積極，但中差生占 較大多數(shù)， 尖子生相 對(duì)較 少。因此， 講得太深，沒(méi)有照 顧到整體。由此可以看出，了解及

12、分析學(xué)生 實(shí) 際情況， 實(shí)事求是，具體 問(wèn)題具體分析，做到因材施教， 對(duì) 授課效果有直接影響。 這就是 教育學(xué)中提到的 “備教法的同 時(shí)要 備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué) 實(shí)踐中得到了 驗(yàn)證。教學(xué)中， 備課是一個(gè)必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要 備教法。備課 不充分 或者備得不好，會(huì) 嚴(yán)重影響課堂氣氛和 積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不 好，倒不如不上 課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎?備課的重要性，因此，每天我都花 費(fèi) 大量的 時(shí)間在備課之上， 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。 雖然辛苦，但事 實(shí) 證明是 值 得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老 師都獲益不淺。例

13、如我在教授unit3。lesson9 的時(shí)候， 這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地 講授， 學(xué)生會(huì)感到困 難和沉悶。 為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)， 難點(diǎn)，準(zhǔn)備 有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half和“quarter時(shí)的時(shí)候，我通 過(guò)畫圖，用數(shù)學(xué)上的 圓”來(lái)加以充 分形象的 講解和 說(shuō)明。 這樣 學(xué)生就形象地明白了 這兩個(gè)單詞 ，學(xué)生聽懂了，也就 顯得頗有 積極性。因此在 練習(xí)”whatsthetime?it的句型時(shí)；學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。可 見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì) 教學(xué)十分重要。特 別是對(duì)英語(yǔ)這門 學(xué)生不甚熟悉并感到困 難的外語(yǔ) 來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。聽

14、課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老 師只有多聽 課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。 所以對(duì)每一次聽 課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽 課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí) 也聽其他老 師的課。本學(xué)期，我聽了二十多 節(jié)課，我的收 獲很大，逐步掌握了一些 駕馭課 堂的技巧。聽完 課之后，把教 師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后 對(duì)我自己的 備課教 案進(jìn)行修改，將他 們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的 課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了 較好的效果。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué) 習(xí)中，會(huì)出 現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面 擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán) 重影響班內(nèi)的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的 計(jì)劃和目 標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。 在三班和四

15、班，我把同學(xué)分 為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平 時(shí)懶動(dòng)腦 筋不學(xué)的同學(xué)， 對(duì)這些同學(xué)，我采取集體 輔導(dǎo)，給他們分配固定任 務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)， 讓他們發(fā) 揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不 強(qiáng)的同學(xué)。 對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引 導(dǎo)，耐心 教導(dǎo)，慢慢提高他 們的成 績(jī)方法，當(dāng)然不能操之 過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他 們肯努力，成 績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué) 習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。 對(duì)這部分人我 進(jìn)行課余 時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo) 。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干 擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué) 習(xí)。 我想只要 堅(jiān)持 輔導(dǎo) ，這些同學(xué)基 礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授 課 的效果就會(huì)更好。英語(yǔ)是

16、語(yǔ)言。困此，除了 課堂效果之外， 還需要讓學(xué)生多 讀，多講，多練。為此，在 早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效 時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題 也及時(shí)解決，及 時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外， 對(duì)部分不自 覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦 等方式，提高他 們 的能力。精講多練 是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知 識(shí)的方法。在 課堂上，我少 講精講，讓每 位同學(xué)做好筆記，掌握知 識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后 給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固， 課后留有 適當(dāng)不同 層次的作 業(yè)讓不同層次的學(xué)生去 練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽的 過(guò)程 中掌握知 識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知 識(shí)。同時(shí)，我又 讓每位同學(xué)準(zhǔn) 備一

