2022年七年級(上)語文第二單元測試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級（上） 語文其次 單元測試卷（完成時(shí)間60 分鐘，總分100 分）命題學(xué)校：于港中學(xué)命題人：王國建審核人：唐華一（ 30 分）1 給以下加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字（4 分） 躋身（） jun 刻 薈 萃（）自 x2 很多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許 多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其仍原，寫在后面的括號內(nèi)；（ 4 分） 例：空調(diào)機(jī)完善無夏瑕a 淋浴器隨心所浴b 咳嗽藥咳不容緩c洗衣機(jī)愛不濕手d蚊香悄悄無蚊 3 對以下各句使用的修辭手法判定全部正確的一組是 （3 分）你卻永久年稍微笑著擁抱一代又一代青年人的理想，鼓勵一屆又一

2、屆學(xué)子的理想， 也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵；我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在憧憬大海的波濤；詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的顏色：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡；賈里暗想，不去也罷，否就將來出了名，在寫履歷時(shí)，寫上一句“曾剪過線頭”也不見得添多少光榮；a 排比夸張引用借代b排比比如引用借代c反復(fù)擬人對偶借代d反復(fù)對比對偶引用4 選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語，填在各句橫線上（）3 分老師朗誦著進(jìn)入了角色，那深深感動的表情 在眼睛里；正在惱火時(shí)，賈里發(fā)覺有人在拉他，頭一回，是邱士力； “你干什么.”賈里預(yù)備戰(zhàn)

3、役；事后，賈里只得把真相向魯智勝 一二；魯智勝的優(yōu)點(diǎn)是重義輕財(cái)，對東西不吝惜，所以對那羽紗上的口子倒不計(jì)較；就這樣，簡潔而又美好，北大為一個 以有限的生命擁抱永恒的小女孩打開了一扇奇妙的窗子；a凝注突然揭露期望b 積聚竟然揭露期望c凝注竟然披露期望d積聚竟然揭露期望5 以下各句標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的哪一項(xiàng) （3 分）a身邊的阿姨喚我快看快看，我卻頑固地扭過頭去，口里說著：“才不呢.現(xiàn)在如看了， 以后再來上學(xué)不就“不新奇”了嗎 .” b“你是我的榜樣；”有個人說：“我要練成你這樣就好了！”c北大老師們的肖像，也一視同仁地留在了我的寫生畫冊上；有的紳士風(fēng)度；有的和氣 可親；這個怪僻；那個瀟灑；或于

4、談笑風(fēng)生“檣櫓灰飛煙滅”；或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格；d“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章”吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都陶醉在詩的意境之中；6 詩句填空 （3 分）(1) 等閑識得東風(fēng)面， ；2 青女素娥俱耐冷， ；3，騷人擱筆費(fèi)評章；7 選擇自己最喜愛的古詩詞，按要求填寫在橫線上；（4 分）(1) 描寫春景的： 3 描寫秋景的： 2 描寫夏景的： 4 描寫冬景的： 8 讀下面語段，在橫線上補(bǔ)寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子；（ 3 分）善思就能“從無字句處讀書”；讀沙漠，讀出了它坦蕩豪爽的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； ；9 自由選取一詳細(xì)形象，運(yùn)用“寫物

5、寓意”的手法，制造一句“名言”；（3 分）例船：永久在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航； ；二（ 50 分）（一）童趣沈復(fù)余憶幼稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣；夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中；心之所向，就或千或百果真鶴也；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)；又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快；余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林， 以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然得意；一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也， 舌一吐而二蟲盡為所吞；余年幼，方出

6、神，不覺呀然一驚；神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之 別院；10. 說明以下句中加點(diǎn)的詞；（4 分）（ 1） 項(xiàng)為之強(qiáng)（2） 徐噴以煙（ 3） 興正濃（ 4） 鞭數(shù)十11. 以下加點(diǎn)詞說明不正確的哪一項(xiàng)（）；（ 3 分）a、私擬作群鶴舞于空中（在）b 、蹲其身（其中的）c、以 叢草為林（把）d 、驅(qū)之別院（它，代蝦蟆） 12用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思；（4 分）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣；譯文：13. 閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的；（4 分）（二） “沒有什么使我停留除了目的縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、 有安靜的港灣我是不系之舟；”不止一次把這些詩句靜靜念給你聽，北大；千言萬語

