班主任工作總結(jié)：XX四年級(jí)班主任個(gè)人年終總結(jié)

1、班主任工作總結(jié)：xx四年級(jí)班主任個(gè)人年終總結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布班主任工作總結(jié)：xx四年級(jí)班主 任個(gè)人年終總結(jié)，班主任工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作總 結(jié)網(wǎng)。一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時(shí)間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成 了我的四（2）語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后 的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總 結(jié)一學(xué)期工作如下：一、通過一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了， 也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期 中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德, 成績(jī)，對(duì)我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了 解得到了我們班級(jí)體

2、的共同發(fā)展。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何, 很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形 成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也 管理的非常有秩序。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以 面帶面的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。我 們班本來就在一到三年級(jí)就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍，但 還需要培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先 進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、 能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面 給全班起到模范帶頭作用

3、。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精 神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論， 帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、 紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、建立互助組：以互助小組、"1對(duì)1 小組（一一對(duì) 應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式 促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗 的目標(biāo)。四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的 都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、 行為習(xí)慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的 調(diào)整。再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動(dòng), 又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué) 生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn) 用電話，見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握 學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。六、成績(jī)方面：在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這 樣一個(gè)班來說考的不理想，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了，我 也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出 來的成績(jī)就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的 去反思反思。今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，通過 總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加 兀書。