七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期（上）第一單元檢測(cè)試卷考生須知：1、本卷滿(mǎn)分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2、答卷前，考生在答題卷左側(cè)邊書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。3、所有答卷必須做在答題卷標(biāo)定的位置，考試結(jié)束后，只須上交答題卷。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（32分）1 .為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音：（4分）望天撼地（） 一蝌間（） 峰泣（）盤(pán)蛇臥龍（）2 .字形練習(xí)（4分）小q 1 l n 峋 伶d ng g u 負(fù)3 .造句 （4分）忍俊不禁：肅然起敬：4,在下面四個(gè)詞語(yǔ)中選擇合乎句子語(yǔ)義要求的詞語(yǔ)填空（2分）震撼 迸濺 稀零 震動(dòng)那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的 紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像 的水

2、花5 .根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)：我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正（驚奇，詫異）那是誰(shuí)。（）我（謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出腳去探那塊巖石。（）我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的（告誡，教導(dǎo)）。（）6 .下面是對(duì)第一單元課文的分析，其中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、在山的那邊用詩(shī)歌的方式表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)外面世界的熱烈向往，詩(shī)歌中的大海象征理想的境界。B、走一步，再走一步寫(xiě)的是一個(gè)孩子的生活故事，里面卻蘊(yùn)涵著一個(gè)生活哲理，即勝利只 屬于那些勇敢不屈的人。C、杏林子和克倫 沃森寫(xiě)的同名散文生命 生命都有借物抒情的成分，所不同的是，杏林子的文章記敘更完整，也更具有故事性。D、紫藤蘿瀑布寫(xiě)的是一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿

3、花，不但文字優(yōu)美，而且內(nèi)涵也十分深刻。后面借花講人生，使作品具有了現(xiàn)實(shí)意義。7 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）（3分）A.經(jīng)過(guò)努力，他的英語(yǔ)口語(yǔ)水平改進(jìn)了許多。B.六名國(guó)際奧委會(huì)委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出奧委會(huì)。世界各大報(bào)紙關(guān)于這起事件作了詳細(xì)的報(bào)道。C.六月的杭州是風(fēng)景秀麗的季節(jié)。D.廈門(mén)海濱水溫靜，浪輕柔，是一個(gè)天然的海濱浴場(chǎng)。8 .你剛剛邁入初中的校門(mén)，班級(jí)要組建班委會(huì)，競(jìng)選者很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。假設(shè)你想競(jìng)選“班長(zhǎng)”、“生活委員”、“體育委員”三個(gè)崗位中的一個(gè)，請(qǐng)根據(jù)這一崗位的特長(zhǎng)需求， 從兩個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)競(jìng)選成功。（30字左右3分）你想競(jìng)選的是：你的競(jìng)選詞是：9 .續(xù)寫(xiě)下面句子，

4、使它成為一個(gè)排比句（3分）例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風(fēng)，我將 （2）如果我是春雨，我將 10 .古詩(shī)文填空（選填3句）（3分）（1）老驥伏根， （曹操龜雖壽）（2） ,青山郭外斜。（孟浩然過(guò)故人莊）（3）春風(fēng)又綠江南岸， 。（王安石泊船瓜洲）（4）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。（杜牧山行）第二部分：現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)帆，在這閃光的花的

5、河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)化燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。11 .仿照例句從文段中選一個(gè)精彩的句子作分析。（3分）例句：每一朵盛開(kāi)的花都是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。分析：作者運(yùn)用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“張滿(mǎn)了的帆”的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿(mǎn)了生的喜悅和歡欣，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。選句：分析：12 .紫色的藤蘿為什么會(huì)“流動(dòng)”？ （ 2分）13 .“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆”，“生命的酒

6、釀”指什么？ “它”指什么？ （3分）14 .“我不覺(jué)加快了腳步”，我為何加快了腳步？ （ 3分）（二）八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美

7、妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天 降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料 嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)骸爱?dāng)一只美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它

8、似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。我聽(tīng)了，大吃一驚。從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活 的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。15 .第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”請(qǐng)問(wèn)：（4分）“那件事”是指。“這種興致”是指。16 .閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫(huà)眉放到籠子里？現(xiàn)在依然有人捕鳥(niǎo)，請(qǐng) 你對(duì)他們說(shuō)幾句話。（4分）17 .第五自然段中，小畫(huà)眉鳥(niǎo)“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，造成小畫(huà)眉鳥(niǎo)死亡的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）18 .作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？ （

9、3分）19 .匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛(ài)情。本文中什么地方與此意思相近？（3分）第三部分、文言文閱讀（20分）閱讀下面兩個(gè)文段，回答問(wèn)題。甲余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)觀，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其

10、中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。選自童趣乙一道士自夸法術(shù)高強(qiáng)，做得好驅(qū)蚊符?；颍ㄓ腥耍┱?qǐng)得以（用來(lái)）貼室中。至夜蚊愈多，往咎（責(zé)怪）道士。道士日：“吾前往觀之?！币?jiàn)所貼符日：“原來(lái)用得不如法耳?！眴?wèn)：“如何用法?曰：“每夜趕好蚊蟲(chóng)，須貼在帳子里面?！?0 .甲文選自 »,作者是 代文學(xué)家沈復(fù)。（2分）21 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分）（1）項(xiàng)為之理（2）般數(shù)十（3）果如鶴吸云端（4）方出神22 .甲乙兩文中表示“我”的意思的詞語(yǔ)各是什么？ （ 2分）23 .從甲文中任選兩個(gè)你最喜歡的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并就其中的一個(gè)釋義。（3分）24 .甲文作者主要寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）25 . 一位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真?！闭?qǐng)結(jié)合甲文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”眼里為什 么會(huì)變得趣味盎然？ （ 2分）26 .用下面的句式寫(xiě)出乙文這則笑話所蘊(yùn)含的道理。（4分）本文諷刺了像道士那樣 的人。諷刺了像買(mǎi)符者那樣 的人。27 .乙文題為驅(qū)蚊，而沈復(fù)在童趣中則是“留蚊于素帳中”，試比較這一 “驅(qū)”和“留”之間的不同。（2分）第四