17、個(gè)錯(cuò)題本，在我每次 評(píng)講習(xí)題 的過(guò)程中，把他 們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn) 記在錯(cuò)題本上，以便于平 時(shí)有重點(diǎn)地 去記憶和理解。事 實(shí)證明，這一方法切 實(shí)可行，也行之有效?？傊?jīng)過(guò) 一個(gè)學(xué)期的努力，期末考 試就是一種考 驗(yàn)。無(wú) 論成績(jī)高低，都在一定程度 上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的 見證，更會(huì)促使我 繼續(xù)努力， 多問(wèn)，多想，多向 優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大 進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作 總結(jié)。由于 經(jīng)驗(yàn)頗 淺，許多地方存在不足，希望在未 來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位 領(lǐng)導(dǎo) 老 師的指 導(dǎo)下，取得更好成 績(jī)。一學(xué)年來(lái)，我 認(rèn)識(shí) 搞好自己的本 職工作，不斷提高自己的思想 覺(jué)悟

18、和教學(xué)水平， 認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理 論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷 創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革， 積極完成學(xué)校的各 項(xiàng) 工作，尊重并 熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所 長(zhǎng)，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下 總結(jié) ：一、政治思想方面：在本學(xué)年的教學(xué)中，我 認(rèn)真貫徹黨的教育方 針，以“三個(gè)代表 ”為理論指導(dǎo)，以“八榮八 恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué) 習(xí)教育教學(xué)法 規(guī)，把 對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位， 不斷學(xué) 習(xí)新的教育理 論，及 時(shí)更新教育理念， 積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育 形式要求我 們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適 應(yīng)教育的 發(fā)展。所以我 積極參加校本培 訓(xùn)， 做了大量的政治筆 記與理 論筆記，

19、從中汲取 營(yíng)養(yǎng)，不斷提高思想 認(rèn)識(shí) 和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面：要提高教育教學(xué) 質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè) 環(huán)節(jié) ，本學(xué)年我做了下面的工作：1、備好課，認(rèn)真鉆研教材，從 備課本、備學(xué)生、 備教法等方面入手， 積極做好 課前 準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材， 對(duì)教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知 識(shí)點(diǎn)都 鉆研清楚，了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與 難點(diǎn)，掌握知 識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，分析 應(yīng)補(bǔ)充哪些 資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知 識(shí)技能的 質(zhì)量，他 們的興趣、需要、方法、 習(xí)慣，學(xué) 習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有 哪些困 難，采取相 應(yīng)的教學(xué)措施?？?慮教法，包括如何 組織教材、如何安排每 節(jié)課 的活動(dòng)， 解決如何充分

20、挖掘教育 資源，利用 現(xiàn)代傳媒，把知 識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力2、認(rèn)真組織教學(xué)， 創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的 師生關(guān)系，提高每 節(jié)課的教學(xué) 效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的 有意注意，使其保持相 對(duì)穩(wěn)定性，同 時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他 們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造 良好的 課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提 問(wèn)面向全體學(xué)生， 注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)英 語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作 業(yè)，作業(yè)少而精，減 輕學(xué)生 的負(fù)擔(dān)。加 強(qiáng)課 外輔導(dǎo)，深入學(xué)生， 認(rèn)真耐心地幫助他 們。3、積極參與聽 課、評(píng)課 ，虛心

21、向同行學(xué) 習(xí)教學(xué)方法，博采眾 長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 積 級(jí)參加教研，不斷學(xué) 習(xí) 。4、以身作 則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、 熱愛(ài) 學(xué)生，平等的 對(duì)待每 一個(gè)學(xué)生。5、積極挖掘教育 資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展。6、尊重 領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及 領(lǐng)導(dǎo)布置的工作三、工作考勤方面：我熱愛(ài) 自己的事 業(yè)，從不因 為個(gè)人的私事耽 誤工作的 時(shí)間 ，積極做好自己分內(nèi)的工作， 并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度， 團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重 領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各 項(xiàng)工 作，一心 為學(xué)校、 為學(xué)生的 發(fā)展而努力。四、取得的成 績(jī)與不足。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成 績(jī)：上學(xué)期所