7、，有時(shí)只能凝結(jié)為這最濃最濃的幾行；是的，我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在憧憬大海的波濤；我沒有遺忘我的誓言，我期望發(fā)覺新的大陸，期望從海洋深處為你，北大，擷取最輝煌的珍寶；不過，自 7 歲起便結(jié)識便喜愛的地方是永久無法遺忘的；“讓我俯首感謝全部星球的相助”，它們使我能在北大校內(nèi)里度過一生中最美好的時(shí)期；正是在北大， 我從那個無憂無慮的小女孩，一步一步艱巨地走向成熟；北大早已不僅僅是培育我的母校，它是師長，是伴侶， 是我的一部分， 一部分的我； 它收藏在我內(nèi)心最松軟的角落里， 流淌在我的血液里，和愚蠢而美好的少年的回憶一起，永久無法分割開來； “啊，或許

8、有一天意志是我，不系之舟是我縱然沒有聰明沒有繩索和帆桅；”是的，總有一天，北大，我也會離你而去；你卻永久年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的理想，鼓勵一屆又一屆學(xué)子的理想，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵；我仍會回到你的身邊來，是夢是真，又有什么相干！只要像起初一樣，在伴侶般的35 號樓下小立片刻， 全部逝去的歲月都會重新開花結(jié)果，全部往昔的夢幻都會再現(xiàn)，我將不顧頭上蒼蒼的白發(fā)， 再次像個16 歲的女孩那樣，輕依在你湖光塔影的胸前14. 文中引用的兩段詩同中有異，請?jiān)敿?xì)說說它們的“相同”與“不同”之處；（4 分）（ 1）相同之處： （ 2）不同之處： 15. 作者為什么把自己說成“不系之舟”？（3

9、 分）16. 北大不僅僅是母校，它是師長，是伴侶，是“我”的一部分，一部分的“我”；作者這樣寫，表達(dá)了怎樣的思想感情？（3 分）17. 說說文中畫“”線句子的含義；（3 分）18. 文章開頭以北大“沉靜而漂亮的湖光塔影”起筆，最終以暮年歸來，再“輕依在你湖光塔影的胸前”的夢幻終止全文，說說這樣寫的好處是什么；（3 分）三書香作伴丁立梅（ 1）年少的時(shí)候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭仍是書；（ 2）那時(shí)家貧，無錢買書；對書的期望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼；有時(shí)得了幾枚硬幣，不舍得用，漸漸積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去；（ 3）老街上，最

10、誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜愛的紅綢帶，而是小人書；小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處；書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的；我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的喧鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里（騰跳出、出現(xiàn)出、移動出）喜悅來，哦，在呢，在呢；我（走、撲、溜）過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用完身上最終一枚硬幣；（ 4 ）讀學(xué)校時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已；班主任跟我父親是舊交，靠著這層關(guān)系，我常去他家借書看；他對書也是珍愛的，一次只

11、肯借我一本；有時(shí)夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的；這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不行當(dāng)；怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路；鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得特別突兀，讓人心驚肉跳；我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的；新借得的書，寂靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的喜悅；（ 5 ）多年后，我想起那些夜晚，仍覺得幸福；母親詫異，那時(shí)候，你仍那么小，一個人走夜路，怎么不曉得可怕？我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色， 漫著，水一樣的；一個村莊，在安睡；我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出暖和

12、親切的氣息；（ 6）上高中時(shí)，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命；他藏有一壁櫥的書；我憋足了勁學(xué)好語文， 只為討得他喜悅， 好開口問他借書； 他也最終答應(yīng)我， 我想讀書時(shí)， 可以去他家借；（ 7）他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了；屋頂上黛青色的瓦縫里， 長著一蓬一蓬的狗尾巴草； 這樣的房子， 在我眼里， 卻如童話中的小城堡， 只要打開， 里面就會蹦跳出很多的美好來；（ 8）是四五月吧， 他屋門前的一棵泡桐樹， 開了一樹紫色的桐花， 小花傘似的， 撐著；我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書；讀到興奮處，他撫掌大嘆，妙?。∷⒆託獾拇髧@，讓我看到人生仍有另一種活法：單純，干凈，

