淺談中專服裝設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)

1、    淺談中專服裝設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)    邢安摘要：中專學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，一方面依靠辦學(xué)理念，另一方面就是看專業(yè)設(shè)置了，專業(yè)設(shè)置要盡量符合社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，尤其是一些短線專業(yè)的設(shè)置，能為中專學(xué)校帶來很好的發(fā)展前景。近兩年來，隨著人們生活水平、生活質(zhì)量的提高，服裝專業(yè)越來越受青睞，但是培養(yǎng)出優(yōu)秀的服裝設(shè)計人才，是與中專學(xué)校嶄新的教學(xué)理念、服裝專業(yè)人才的培養(yǎng)模式和擁有豐富、廣博的文化知識等方面是緊密相連的。本文著眼當(dāng)前我國中專服裝專業(yè)的教學(xué)情況，對中專服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的問題提出了自己的看法。關(guān)鍵詞：中專;服裝設(shè)計;人才培養(yǎng)中圖分類號：ts941.

2、2-4;g712   文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a   文章編號：1672-9129（2018）15-0190-02abstract： the progress and development of secondary schools depends on the idea of running a school on the one hand， and the professional setting on the other. the professional setting should meet the needs of social and economic developme

3、nt as much as possible， especially the setting of some short-term majors. bring good development prospects. in the past two years， with the improvement of people's living standards and quality of life， clothing professions have become more and more popular， but the cultivation of outstanding fas

4、hion design talents is a new teaching concept and the training mode of clothing professionals with the secondary school. rich and extensive cultural knowledge is closely linked. this paper focuses on the current teaching situation of china's secondary vocational clothing， and puts forward its ow

5、n views on the training of professional talents in secondary school clothing design.keywords： secondary school;clothing design;talent training服裝設(shè)計是一門審美性較強(qiáng)的專業(yè)，它需要求學(xué)者有一定的鑒賞能力，善于發(fā)現(xiàn)美，捕捉美，并且能夠運用所學(xué)知識對美的感性認(rèn)識能迅速上升為理論認(rèn)識，從而能夠創(chuàng)造美、設(shè)計美。從這一角度來看，服裝專業(yè)人才培養(yǎng)是一個有計劃、有安排，講究方法和策略的過程。而目前我國中專學(xué)校的服裝專業(yè)教學(xué)中，卻存在著一些現(xiàn)實性的問題。若想進(jìn)一步搞好中

6、專服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)工作，就應(yīng)該對其有一個真正的了解和認(rèn)識，進(jìn)而尋找相應(yīng)的改善措施。下面筆者就我國中專學(xué)校服裝專業(yè)的教學(xué)情況，對中專服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的問題談一下自己的看法。1 當(dāng)前我國中專服裝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中專的教學(xué)目標(biāo)就是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、應(yīng)用型或具有創(chuàng)新型人才。而服裝設(shè)計專業(yè)則是一門實用性非常強(qiáng)的專業(yè)，它需要學(xué)生具有創(chuàng)新意識，敏捷的思維、較強(qiáng)的動手能力和市場調(diào)研水平等等。因此在培養(yǎng)服裝設(shè)計人才的過程中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的款式設(shè)計能力，還應(yīng)讓學(xué)生清楚整個的工藝制作過程，鍛煉并提高他們的操作能力，除此之外，教師還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會鑒別服裝材料，學(xué)會分析服裝時代潮流，增強(qiáng)對設(shè)備的熟練

7、操作能力這樣才能成為服裝行業(yè)中所需求的應(yīng)用型人才。2 目前我國中專服裝專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)實狀況近年來，我國經(jīng)濟(jì)在不斷增長，人民的生活水平也在不斷地提高，隨之我國中專教育也發(fā)生了很大的變化，中專學(xué)校的服裝設(shè)計專業(yè)近年來也比較受青睞。服裝專業(yè)是一門審美藝術(shù)比較強(qiáng)的課程，但對于我國中專服裝設(shè)計教學(xué)來說，目前還沒有太厚的積淀，需要在思想意識、時代潮流、教學(xué)方法、培養(yǎng)人才模式等方面有大幅度的提高。當(dāng)前的信息時代中，對各行各業(yè)人才的需求越來越高，這就向相應(yīng)的中專學(xué)校提出了較高的要求。但我們首先應(yīng)該明白目前中專學(xué)校的服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)中所存在的問題：一是教學(xué)過程中，理論和實踐不能很好地結(jié)合，即使存有動手訓(xùn)練，也是脫

