小學(xué)生“垃圾分類,你我有責(zé)”主題活動(dòng)方案

1、小學(xué)生“垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)方案小學(xué)生垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)方案篇一 20* 年 1 月 15 日中午，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒 收集來(lái)的電子垃圾驅(qū)車前往了位于青浦地區(qū)的綠色賬戶垃 圾辦公地點(diǎn)。今天，老師們的任務(wù)是是以志愿者的身份為綠 色賬戶分揀不同的電子垃圾。綠色賬戶是隸屬于上海惠眾綠色公益開展促進(jìn)中心，簡(jiǎn) 稱惠眾綠色。是經(jīng)上海市綠化和市容管理局審核同意，由上 海市廢棄物管理處等十幾家企業(yè)、單位共同舉辦的公益組 織。主要致力于垃圾分類減量社會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)模式創(chuàng)新的探索 研究和開展促進(jìn)工作。通過(guò)與垃圾站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，老師們了解了 電子垃圾分類的根本要求。在負(fù)責(zé)人的

2、指導(dǎo)下老師們忙開 了，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進(jìn)行 分類， 有的把分類好的電子垃圾進(jìn)行收集、 整理、 重新裝箱， 還有的把種類繁多的電子垃圾進(jìn)行分類記錄 忙碌了一個(gè)下 午終于整理清楚了 5 大包電子垃圾，老師們既覺(jué)得辛苦，又 覺(jué)得活動(dòng)非常的有意義。通過(guò)本次活動(dòng)，青年教師對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)廢舊 的電子垃圾該如何處理有了更深入的了解。同時(shí)在與工人們 辛勤的勞動(dòng)與交談中，老師們也深深感受到這群環(huán)保人士為 了使我們的社會(huì)生活環(huán)境變得更好而做的努力和奉獻(xiàn)。本次 活動(dòng)也得到了園長(zhǎng)孫霖玨的大力支持，孫老師也表示今后金 蘋果幼兒園將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，讓幼兒園的環(huán)保特色走出 校園走向社會(huì)

3、。小學(xué)生垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)方案篇二 城市生活 垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一 個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù) 開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收 集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài) 環(huán)境建設(shè)最根底的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是 放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一 問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi) 有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門垃圾分 類，環(huán)保節(jié)能的號(hào)召，舉行垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)， 具體方案如下一、活動(dòng)的主題 垃圾分類，你我有責(zé) 二，成立學(xué)校垃

4、圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：各部門負(fù)責(zé)人 成員：教育教學(xué)方面： 宣傳、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工， 責(zé)任到人， 貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作， 全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一 實(shí)際問(wèn)題的重視 ; 宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正 確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 ; 最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提 醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。四、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期五、活動(dòng)目標(biāo)1. 知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃 圾，知道垃圾分

5、類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃 圾和有害垃圾都包括哪些。2. 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意 識(shí)。3. 在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、 設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思 維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能 力六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò) 討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義 和標(biāo)準(zhǔn)， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些， 從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。七、具體要求學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié) 的形式進(jìn)行校園氣氛宣傳。每個(gè)學(xué)期做好班

6、級(jí)垃圾分類方案、總結(jié)。利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)垃圾分類板塊。做好班會(huì)課垃圾分類宣教資料的收集。 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)方案、總 結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科方案、總結(jié)也要有專門的 工作安排。美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、具體措施1、各班級(jí)老師高度重視垃圾分類教育教學(xué)，把垃圾分 類納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù) 課上交相關(guān)的教案。3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期 期末上交。4，所有材料按時(shí)上傳 FTP,照片一律使用復(fù)制、粘貼 word 文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)

7、關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面 來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù) 地球。小學(xué)生垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)方案篇三垃圾分類，校園在行動(dòng)活動(dòng)實(shí)施方案 ; 本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生 活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀， ; 第一階段：垃圾分類初步宣傳 ; 本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從 ; 計(jì) 劃宣傳如下： ;(1) 和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾 主要有 ;活動(dòng)時(shí)間： 9月;(2) 在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)： 生活垃圾處理的 ; 活動(dòng)時(shí)間： 10 月 ;(3) 在宿舍的每棟樓一樓 通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙垃圾分類，校園在行動(dòng)活動(dòng)實(shí)施方案 本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集

