方波_三角波_正弦波_鋸齒波發(fā)生器

1、XXXXXXX 大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱：電子技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)題目：方波 三角波 正弦波 鋸齒波函數(shù)發(fā)生器系 別：專 業(yè)：班 級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：同組同學(xué)：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：XXXX大學(xué)XXXX學(xué)院XXXX年月摘要波形函數(shù)信號(hào)發(fā)生器廣泛地應(yīng)用于各場(chǎng)所。 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器應(yīng)用范圍： 通信、廣播、 電視系統(tǒng)中，都需要射頻（高頻）發(fā)射，這里的射頻波就是載波。除供通信、儀表和自 動(dòng)控制系統(tǒng)測(cè)試用外， 還廣泛用于其他非電測(cè)量領(lǐng)域， 而我設(shè)計(jì)的正是多種波形發(fā)生器。 設(shè)計(jì)了多種波形發(fā)生器，該發(fā)生器通過(guò)將滯回電壓比較器的輸出信號(hào)通過(guò)RC 電路反饋到輸入端，即可組成矩形波信號(hào)發(fā)生器。然后經(jīng)過(guò)積分電路產(chǎn)生三角波，三角

2、波通過(guò)低 通濾波電路來(lái)實(shí)現(xiàn)正弦波的輸出。其優(yōu)點(diǎn)是制作成本低，電路簡(jiǎn)單，使用方便，頻率和 幅值可調(diào)，具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。函數(shù)（波形）信號(hào)發(fā)生器。 能產(chǎn)生某些特定的周期性時(shí)間函數(shù)波形 （正弦波、 方波、 三角波、鋸齒波和脈沖波等）信號(hào)，頻率范圍可從幾個(gè)微赫到幾十兆赫函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 在電路實(shí)驗(yàn)和設(shè)備檢測(cè)中具有十分廣泛的用途而因此電子專業(yè)的學(xué)生，對(duì)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，仿真，制作已成為最基本的一 種技能，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，是一種綜合能力的鍛煉，它涉及基本的電路原理知 識(shí)，仿真軟件的使用，以及電路的搭建，既考驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又鍛練動(dòng)手能力。關(guān)鍵詞：振蕩電路；電壓比較器；積分電路；低通濾波電路目錄

3、設(shè)計(jì)要求 11前言 12 方波、三角波、正弦波發(fā)生器方案 22.1 原理框圖 23各組成部分的工作原理 33.1 方波發(fā)生電路的工作原理 33.2 方波 - 三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理 43.3 三角波- 正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理 53.4 方波鋸齒波轉(zhuǎn)換電路的工作原理 63.5 總電路圖 74. 用 Multisim10 電路仿真 84.1 輸出方波電路的仿真 84.2 三角波電路的仿真 94.3 正弦波電路的仿真 104.4 鋸齒波電路的仿真 115 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 116儀器儀表清單 137參考文獻(xiàn) 138.致謝 13方波三角波正弦波函數(shù)信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)要求1設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試方波、三角波、正弦波發(fā)

4、生器。2輸出波形：方波、三角波、正弦波；鋸齒波3.頻率范圍：在0.02 20KHz范圍內(nèi)且連續(xù)可調(diào)1.前言在人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過(guò)程中，經(jīng)常需要對(duì)各種各樣的電子信號(hào)進(jìn)行測(cè)量， 因而如何根據(jù)被測(cè)量電子信號(hào)的不同特征和測(cè)量要求，靈活、快速的選用不同特征的信 號(hào)源成了現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)值得深入研究的課題。 信號(hào)源主要給被測(cè)電路提供所需要的已知 信號(hào)（各種波形 ），然后用其它儀表測(cè)量感興趣的參數(shù)。可見(jiàn)信號(hào)源在各種實(shí)驗(yàn)應(yīng)用和實(shí) 驗(yàn)測(cè)試處理中，它不是測(cè)量?jī)x器，而是根據(jù)使用者的要求，作為激勵(lì)源，仿真各種測(cè)試 信號(hào)，提供給被測(cè)電路，以滿足測(cè)量或各種實(shí)際需要。波形發(fā)生器就是信號(hào)源的一種，能夠給被測(cè)電路提供所需要的

5、波形。傳統(tǒng)的波形發(fā) 生器多采用模擬電子技術(shù)，由分立元件或模擬集成電路構(gòu)成，其電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不能根 據(jù)實(shí)際需要靈活擴(kuò)展。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用單片機(jī)技術(shù)，通過(guò)巧妙的軟件設(shè)計(jì) 和簡(jiǎn)易的硬件電路，產(chǎn)生數(shù)字式的正弦波、方波、三角波、鋸齒等幅值可調(diào)的信號(hào)。與 現(xiàn)有各類型波形發(fā)生器比較而言，產(chǎn)生的數(shù)字信號(hào)干擾小，輸出穩(wěn)定，可靠性高，特別 是操作簡(jiǎn)單方便。122方波、三角波、正弦波發(fā)生器方案2.1原理框圖電壓比較器RC充放電反饋回路占空比可調(diào)1 F方波矩形波積分電路»鋸齒波積分電路正弦波三角波比例放大電路，得到需要幅值；峰峰 值的信號(hào)波圖1方波、三角波、正弦波、鋸齒波信號(hào)發(fā)生器的原理框圖該發(fā)生