13、桐花一般地美好著，與書有關(guān)；（ 9）后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花， 開得搖搖欲墜，他在樹下端坐；假如我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面；（ 10 ）而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了起初的理想抬頭是書，低頭仍是書；如是外出，不管去哪里，我最喜愛逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶?；?11 ）午后時(shí)間，太陽暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，任憑從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁；假如書也是一朵花，我這樣想象著，假如是的話，那么，風(fēng)吹來，任憑吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花；（ 12）人、書、風(fēng)，就這樣寂靜在陽光下，寂靜在

14、歲月里，穩(wěn)妥，脈脈溫情；19文中多次提到“我”喜愛租書或借書，請認(rèn)真閱讀，說說其中的緣由；（4 分）20. 認(rèn)真閱讀第（3）段，請從括號內(nèi)選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上，并簡要回答所填詞語表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？（4 分）我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的喧鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里喜悅來，哦，在呢，在呢；我過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用完身上最終一枚硬幣；所選表現(xiàn)了“我”的心情；21. 文中第（ 4）段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用；（3 分） 答： 22文章題目作者“為書香作伴”，請認(rèn)真研讀全文后，簡要?dú)w納在“我”的理想實(shí)現(xiàn)

15、之 前“書香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)受；（3 分）答：23. 作者在第（ 11）段中說“假如書也是一朵花，我這樣想象著，假如是的話，那么，風(fēng)吹來，任憑吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花；”請結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話的感悟；（4 分）答：三（ 20 分）24、在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三、四個春秋；在這十幾年里，肯定有一件事情， 使你一想起它來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者興奮得手舞足蹈，或者憤恨得怒目圓睜，或者詫異得目瞪口呆，或者慚愧得無地自容，或者愁悶得纏綿悱惻 請自選上述一個角度，自擬題目，把這件事照實(shí)地寫出來，要敞高興扉，抒發(fā)心曲，把內(nèi)心深處的

16、感受寫出來，寫得越生動越詳細(xì)越深刻越好；不少于300 字；題目：參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1 j鐫cu ì 詡2 欲 刻釋 聞3b4c5da 句所說的話可以不加雙引號，或者加雙引號之后，“不新奇”的雙引號應(yīng)改為單引號；b 句由于前后兩句話均為同一個人說的，所以要變“說”后面的冒號為逗號；c 句第一個分號應(yīng)改為冒號，并且后面的分號應(yīng)改為逗號；61 萬紫千紅總是春2 月中霜里斗嬋娟3 梅雪爭春未肯降7 略8 如：讀春雨， 讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣概磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨 不變色的清白； （能說出事物特點(diǎn)，句式相近即可）9 （能達(dá)到“寫物寓意”的寫作要求， 語言精致

17、、內(nèi)容健康即可）10 （ 1）頸， 脖頸（ 2 ）漸漸地（ 3 ）興致， 愛好（ 4 ）鞭打（用鞭子打） 11b12每遇見細(xì)小的東西， 肯定要認(rèn)真觀看它的紋理， 所以經(jīng)常能感受到超出本身的樂趣；13觀看細(xì)致，想象豐富，喜愛自然與生活；14 （ 1）寫“我”是不系之舟；（ 2）前者強(qiáng)調(diào)“沒有什么使我停留”， 后者著眼于“我”沒有什么優(yōu)勢和客觀條件； 15由于“我”無時(shí)無刻不在憧憬大海的波濤，期望著為北大到大海深處擷取最輝煌的珍寶； 16 更加突出了依戀北大而又最終將離開北大的復(fù)雜感情；17寫自己將不顧頭上蒼蒼的白發(fā)， 像 16 歲的女孩那樣， 再回到北大來， 但北大卻永久年輕； 18增加抒情顏色，與開頭呼應(yīng)；19 （ 2 分）年少家貧，無錢買書；（1 分）而自己對書又很期望（1 分）；（意近即可）20 （ 4 分）騰跳出、撲； （選對一個詞語1 分，共 2 分）表現(xiàn)了“我觀察小人書書攤的喜悅與期望看小人書的急迫（2 分）；（意近即可）21 （ 3 分）環(huán)境描寫、心理描寫（1 分，答對一點(diǎn)即可） ；寫出了夜的空曠、安靜，以及帶給“我”的少許懼怕感和孤獨(dú)感，襯托出“我”對書的期望和借到書的幸福感；（意近即可）（ 2 分）22 （