8、與處理的現(xiàn)狀， 說(shuō)明垃圾不分類處理的害處。同時(shí)宣傳生活垃圾前端分類收 集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣 ; 我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化。 由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程，需要長(zhǎng) 期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個(gè)階段。第一階段：垃圾分類初步宣傳 本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從 食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識(shí)，以及從宿舍樓開 始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。 1. 垃圾分類宣傳 方案宣傳如下：(1) 和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這 樣幾類，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾， 三是食堂做飯

9、做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾 可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾紙巾屬于其 它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng) 實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾 車，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并 在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類，其中展 板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識(shí) 還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳?；顒?dòng)時(shí)間： 9 月(2) 在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn) 狀、分類知識(shí)、有害垃圾直接填埋的害處 ; 并在每棟樓的公 告欄里貼上海報(bào)。活動(dòng)時(shí)間： 10 月(3) 在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上

10、設(shè)置兩個(gè)紙箱以存 放過(guò)期藥品和電池，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。制作的紙 箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)?；顒?dòng)時(shí)間： 9 月開始(4) 通過(guò)校園新聞、校園播送以及校報(bào)等形式介紹生活 垃圾前端分類知識(shí)。也可以通過(guò)校園網(wǎng)主頁(yè)宣傳生活垃圾前 端分類。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容。也 可以是國(guó)內(nèi)外生活垃圾分類的動(dòng)態(tài)。(5) 播送可以開展熱線 形式，每天固定幾個(gè)時(shí)間段 作為有獎(jiǎng)問(wèn)答熱線 時(shí)間，在熱線時(shí)間打進(jìn) 并答復(fù)電 話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問(wèn)題的聽眾可以參與抽獎(jiǎng)活 動(dòng)，每周抽一次獎(jiǎng)，每次抽出數(shù)名熱線聽眾獲獎(jiǎng)，抽中的聽 眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費(fèi) 50 元活動(dòng)。或者從學(xué)校 后勤直接

11、打到獲獎(jiǎng)學(xué)生飯卡中。 2. 與學(xué)校餐飲中心攜手合 作現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食 物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。這樣食堂的工作 人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個(gè)挑揀出來(lái) 就很辛苦，挑揀出來(lái)的可回收垃圾也很臟。假設(shè)學(xué)生分開丟棄 垃圾，那么極大地方便了工作人員。 本活動(dòng)需要學(xué)校飲食中 心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會(huì)合作，由飲食中心 在食堂的餐具回收點(diǎn)多配備兩個(gè)垃圾桶，而青協(xié)或者環(huán)保社 團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾、其他垃圾和 可回收垃圾進(jìn)行分類投放。 3. 得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理 的支持我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會(huì)排班定期回 收，約為

12、一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定。對(duì)于樓 管來(lái)說(shuō)，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球 上的每一個(gè)人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水 和土地。4. 廢電池處理 廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有 害垃圾都會(huì)進(jìn)行無(wú)害化處理，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。 5. 活動(dòng)預(yù)算： 所需物資 數(shù)量 需要資金 元 制作紙盒收集有 害垃圾 如電池，過(guò)期藥品等 剪刀 膠水?把?元 ? 支 ? 元?元 ? 元雙面膠 ?卷 透明膠 ?卷 筆 ?盒?元?元宣傳費(fèi)用易拉寶 ? 個(gè)橫幅 ?條 ?元 海報(bào)彩色?張?元?元 ? 元食堂的回收點(diǎn)設(shè)備增加大塑料桶 ? 個(gè) 小塑料桶 ? 個(gè)合計(jì) 元資金來(lái)源：第二階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣 本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推 廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所 的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥。第三階段：宿舍推廣 本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù) 是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢 室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè) 立兩個(gè)垃圾桶，每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯 可以在對(duì)應(yīng)桶的墻