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文檔簡介
1、問題問題:1、你觀察的圖片當中哪些是生物,哪些不是、你觀察的圖片當中哪些是生物,哪些不是?2、生物的共同特征是什么、生物的共同特征是什么? 為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢?相似的生命特征呢? 原來,除病毒等以外的絕大多數(shù)原來,除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的,生物都是由細胞構成的,細胞是生命細胞是生命活動的基本單位活動的基本單位。 討論討論一、單細胞生物與多細胞生物一、單細胞生物與多細胞生物1、單細胞生物:只有一個細胞的生物,、單細胞生物:只有一個細胞的生物,如衣如衣 藻、草履蟲。藻、草履蟲。2、多細胞生物:大多數(shù)生物是由許多細、多細胞生物:
2、大多數(shù)生物是由許多細胞組成的,這類生物稱為多細胞生物。胞組成的,這類生物稱為多細胞生物。單單 細細 胞胞 生生 物物人的成熟的紅細胞人的成熟的紅細胞二、顯微鏡的結構和功能二、顯微鏡的結構和功能 顯微鏡 光學顯微鏡電子顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡是利用光線照明為光光學顯微鏡是利用光線照明為光源源 ,使微小物體放大影像的儀器。,使微小物體放大影像的儀器。其最小分辨率為其最小分辨率為0.2m。實際上,。實際上,大約大約0.5m大小的細菌和線粒體,大小的細菌和線粒體,是光學顯微鏡下能清晰看到的最是光學顯微鏡下能清晰看到的最小物體。小物體。顯微鏡的結構名稱及功能顯微鏡的結構名稱及功能活動:練習使
3、用顯微鏡活動:練習使用顯微鏡 目的要求目的要求練習正確使用顯微鏡。 材料用具材料用具顯微鏡,裝片或切片,擦鏡紙,紗布。 方法步驟方法步驟 一、取鏡和安放一、取鏡和安放一手握住鏡臂,一手托住鏡座,一手握住鏡臂,一手托住鏡座, 將顯微鏡放在將顯微鏡放在 實驗臺上略偏左的地方。實驗臺上略偏左的地方。二、對光二、對光三、放置玻片標本和調焦三、放置玻片標本和調焦四、觀察四、觀察五、收鏡五、收鏡討論討論1使用顯微鏡時,應該注意哪些事項?使用顯微鏡時,應該注意哪些事項?2轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,為什么一轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,為什么一定要從側面看著物鏡?定要從側面看著物鏡?三、演示并講解光學顯微鏡的使用過程1、顯微鏡的使用步驟、顯微鏡的使用步驟 取鏡安放對光放置玻片標本和調焦收放觀察2、使用顯微鏡應注意的問題、使用顯微鏡應注意的問題使用過程中應該保持顯微鏡的清潔回顧思考回顧思考1、顯微鏡的使用步驟?、顯微鏡的使用步驟?2、顯微鏡的使用過程中應注意哪些問題?、顯微鏡的使用過程中應注意哪些問題
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