22、教七年 級(jí)英 語(yǔ) 平均分和及格率均 居全縣第五名，這學(xué)期平均分全 縣排名第八，均在全 縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué) 生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、 進(jìn)取精神的培養(yǎng)。 讓他們充分認(rèn)識(shí) 了社會(huì)的形 勢(shì)，了 解了社會(huì)，重 視了學(xué)生的全面 發(fā) 展，力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛(ài)好，個(gè)性特 長(zhǎng)，讓他們健康快樂(lè)自由地全面 發(fā)展。一年中，切 實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的 進(jìn) 步。當(dāng)然，作 為一個(gè)新教 師，工作中也存在不少 問(wèn)題 ，例如教學(xué)方法、班 級(jí)管理、反 饋練 習(xí)、自身學(xué)習(xí) 等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會(huì)有很大 的提高。總而言之，在知 識(shí)科技日新月

23、異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新， 對(duì)教師的素 質(zhì)要 求越來(lái)越高， 為了適應(yīng)時(shí) 代發(fā)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我 將更嚴(yán)格要求自己，努力工作， 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前 進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己 的力量。（我們教育界有句名言 “學(xué)如逆水行舟，不 進(jìn)則退”，在知 識(shí)科技日新月異、教育教 學(xué)理念不斷更新的今天，教 師的素質(zhì)如果不提高，就不能適 應(yīng)時(shí) 代發(fā)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社 會(huì)人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，努力工作， 發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，改 正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平更上一 層 樓。）時(shí)間總是在充實(shí)的工作中 過(guò)去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又即將 結(jié)束了,回顧

24、過(guò)去這一 個(gè)學(xué)年的英 語(yǔ)教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折 時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷 程使得我更加 熱愛(ài)自己所從事的 這份教育工作。 為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之 長(zhǎng)補(bǔ)已之短,以 利于在今后更好地開展自己的工作,在此 對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn) 總結(jié)。本學(xué)年教學(xué)工作即將 結(jié)束,對(duì)我的工作做如下 總結(jié)。今年,我任教八年 級(jí)（1、2）班的英 語(yǔ),經(jīng)過(guò)一年的學(xué) 習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績(jī)有所提高;學(xué)習(xí)態(tài) 度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí) 比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍。英語(yǔ)是中學(xué)生的一 門主課,無(wú)論是學(xué)校、家 長(zhǎng)還是學(xué)生都很 重視它,但是不少學(xué)生 覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄

25、了它。究其 原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的 諸多因素,使得 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在 “厭、怕、棄 ”的不健康的心理。 這使我不得不改 進(jìn)教學(xué)方法。第一、確立與新 課程相適應(yīng)的教育 觀念學(xué)生是學(xué) 習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生 讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生 觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己 讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條 規(guī)律。于是我改 變“一言堂 ” 把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué) 過(guò)程。第二、使學(xué)生明白學(xué) 習(xí) 目的。要學(xué)好英 語(yǔ),首先要使學(xué)

26、生 認(rèn)識(shí) 到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意 義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng) 進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充 滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),中國(guó)要在跨世 紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主 動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌 現(xiàn)。如果我 們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?只有學(xué)生自 覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn) 聯(lián)系起來(lái),才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能 轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我 結(jié)合本班學(xué)生的 實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英 語(yǔ)詞匯、句型、交 際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生 對(duì)英語(yǔ)產(chǎn) 生興 趣,形成學(xué) 習(xí)動(dòng) 機(jī)。第三，努力建立融洽的 師生關(guān)系。相對(duì)來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨(dú)立性 強(qiáng),自尊心

27、也逐 漸增強(qiáng),渴望得到尊重。 師生之間只有 互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促 進(jìn)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。所以我必 須樹 立正確 的學(xué)生 觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己 滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心 細(xì)致地指 導(dǎo)學(xué)生,主動(dòng)和他們交流，談心,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上 課時(shí)我是學(xué)生的老 師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異 創(chuàng)新;課后我卻成 為他們的好朋友,無(wú)話不談,亮 起心靈之光;生活上,我是他 們的父母,關(guān)懷備至。第四,嚴(yán)謹(jǐn) 治學(xué),保持良好的教 態(tài)。教師的教 風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué) 風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。 所以我提高自己的思想 認(rèn)識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不 厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持 良好的教 態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué) 習(xí)有直接的影響。老 師的教態(tài)好,學(xué)生就喜 歡,他們聽課的興趣就