2021雙減政策發(fā)言稿五篇

1、2021雙減政策發(fā)言稿五篇精品文檔，僅供參考2021雙減政策發(fā)言稿五篇2021精選雙減政策發(fā)言稿范文1 大家好! "雙減'工作事關學生的健康成長，事關人民群眾切身利益。 "雙減'政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。 學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃，教育、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的"接力棒'。因此我會在今后的工作中進一步學習，提升站位，從抓科任教師隊伍建設入手，強化教研組建設，提升質(zhì)量;還

2、要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學生個性化學習需求，不斷提升課程質(zhì)量。 新學期我將和教師們一起強化學習，提升思想上的站位，關注教師隊伍的建設，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評促教。關注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推動"雙減'工作落實落細。 謝謝大家! 2021精選雙減政策發(fā)言稿范文2 大家好! "雙減'政策的重磅推出，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保證，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應教盡教

3、、學生學足學好。作為一名教育工，深感責任重大，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。 1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實"雙減'政策的關鍵。學生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機結(jié)合起來，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。 2、優(yōu)化作業(yè)制定。雙減政策之一，是減輕義務階段學生作業(yè)負擔。這就對作業(yè)的制定上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固而知新，是學習環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化制定是需要去下功夫研究打磨的。

4、3、強化學生學習習慣的養(yǎng)成。學生作業(yè)負擔減輕，自己可支配的時間也會相應增加，這就對學生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學生必需學會合理分配自己的課后時間，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學預習，復習鞏固。 雙減政策的出臺，對學生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量。 謝謝大家! 2021精選雙減政策發(fā)言稿范文3 大家好! 實施"雙減'政策，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏。 第一，改正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣揚教育引

5、導全社會凝集共識，尊重兒童的休息權、健康權，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。 第二，改正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂"不讓孩子輸在起跑線上'，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施"雙減'政策，就是依法依規(guī)治教，恢復和重建優(yōu)良教育生態(tài)。 第三，改正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承當著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共使命，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。 實施"雙減'政策，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學生過重的作

6、業(yè)和校外培訓負擔的"減法'，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的"加法'。 謝謝大家! 2021精選雙減政策發(fā)言稿范文4 大家好! xx月xx日中央公布了雙減看法，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱"有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔'。 目標：1、保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護 法的高度。2、減輕家庭教育負擔。3、將教育回歸到學校。4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。 關于學生作業(yè)量給出了明確的標準，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固學習;小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。要求

7、教師認真批改作業(yè)，及時做好反饋，強化面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。 關于課余時間，激勵從事力所能及的家務勞作，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞作、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。 "雙減'工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策布暑，是構(gòu)建教育優(yōu)良生態(tài)、促進學生全面發(fā)展

8、，健康成長的國之大計。作為一線教師，更要站在了"雙減'工作的主陣地上，更要認真學習領會并落實到學習工作中去。 謝謝大家! 2021精選雙減政策發(fā)言稿范文5 大家好! 在我看來，"雙減'不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工提出了更高的要求：我們要提升課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，激勵學生自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔;同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。 我認為具體的做法有： 一、學習課程標準，對課程標準有新的熟悉，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在"減負'的同時提升質(zhì)效。 二、加強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際狀況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。 三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以"學生發(fā)展為本'，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有