精選郵政系統(tǒng)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、精選郵政系統(tǒng)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)三個(gè)月的磨刀練陣，使得我學(xué)會(huì)了很多很多在課堂上根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，也使得我實(shí)現(xiàn)了從最 初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實(shí)的日常點(diǎn)滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng) 導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照局 里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個(gè)月來(lái)，我主要分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，頭 三個(gè)禮拜主要是在中心局的各個(gè)生產(chǎn)部門與車間對(duì)中心局 的各個(gè)相關(guān)部門進(jìn)行大概了解，因?yàn)槭菂⒂^實(shí)習(xí)，所以這 三個(gè)禮拜基本上沒(méi)什么親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的連 續(xù)兩個(gè)禮拜在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工 作原理和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個(gè)月時(shí)間一直在設(shè) 備維護(hù)中心的動(dòng)力班組跟

2、班學(xué)習(xí)設(shè)備的基本維護(hù)和兩子系 統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)前三個(gè)禮拜的參觀實(shí)習(xí)，我對(duì)郵政有了一個(gè)全新 的理性的認(rèn)識(shí)。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托, 將收寄的郵件經(jīng)過(guò)處理傳遞，迅速、準(zhǔn)確、安全地投交收 件人，從而實(shí)現(xiàn)溝通信息和交流實(shí)物的效能。其中郵件的 傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運(yùn)輸和投遞四個(gè)基本環(huán)節(jié)，一 般都要經(jīng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的郵局。郵件種類也按分類方 式不同一共有十一種郵件。我實(shí)習(xí)的單位是?？卩]區(qū)中心 局，它實(shí)際就是郵件在傳遞過(guò)程中的集散樞紐，其主要負(fù) 責(zé)郵件的處理和運(yùn)輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點(diǎn)有兩點(diǎn)：一、 中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件處理和交換中心；二、中心局是 郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件對(duì)外接口。其生產(chǎn)作

3、業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的總體 目標(biāo)是：在全國(guó)201個(gè)中心局實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)自動(dòng)化、信息 處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理電子化和生產(chǎn)管理科學(xué)化。當(dāng)然對(duì) 中心局的其他各個(gè)部門，我也基本上有了大概的了解，比 如說(shuō)轉(zhuǎn)押運(yùn)中心的省外郵路有3條，省內(nèi)郵路有6條，郵 運(yùn)車隊(duì)有若干條省內(nèi)和省外干線等等。首先說(shuō)說(shuō)在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間的工作心得。在 推掛車間兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活，我感觸最深的就是，我不 僅學(xué)到了真才實(shí)學(xué)，這里還是我的第二個(gè)家，工作可以在 快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是 在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然 在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離 感，缺少家庭特有的溫馨。本以為

4、畢業(yè)參加工作后，這種 人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在推掛車間工 作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。設(shè)備維護(hù)中心的 林敏主任對(duì)于我這個(gè)剛進(jìn)局的新手，不是用頭頭是道的說(shuō) 教來(lái)帶我上路，而是通過(guò)安排簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)任務(wù)讓我快速上 手，迅速找到工作的感覺(jué)與樂(lè)趣，這也讓我親自驗(yàn)證了一 句話：多動(dòng)口不如動(dòng)手。管理員王千林大哥平易近人的作 風(fēng)，一下子就拉近了我們之間上級(jí)和下屬的距離，他平時(shí) 還很關(guān)心我的住宿與吃飯問(wèn)題，讓我一下子消除了一般人 心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛車間的肖海城大哥，林 建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長(zhǎng)輩都對(duì)我這個(gè)新人親切有加, 特別是肖大哥，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我一起 聊工

5、作的感悟和對(duì)生活的體會(huì)，坦懷聊天，非但不擺長(zhǎng)輩 的架子，而且還以深切的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我做好本職工作, 讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛(ài)之情。而其他大部 分的同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工 作中，只要我需要或者有什么不明白的地方，他們隨時(shí)給 予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練;工作之余，大家開(kāi)懷 談笑，不分彼此。同事之間的友好團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的精神 讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車間，由于工作性 質(zhì)上的特殊性，整個(gè)人的神經(jīng)基本上一直處于緊繃的狀態(tài), 不容許你有一絲的疏忽與怠慢，否則就會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)的中斷 或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車間，我的 精神狀態(tài)一直保持在最佳狀態(tài)

6、，慶幸的是，在我兩個(gè)禮拜 的實(shí)習(xí)期間，基本上沒(méi)出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的 帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了上手操作。我在工作上的收獲主要有：基本了解并掌握了推掛系 統(tǒng)的工作原理和動(dòng)手實(shí)際操作的技能，較好的了解了推掛 系統(tǒng)的維護(hù)規(guī)程，參加了值機(jī)工作。像一般的開(kāi)機(jī)順序、 道岔的自檢、軌道的類型更換等等都已經(jīng)掌握，平時(shí)岀現(xiàn) 的一般故障能較快解決，此外還參與了推掛系統(tǒng)的例行維 護(hù)工作。在這期間，工作上最大的不足主要有：軌道磨損導(dǎo)致 所掛郵袋出現(xiàn)卡袋現(xiàn)象，夾郵袋的鉗子對(duì)過(guò)重的郵袋沒(méi)有 足夠的鉤卡能力，空鉗滑行速度過(guò)快時(shí)老愛(ài)滑出軌道摔到 地上，導(dǎo)致鉗子變形等。8月29號(hào)，由于局里人事調(diào)動(dòng)，設(shè)備維護(hù)中心的兩位 同事被調(diào)到電子局工作，導(dǎo)致設(shè)備維護(hù)中心人手不足，我 開(kāi)始被調(diào)到設(shè)備維護(hù)中心的動(dòng)力班組工作，主要是跟班學(xué) 習(xí)并負(fù)責(zé)中心局的電腦、內(nèi)部電話、打印機(jī)、電梯、林德 叉車等設(shè)備的維護(hù)和故障排除和兩子系統(tǒng)的故障排除等。顯然，辦公室的工作環(huán)境與推掛車間迥然相異。雖然 林敏主任、王千林管理員和肖大哥一樣，對(duì)我關(guān)