6、器通過(guò)將滯回電壓比較器的輸出信號(hào)通過(guò)RC電路反饋到輸入端，即可組成矩形波信號(hào)發(fā)生器。然后經(jīng)過(guò)積分電路產(chǎn)生三角波，通過(guò)改變方波的占空比不僅可以得到鋸齒波，還可得到額 外的矩形波。三角波通過(guò)低通濾波電路來(lái)實(shí)現(xiàn)正弦波的輸出。然后將各種信號(hào)通過(guò)比例放大電路得 到需要幅值；峰峰值的信號(hào)波該電路具有結(jié)構(gòu)、思路簡(jiǎn)單，運(yùn)行時(shí)性能穩(wěn)定且能較好的符合設(shè)計(jì)要求，對(duì)原器件要求不高，且成本低廉、調(diào)整方便，3.各組成部分的工作原理3.1方波發(fā)生電路的工作原理D2 1N4680D1 1N46803#圖2方波信號(hào)發(fā)生原理+Uz,，此時(shí)滯回電壓比較器的門(mén)限此電路由反相輸入的滯回比較器和RC電路組成。RC回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作

7、為反饋網(wǎng)絡(luò),通過(guò)RC充、放電實(shí)現(xiàn)輸出狀態(tài)的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。設(shè)某一時(shí)刻輸出電壓電壓為UTH2。輸出信號(hào)通過(guò)R對(duì)電容C 1正向充電，充電波形如圖 3箭頭所示。當(dāng)該電壓上升到U TH2時(shí)，電路的輸出電壓變?yōu)橐籙z,門(mén)限電壓也隨之變?yōu)閁TH1 ,電容C1經(jīng)電阻R放電。當(dāng)該電壓下降到U TH#圖3 方波信號(hào)發(fā)生波形43.2方波-三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理1 電路的組成根據(jù)RC積分電路輸入和輸出信號(hào)波形的關(guān)系可知，當(dāng)RC積分電路的輸入信號(hào)為方波時(shí)，輸 出信號(hào)就是三角波， 由此可得，利用方波信號(hào)發(fā)生器和RC積分電路就可以組成三角波信號(hào)發(fā)生器。 如圖4該電路的工作原理是：方波信號(hào)發(fā)生器輸出的方波輸入積分電路，在積分電

8、路的輸出端得到三角波信號(hào)。積分電路的輸出端除了輸出三角波信號(hào)外，還通過(guò)電阻R1 .R pl將三角波信號(hào)反饋到滯回電壓比較器的輸入端，將三角波信號(hào)整形變成方波信號(hào)輸出。該電路工作波形圖如圖52 .振蕩頻率因?yàn)?，該電路振蕩信?hào)的頻率與三角波輸出信號(hào)的幅度有關(guān)，所以要確定該電路的振蕩頻率，必須先確定三角波信號(hào)的輸出幅度。三角波輸出信號(hào)的幅度等于滯回電壓比 較器的閾值電壓，根據(jù)疊加定理可求出滯回電壓比較器的閾值電壓為u+=UOR1/(R1+R2)-UOR2(R1+R2)=u-=0由此可得輸出信號(hào)的幅度為：Uom=U=R1Uz/R2設(shè)積分電路的輸出電壓從+Uom到一Uom所需要的時(shí)間為t，根據(jù)積分電路輸

9、出電壓 和輸入電壓的關(guān)系式可得2Uom=uo1*t/(C*R4)即 t=2R4*C1*Uom/Uz=2R1*R4*C1/R2因三角波信號(hào)的周期為2t,所以三角波輸出信號(hào)的頻率為f=R2/(4R1*R4*C1)3.3三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理=C7C6圖6三角波產(chǎn)生正弦波原理圖3.4方波一鋸齒波轉(zhuǎn)換電路的工作原理圖8鋸齒波產(chǎn)生原理圖三角波信號(hào)的特征是波形上升和下降的斜率相同，當(dāng)波形上升和下降的斜率不同時(shí)，三角波就轉(zhuǎn)化成鋸齒波。根據(jù)這個(gè)特征，只要將圖4的電路中的積分電路改成時(shí)間常數(shù)隨方波輸出極性而變化的電路，即可組成鋸齒波信號(hào)發(fā)生器。圖7中的二極管 D3和D4的作用是改變積分電路的時(shí)間常數(shù)，

