分析小說情節(jié)的作用

1、 公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽完一支公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽完一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾馳而來的出租美的姿態(tài)飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾馳而來的出租車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。半個月車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。半個月后，一家工廠發(fā)生了火災，上千萬的資產(chǎn)頃刻化為烏后，一家工廠發(fā)生了火災，上千萬的資產(chǎn)頃刻化為烏有。一個月后，當初扔煙頭的男子戒煙了。因為他失有。一個月后，當初扔煙頭的男子戒煙了。因為他失業(yè)。業(yè)。一個煙頭一個煙頭 他失業(yè)的原因是，半個月前一場

2、大火把他失業(yè)的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。工廠失火的原因是，一個廠子燒了個精光。工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖進了綠化帶。出租車沖乘坐的出租車突然沖進了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然落入了司機的衣領。落入了司機的衣領。岳陽市十四中岳陽市十四中 胡雙玉胡雙玉“情節(jié)作用題情節(jié)作用題”的常見考查形式：的常見考查形式：1.小說一開頭寫某個情節(jié)，這樣寫有什么作用？小說一

3、開頭寫某個情節(jié)，這樣寫有什么作用？請簡要分析。請簡要分析。2.小說為什么以某個情節(jié)結尾？結合全文，談小說為什么以某個情節(jié)結尾？結合全文，談談你的看法。談你的看法。3.小說在小說在段寫了段寫了內(nèi)容，這樣寫的內(nèi)容，這樣寫的意圖是什么？請簡要分析。意圖是什么？請簡要分析。4.小說多次寫小說多次寫內(nèi)容，請結合小說內(nèi)容具內(nèi)容，請結合小說內(nèi)容具體進行分析，并說明這樣寫有什么效果。體進行分析，并說明這樣寫有什么效果。高考真題高考真題1.1.馬褲先生馬褲先生開頭第一段就描寫馬褲先生的開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么衣著言行，這樣寫的意圖是什么? ?請簡要分析。請簡要分析。(6(6分分)

4、) 2.2.馬蘭花馬蘭花三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內(nèi)容表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8(8分分) )1.1.馬褲先生馬褲先生開頭第一段就描寫馬褲先生開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么的衣著言行，這樣寫的意圖是什么? ?請簡要請簡要分析。分析。(6(6分分) )參考答案：參考答案：刻畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物刻畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；形象；（人物形象）（人物形象）為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故

5、事作鋪墊；為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；（情節(jié)結構）（情節(jié)結構）引發(fā)讀者的閱讀興趣。引發(fā)讀者的閱讀興趣。（讀者效果）（讀者效果） 2.2.馬蘭花馬蘭花三次寫馬蘭花流淚，每次流淚三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結合小說內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效內(nèi)容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。果。(8(8分分) )參考答案參考答案第一次是第一次是“眼淚在眼眶里打轉轉眼淚在眼眶里打轉轉”，強忍淚強忍淚水水的背后，是受到丈夫指責后的的背后，是受到丈夫指責后的委屈與隱忍委屈與隱忍；第二次是第二次是“眼里含著淚眼里含著淚”，含著

6、淚水含著淚水的背后，的背后，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不氣憤與不滿滿；最后一次是最后一次是“滿眼的淚水滿眼的淚水”，滿眼淚水滿眼淚水的背的背后，是對麻嬸去世的后，是對麻嬸去世的惋惜惋惜，對麻嬸女兒知恩圖，對麻嬸女兒知恩圖報的報的感激感激，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的，以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋釋然然。（每答一點給（每答一點給2 2分）分）效果效果：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的：三次描寫，層層遞進，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在人間自有真情在”的的主題。主題。 （2 2分）分）情節(jié)結構情節(jié)結構上，通過突

7、轉產(chǎn)生戲劇性效果，最后上，通過突轉產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結尾，余韻悠長，耐人尋味；以歌聲結尾，余韻悠長，耐人尋味；情感表現(xiàn)情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；人物形象人物形象上，既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反上，既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；主題思想主題思想上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡上，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。 （4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結尾？）作品為什么以渡夫的任情高歌為結尾？結合全文，談談你的看法。（結合全文，談談你的看法。（8分）分）令人傷感式：令人傷感式：1.1.能更好地深化主題（能更好地深化主題（主題主題）2.2.豐富人物形象，增強悲劇色彩（豐富人物形象，增強悲劇色彩（人物形象