小學(xué)英語三年級下冊Unit_4Whereismycar

1、小學(xué)英語三年級下冊Unit 4 Where is my car?第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)三年級下冊Unit 4課題Unit4 Where is my car 第一課時課型詞匯教學(xué)目標(biāo)1、 初步掌握表示方位介詞和實(shí)物名稱的單詞in on under chair desk.2、 在正確聽、說、認(rèn)讀的同時能用這幾個單詞來簡單描述某物的位置。3、 能聽懂所接觸的指示語，并能夠按指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、 聽、說、認(rèn)讀方位介詞及事物的名稱.2、 聽懂含有方位詞的幾個指令，并按指令做動作。3、 單詞chair的發(fā)音，。教具準(zhǔn)備1、 教師準(zhǔn)備課件。2、 教師準(zhǔn)備多學(xué)單詞卡片和圖片。教 學(xué) 過 程備注一、

2、Warm-up1. Greeting.T: Good morning, class.Ss: Good morning, teacher.T: How are you?Ss: I am fine, thank you. And you?T: I m fine too. Thanks.Nice to see you !Ss: Nice to see you too!（過渡：Now, let's chant.）2.教師播放三年級上冊的let's chant，師生邊說邊做動作。二、PresentationNow,lets begin a new lesson,unit4 Where i

3、s my car? A lets learn 導(dǎo)入新課1、（1）教師出示圖片）注意：單詞chair。（3）學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也讓學(xué)生開火車或是分小組讀單詞。（4） 學(xué)習(xí) Lets do 中相對應(yīng)的句子。 教師首先領(lǐng)讀Lets do 中對應(yīng)，然后播放動畫，并做動作。 （5）For example:舉例練習(xí)。2、用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞（3）學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也讓學(xué)生開火車或是分小組讀單詞。（4） 學(xué)習(xí) Lets do 中相對應(yīng)的句子。 教師首先領(lǐng)讀Lets do 然后播放動畫，并做動作。學(xué)習(xí) Lets do 中相對應(yīng)的句子。教師首先領(lǐng)讀Lets do 中對應(yīng)，然后播放動畫，并做動作教師演示動作，師生邊說邊做動作。三、Practice（1）教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開火車”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。(2)讓學(xué)生看事物的圖片描述方位。小結(jié)：學(xué)會初步的介紹方位【板書設(shè)計(jì)】Unit 4 Where is my car?In on under chair desk設(shè)計(jì)意圖通過與學(xué)生的日常生活用語會話和唱歌謠，既復(fù)習(xí)了新知、活躍了課堂氣氛、拉近了師生之間的距離，更為重要的是銜接了今天的新學(xué)內(nèi)容，讓復(fù)習(xí)與新授銜接自然。設(shè)計(jì)意圖在英語課中滲透愛護(hù)、保護(hù)動