項脊軒志練習教案

1、課時NO：主備人： 云美 馬從 用案時間 年 月 日星期 教 學 課 題項脊軒志練習教 學 目 標 通過練習，鞏固課文知識，并積極拓展，學會靈活運用。教 學 重 點 積累文言知識，認識歸有光其他寫人短文選材特點。教 學 難 點 體會作者借助寫生活中的瑣事，來表達自己的感情的寫作手法的運用。教 學 方 法練習 反饋。教 學 過 程教 師 活 動個 案 補 充一、選擇題1、下列加點字注音正確的一項是（     ）  A滲漉（lù）      老嫗（u）   

2、 珊珊可愛（shn）  B修葺（qì）      欄楯（dùn）    萬籟有聲（lài）  C先妣（p）      闔門（hé）     冥然兀坐（wù）  D垣墻（yuán）    偃仰（yn）    呱呱而泣（g）2、下列加點詞解釋不當?shù)囊豁検牵? &#

3、160;  ）  A室僅方丈（一丈見方）            B墻往往而是（到處）  C余久臥病無聊（精神空虛）        D大類女郎也（太像）3、下列加點詞活用情況歸類正確的一項是（     ）  雨澤下注   東犬西吠    乳二世   吾妻死之年所手植也  

4、 執(zhí)此以朝   使不上漏  A           B  C           D4、下列各句與“垣墻周庭” 句式相同的一項是（     ）  A余稍為修葺，使不上漏         B嫗，先大母婢也  C又雜植蘭桂竹木于庭&#

5、160;          D其制稍異于前5、下列各組文句中加點字意義和用法完全相同的一項是（     ）  A每移案，顧視無可置者      嫗每謂余曰  B日影反照，室始洞然        庭中始為籬，已為墻  C垣墻周庭，以當南日        執(zhí)此以朝

6、  D每移案，顧視無可置者      顧念蓄劣物終無所用6、下列文句中加點字意義和用法完全相同的一項（     ）  A比去，以手闔門            比及三年，可使有勇  B借書滿架                

7、;  或憑幾學書  C日過午已昏                一日，大母過余曰  D庭中始為籬，已為墻        今已亭亭如蓋矣2 / 87、對下列句中加點的古代文化常識解釋不全正確的一項（     ）  A“三五之夜”（農歷每月十五日）      &#

8、160;        “既望”（農歷每月十六日）  B“嫗，先大母婢也”（敬稱自己已死去的祖母）   “先妣”（敬稱自己已死去的母親）  C余自束發(fā)讀書軒中（古代男子成人自立的標志）  “而立之年”（指三十歲）  D吾妻歸寧（舊指女子出嫁后回娘家）              吾妻來歸（舊指女子出嫁）8、下列說法不正確的一項（&

9、#160;    ）  A歸有光號震川，別號項脊生，世稱震川先生，明代后期著名散文家，著有震川文集，其散文對清代的桐城派影響很大。  B“志”即“記”，是古代一種敘事、抒情的文體，如項脊軒志就是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇。  C項脊軒志借寫項脊軒的興廢，著重寫與之有關的日常生活和家庭瑣事，表達了物在人亡、三世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念。  D“五柳先生”“樊川先生”“臨川先生”“聊齋先生”指的分別是東晉大詩人陶潛、唐代詩人杜牧、北宋文豪歐陽修、清代小說家蒲松齡。二、閱讀下面文字，完成各題。  &

10、#160;  寒 花 葬 志歸有光婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虛邱。事我而不卒，命也夫!婢初媵時，年十歲，垂雙鬟，曳深綠布裳。一日，天寒，火煮荸薺熟，婢削之盈甌；余入自外，取食之；婢持去，不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚幾旁飯，即飯，目眶冉冉動。孺人又指予以為笑。 回思是時，奄忽便已十年。吁，可悲也已! 【注】 本文是作者憶念亡妻和女婢所作。寒花，女婢名。 魏孺人：作者前妻。孺人，女子的封號，明時七品封孺人。 媵：陪嫁的女婢。 ：音ò，燒。9、解釋加點詞詞義：  （1） 事我而不卒（ ） （2）曳深綠布裳 （ ）10、翻譯下列句子：（1

11、）一日，天寒，火煮荸薺熟，婢削之盈甌。 （2）孺人每令婢倚幾旁飯，即飯，目眶冉冉動。 三、閱讀下面文字，完成各題。先 妣 事 略歸有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生，年十六。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。孺人諱桂。世居吳家橋，去縣城東南三十里。外祖與其兄皆以資雄，敦尚簡實，與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝引纑，燈光熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問

12、遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲與從兄有嘉入學。每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。實二年，有光補學官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！【注】孺人：明代七品以下職官的妻子封為孺人

13、，后來也用于對婦人的尊稱。 殤：未成年而死。      姁姁：溫和的樣子。     引纑：將麻析成縷再搓成線。       問：慰問，問候。      灑然：整齊的樣子。11、對下列兩組語句中加點字的解說正確的一項是（       ）逾年，生女淑靜       客逾庖而宴  &#

14、160;        又期而生女、子，殤一人 以二子肖母也A兩個“逾”意思相同，兩個“子”意思也相同。B兩個“逾”意思不同，兩個“子”意思也不同。C兩個“逾”意思相同，兩個“子”意思不同。D兩個“逾”意思不同，兩個“子”意思相同。12、下列語句中“以”字的用法完全相同的一組是（       ）外祖與其三兄皆以資雄  垣墻周庭，以當南日  娘以指叩門扉 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝   久之，能以足音辨人 試以一家計之 

15、0; 吾以知其必不敷矣A       B       C      D 13、下面的內容，全部能說明母親具有勤于操勞品德的一組是（       ）大者攀衣，小者乳抱   之吳家橋，則治木棉  冬月，爐火炭屑，使婢子為團  入城，則緝纟      室靡棄物，家無閑人   戶內灑然 率人人得食A     B    C     D 14、下面的說法，不符合先妣事略和項脊軒志的一項是（