10、當(dāng)輸入為+Uz時(shí)，D3導(dǎo)通，D4斷開(kāi)，積分電路的時(shí)間常數(shù)為R（8到12）C 1 ;當(dāng)輸入為一Uz時(shí)，D3斷，D4通，積分電路的時(shí)間常數(shù)為R（6到12 ）C 1 .可得T = t1+12=2（R4+R5）R1C1/R2波形圖如圖9圖9 鋸齒波73.5總電路圖U11AAV510 Q13Rp220k Q 50%Rp3g 500k QKey=C50%16D41N4154Rp1 Key=B6A 50%DKey=A8R512 C1 10kQ 11uFU2 R6R8R351kQOPAMP 3T VIRTUALR410k QD1 1N4680D2 1N46803T VIRTUALR100k QGNDv/GND

11、510 QC44.7uF4 R7510 QL<510k QC22.2uF C3 土 2.2uF8圖9 總電路圖圖中S1開(kāi)關(guān)可實(shí)現(xiàn)各種波形切換，滑動(dòng)變阻器Rp2可實(shí)現(xiàn)不同頻率調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)Rp1可實(shí)現(xiàn)方波占空比的調(diào)節(jié)，最主要的是可將三角波轉(zhuǎn)換為鋸 齒波，調(diào)節(jié)Rp 3可調(diào)節(jié)輸出波形不同的幅值。4.用MultisimIO電路仿真4.1輸出方波電路的仿真用MultisimIO電路仿真軟件進(jìn)行仿真。從 MultisimIO仿真元件庫(kù)中調(diào)出所需元件， 按電路圖接好線路，方波輸出端接一個(gè)虛擬的示波器，接通電源后，將S1開(kāi)關(guān)打到方波信號(hào)線檔，可得如圖10所示的輸出方波仿真圖。圖10輸出方波電路的仿真4.2三

12、角波電路的仿真方法同輸出方波電路的仿真方法，將S1開(kāi)關(guān)打到三角波信號(hào)線檔即可得圖11所示 的方波轉(zhuǎn)三角波波形仿真圖。圖11輸出三角波電路的仿真4.3正弦波電路的仿真方法同輸出方波電路的仿真方法，將S1開(kāi)關(guān)打到正弦波信號(hào)線檔即可得圖12所示 的正弦波波形仿真圖。圖13輸出正弦波電路的仿真114.4鋸齒波電路的仿真方法同輸出方波電路的仿真方法，將 S1開(kāi)關(guān)打到三角波信號(hào)線檔，調(diào)節(jié)可調(diào)電阻 Rp1,最好是0%或100%卩可得圖14所示的鋸齒波波形仿真圖。圖14輸出鋸齒波電路的仿真5實(shí)驗(yàn)總結(jié)為期幾天的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，在這幾天的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、及電路搭建過(guò)程中我感觸頗深。使我 對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。

13、通過(guò)對(duì)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試； 熟悉了常用的儀器儀表；了解了電路的連接、搭建方法；以及如何提高電路的性能等等。通過(guò)對(duì)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)，我還深刻認(rèn)識(shí)到了“理論聯(lián)系實(shí)際”的這句話的重 要性與真實(shí)性。而且通過(guò)對(duì)此課程的設(shè)計(jì)，我不但知道了以前不知道的理論知識(shí)，而且 也鞏固了以前知道的知識(shí)。最重要的是在實(shí)踐中理解了書(shū)本上的知識(shí)，明白了學(xué)以致用 的真諦。也明白老師為什么要求我們做好這個(gè)課程設(shè)計(jì)的原因。他是為了教會(huì)我們?nèi)绾?運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題，提高我們的動(dòng)手能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)到電路的焊接以 及調(diào)試過(guò)程中，我個(gè)人感覺(jué)調(diào)試部分是最難的，因?yàn)槟憷碚撚?jì)算的值在實(shí)際當(dāng)中并不一

14、 定是最佳參數(shù)，我們必須通過(guò)觀察效果來(lái)改變參數(shù)的數(shù)值以期達(dá)到最好。而參數(shù)的調(diào)試 是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是不可能在短時(shí)間內(nèi)將其完成的，而這個(gè)可能也是老 師要求我們加以提高的一個(gè)重要方面吧！其次，這次課程設(shè)計(jì)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作水平，使我們配合更加默契，體會(huì)了在接 好電路后測(cè)試出波形的那種喜悅，體會(huì)到成功來(lái)自于汗水，體會(huì)到成果的來(lái)之不易。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了不少的問(wèn)題。比如：波形失真，甚至不出波形這樣的問(wèn) 題。在老師和同學(xué)的幫助下，把問(wèn)題一一解決，那種心情別提有多高興啦。實(shí)驗(yàn)中暴露 出我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題，有些理論知識(shí)還處于懵懂狀態(tài)，老師們不厭其煩地 為我們調(diào)整波形，講解知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在令我感動(dòng)。還有值得我們自豪的就是我們的線路連得橫豎分明，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)，當(dāng)然，我們也 有很多不足的地方，最后用一句話來(lái)結(jié)束吧：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。類型規(guī)格數(shù)量備注電阻O.51K031KQ12KQ110KQ3100KQ2滑動(dòng)變阻器1KQ120 K