寶典評(píng)選創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、寶典評(píng)選創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人事跡材料尊敬的諸位專家、評(píng)委老師們:大家好 :我是曲阜市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳儒亭學(xué)校英語學(xué)科教研組長(zhǎng)曲阜市初中英語學(xué)科 中心組成員。十幾年來我扎實(shí)工作銳意進(jìn)取積極參加 各級(jí)培訓(xùn)十余次。工作之余我自學(xué)了教學(xué)勇氣等幾十部教育經(jīng)典教育大家們的思想時(shí)刻影響著我、引導(dǎo)著我。工作中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐通過及時(shí)總結(jié)形成了自己獨(dú)到、科學(xué)而實(shí)用的教學(xué)模式和班級(jí)管理模式。我的教育創(chuàng)新 也主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)、班主任工作和課題研究等方面。作為任課教師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)理念用真情 構(gòu)建生命化課堂使教學(xué)內(nèi)容富有生命化的色彩教學(xué)過程充盈著生命化的幸福體驗(yàn)。充滿活力與激情的課堂被同事和學(xué)生們稱為“瘋狂英語”在曲阜小有名氣。每

2、節(jié)課后都認(rèn)真反思寫教后記以使自己的課堂教學(xué) 更加完善。作為班主任工作有思路有特色遇事總站在學(xué)生的角度以友善、真誠(chéng)和寬容來感化學(xué)生嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處愛在細(xì)微中。通過家訪、筆談、面談、批注等形式走進(jìn)學(xué)生的心靈用真愛發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)讓學(xué)生在老師的理解和信任中快樂成長(zhǎng)。我們幸福嗎, 512 有感等十幾節(jié)主題班會(huì)都給予了學(xué)生很大的震撼達(dá)到了情到深處淚自流的教育效果。班會(huì)記錄是我在班主任工作中的創(chuàng)新做法。每學(xué)期初學(xué)生都要建立自己的班會(huì)記錄記錄每一次班會(huì)的主要內(nèi)容 作為備忘并請(qǐng)家長(zhǎng) 定期在班會(huì)記錄上簽字 以便及時(shí)地了解 孩子的成長(zhǎng)過程。班會(huì)記錄中有老師對(duì)學(xué)生中肯的評(píng)價(jià)和誠(chéng)心的鼓勵(lì)有學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的反思與

3、總結(jié)也有家長(zhǎng)對(duì)孩子的勸告和對(duì)老師的建議。班會(huì)記錄被每一屆學(xué)生譽(yù)為 他們成長(zhǎng)中的 “心靈雞湯”。為了做好班主任工作我多次自學(xué)了魏書生老師的班主任工作漫談、李鎮(zhèn)西老師的做最好的班主任等十幾本專著名家們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和建議給了我很多的觸動(dòng)和啟發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律性實(shí)施班級(jí)自主管理是我?guī)О嗟淖畲筇攸c(diǎn)。我多次主動(dòng)申請(qǐng) 任教后進(jìn)班因?yàn)楹筮M(jìn)生是最需要幫助的群體。我所帶的2006 至 2009 學(xué)年度連續(xù)四屆畢業(yè)班高中升學(xué)率均達(dá)90, 以上所帶班級(jí)也連年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯班主任工作突出教學(xué)成績(jī)顯著使我 得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。發(fā)表在中國(guó)教師雜志上的小詩“同學(xué)你是一朵花”是我對(duì)

4、待后進(jìn)生的真實(shí)寫照教育家陶繼新老師在中國(guó)教育報(bào)“教育奠基中國(guó)”欄目中曾這樣評(píng)價(jià) : 陳儒亭老師的詩自然而真誠(chéng)他的拳拳愛心款款流向?qū)W生心田。這樣的教育效果比多少次思想工作都要見效得多。作為學(xué)科教研組長(zhǎng)我精心組織教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們積極參與教學(xué)改革舉辦豐富多樣的英語特色活動(dòng)組織我校學(xué)生與美國(guó)學(xué)生筆友交流已堅(jiān)持了五年之久。 自己進(jìn)步的同時(shí)也熱心幫助年輕教師指導(dǎo)馬瑜等老師 獲濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。我精心輔導(dǎo)學(xué)生 于各級(jí)英語報(bào)刊上發(fā)表文章積極參加各類競(jìng)賽取得了十多次優(yōu)異的成績(jī)自己也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。通過工作感悟我撰寫的近十篇教育教學(xué)論文于各類報(bào)刊上公開發(fā)表。如2009 年 6 月于濟(jì)寧教育上發(fā)表的做一

5、個(gè)有思想的教師和2009 年 12 月于中國(guó)教師雜志上發(fā)表的同學(xué)你是一朵花等。我參與編寫的教輔材料近十本, 在英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)上投稿并已發(fā)表的語法講解 及測(cè)試題等內(nèi)容已超過九萬字 ,2008 年至今我在自己的百度空間“圣地迎客松”博客里原創(chuàng)教育故事及成長(zhǎng)隨筆300 余篇達(dá) 20 余萬字。2004 2007 年我主持了山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小組活動(dòng)任務(wù)化在英語教學(xué)中的運(yùn)用”。濟(jì)寧市英語教研員張莉老師在結(jié)題報(bào)告中這樣評(píng)論 : 學(xué)生的主體意識(shí)、合作意識(shí)及學(xué)生的活動(dòng)方式得到明顯的加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、交際能力和教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升具有一定的實(shí)用性和推廣價(jià)值。同一時(shí)期我還積極參與國(guó)家級(jí)課題“

6、基礎(chǔ)教育, 初中 , 英語 教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”并認(rèn)真研究、實(shí)踐和反思該課題的精神實(shí)質(zhì)使形成性教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出多元性、整體性、過程性、多樣性和靈活性的特點(diǎn)課題的創(chuàng)新性經(jīng)驗(yàn)得到了大力推廣。其中過程性材料積極開展有效評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展被教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評(píng)為個(gè)人成果三等獎(jiǎng) , 英語教學(xué)中“形成性”教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)與實(shí)施原則于英語輔導(dǎo)報(bào)2007 年第 7 期 上發(fā)表。2007 年 10 月我赴微山等地進(jìn)行示范課交流,2008 年 8 月于曲阜市職業(yè)中專 為曲阜市全體初中英語教師作了題為“我的成長(zhǎng)之路”的報(bào)告,2008 年 10 月于曲阜一中報(bào)告廳 為曲阜一中全體班主任作了題為“我的班主任工作

7、”的報(bào)告,2009 年 1 月于曲阜市杏壇中學(xué)為杏壇中學(xué)全體教師作了題為“讓愛在教育事業(yè)中閃光”的師德報(bào)告 ,2009 年 4 月于曲阜市職業(yè)中專在曲阜市中小學(xué)心理健康教育動(dòng)員大會(huì)上作了題為“愛心是一盞燈越在黑暗的地方越明亮”后生轉(zhuǎn)化工作的報(bào)告以上活動(dòng)均受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng)反應(yīng)強(qiáng)烈:天道酬勤。 2004 年 9 月我榮獲曲阜市優(yōu)秀教師稱號(hào),2004 年 6 月獲濟(jì)寧市教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng) ,2007 年 1 月獲濟(jì)寧市初中英語教學(xué)能手稱號(hào) ,2008 年 4月獲曲阜市“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào),2008 年 5 月被評(píng)為曲阜市第二屆十佳青年教師 ,2008 年 9 月獲曲阜市骨干教師稱號(hào),2009 年 9 月被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀教師和濟(jì)寧市第二屆杏壇名師?；厥走^去如果說取得了一些成績(jī)的話那要?dú)w功