2019班級中秋節(jié)活動主題班會

1、以下是一篇關(guān)于2019班級中秋節(jié)活動主題班會，供您參考借鑒，希望可以 幫助到您！一、活動目的:1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué) 節(jié) 日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸 福。二、活動時間：2019年9月25日三、活動準(zhǔn)備:蘇軾的水調(diào)歌頭ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅四、活動地點(diǎn)：八(7)班教室 五、活動過程: 老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息

2、一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重 視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來(1) 老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？(有月殼。月殼像玉盤、像(2)、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？(每個月的十五日左右。)(3)、說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？(4)、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán) 圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié) 日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十 五這一天剛好

3、是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺 俗。2、中秋節(jié)的傳說與民間故事(1) 老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是 嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 嫦娥奔月(后羿射日):(2) 指名講述嫦娥奔月的故事。(3) 引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請 嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(拜月娘

4、' 拜土地公)二、中秋詩詞佳句知多少老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。(1)、出示圖片1老師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。(李白的靜夜思)學(xué)生齊背靜夜思。（2）、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨(dú)酌）（你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？（3）對了，幾百年前丙辰 中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭？明月 幾

5、時勺旦愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。（4）有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭,劉禹錫的八月十五夜桃源玩月（5）學(xué)唱xx的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn) 坎坷的，他們經(jīng)常流浪在夕卜，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因 此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？（6）指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。三、XX話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的XXo老師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出一一吃月餅、送月餅月餅的外形,象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓中表達(dá)美好餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、

6、桂樹、玉兔等在的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）老師：展示月餅事物，并簡單介紹（對稱、均衡）（2）動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播訪攵輕快的音樂（3）學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生講解自己的設(shè)計意圖。2、舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃 月 餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）師：你吃的月餅是買的 呢，還是別人送的？誰送的？老師：為什么要送月餅？（過團(tuán)送月餅表示和家人團(tuán)圓。）咱們班級也 是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學(xué)一起過這 個中秋節(jié)？（板書課題）送月餅：（2）吃月餅（大家一起吃

7、月餅，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)四、中秋燈謎1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月 樓前先得月。猜一字（棚）2、重逢。猜一字（觀）3、舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）4、十五的月亮。打一成語（正大光明）五、游戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開頭組詞，以"中秋節(jié)"收尾。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多 好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓!人常在！老師感到好 開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中