8、離了"真槍實練"，久而久之學(xué)生就疏于動手操作能力;二是教學(xué)模式陳舊，教師不能很好地挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中就不能很好地結(jié)合時代潮流，導(dǎo)致學(xué)生設(shè)計意識陳舊;三是沒有先進(jìn)的、新穎、統(tǒng)一的教材為依據(jù)，教師授課隨意性較大;四是教學(xué)講解行業(yè)生產(chǎn)和市場知識內(nèi)容不多，學(xué)生對就業(yè)有模糊的感覺。從目前的服裝實際就業(yè)情況來看，中專生的就業(yè)不很樂觀，學(xué)生所學(xué)知識與就業(yè)形成兩張皮，一下子很難進(jìn)入工作狀態(tài)。3 如何完善中專服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式3.1更新教育觀念，做到與時俱進(jìn)。隨著教育改革的不斷深入，中專院校應(yīng)更新教育觀念，努力做到與時俱進(jìn)。這樣學(xué)生的思想意識會有時代感，

9、也能及時了解當(dāng)前服裝業(yè)的款式和發(fā)展方向，對服裝業(yè)有一個比較詳細(xì)的了解。我們知道，服裝專業(yè)是藝術(shù)和科學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，最重要的是展現(xiàn)美，但服裝專業(yè)設(shè)計也不能進(jìn)入唯美的誤區(qū)，否則也就不能很好地凸顯服裝專業(yè)的實用性和科學(xué)性。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況和當(dāng)前服裝前沿實情，及時對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，以讓學(xué)生對服裝業(yè)有更全面的認(rèn)識，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。3.2專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)實現(xiàn)知識和能力有效結(jié)合。中專服裝設(shè)計專業(yè)在進(jìn)行課程設(shè)置時，一定要充分考慮到理論知識和能力的有效結(jié)合，實現(xiàn)二者之間的相互促進(jìn)，以形成完整的知識結(jié)構(gòu)。例如服裝設(shè)計的課程應(yīng)以基礎(chǔ)繪畫為前提，在注重設(shè)計理念和設(shè)計方式的前提下，讓學(xué)生

10、進(jìn)行實踐練習(xí)，學(xué)生通過實踐練習(xí)，對服裝設(shè)計產(chǎn)生一個更清楚的理解和認(rèn)識，進(jìn)而會很好地了解服裝市場實情。3.3進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。綜觀我國中專服裝設(shè)計專業(yè)，教師隊伍近年來大多是服裝專業(yè)的大學(xué)生研究生，他們有的有著扎實的理論知識，但缺乏實踐練習(xí);還有的是他們并不是服裝專業(yè)畢業(yè)的，只是其所學(xué)專業(yè)與服裝專業(yè)所接近，但他們對于服裝設(shè)計的相關(guān)理論知識也是比較缺乏的。眾所周知，教師的教學(xué)水平和知識技能直接影響著教學(xué)效果。因此為了培養(yǎng)出更多的服裝設(shè)計優(yōu)秀人才，就應(yīng)加強(qiáng)師資建設(shè)，為老師們提供多種渠道、多種方式、多種機(jī)會進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)交流。盡量讓老師們走進(jìn)服裝企業(yè)，走向生產(chǎn)一線，去了解服裝業(yè)的領(lǐng)域和前景;學(xué)校也可以招聘一些兼職的專業(yè)老師，促使專業(yè)知識結(jié)構(gòu)得到很好的改善，以滿足服裝專業(yè)的教學(xué)所需。總之，從目前的服裝企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和前景來看，服裝行業(yè)是一個不錯的領(lǐng)域，但作為中專學(xué)校來說，要培養(yǎng)出高技能、綜合素質(zhì)高的服裝設(shè)計人才，就應(yīng)強(qiáng)化中專服裝專業(yè)設(shè)置，著眼市場，對所需的服裝人才進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，并且要不斷地更新教學(xué)模式，改變教育觀念，革新教學(xué)方法，努力讓學(xué)生做到理論和實踐相統(tǒng)一。再有就是服裝專業(yè)學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，要對服裝領(lǐng)域的變化有所了解，能掌握最新的服裝業(yè)