最新蘇教版五年級數(shù)學上冊期末測試卷及答案

1、最新蘇教版五年級數(shù)學上冊期末測試卷及答案班級姓名得分一、計算（共28分）2. （1）一夭，白夭最高氣溫是亍C,這一夭白夭和夜里溫度相差（)°C,)°Co1. 直接寫出得數(shù)。（8分）0.5+5 =0.12=0.66-0.6=0.244-0.4=10-0.2=9xx=04-0.01 =0.7X100=2.用豎式計算。（8分）0.25X0.5627.53-9.36.52+13.85.454-0.53.用合適的方法計算。（12 分）17.3-2.66+2.715.4-0.8X0.4-0.68&54-(4.54+2.6)0.8X(0.13X12.5)12.76X5.7 - 2

2、.76X5.75.54-2.54-4二、填空（共21分，每空1分）1. 0.45 公頃=(）平方米60公頃=（）平方千米記作（）°C,夜里最低氣溫零下3°C,可記作（2）工人做零件，規(guī)定每天耍做100個。如果做105個就記作+ 5,做了 97個記作（）。3. （1）個小數(shù)由3個十、2個十分之一、5個千分之一組成，這個小數(shù)是（）。（2）2016年，我國流動人口達到245000000人，把這個數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是（），精確到十分位是（）億。4. 由 108X145=15660,那么 1.08X145 = （5. 一個直角三角形的三條邊分別是3厘米、4厘米和5厘米，它的面

3、積是（）平方厘米。6. 3個連續(xù)自然數(shù)，中間一個數(shù)是小 這3個數(shù)的和是（）。7. 在. 口8的兩個里各填一個數(shù)字，使得到的小數(shù)分別符合下列要求：（1）使這個小數(shù)盡可能大，這個小數(shù)是（）。（2）使這個小數(shù)盡可能小，這個小數(shù)是（）。（3）使這個小數(shù)盡可能接近9,這個小數(shù)是（）o8. 把一個三位小數(shù)精確到白分位是3.60,這個三位小數(shù)最大是（）,最小是（）o9. 如圖，A點是長方形一邊上的中點，如果三角形的面積是10平方厘A米，梯形的面積是（）平方厘米，長方形的面積是（方厘米。10. （1） 個三角形與平行四邊形等底等高，平行四邊形而積是10平方分米，三角形面積是 （）平方分米。（2）張?zhí)菪渭埰?，?/p>

4、底8厘米，下底10厘米，高12厘米。從這張紙上剪去一個最大的 平行四邊形，這個平行四邊形的面積是（）平方厘米。三、判斷題（5分）1. 今年小玲”歲，小明（n-b）歲，再過尤年后，他們相差（b+x）歲。（）2. 兩個面積相等的平行四邊形，一定是等底等高。（）3. 大于1.1小于1.2的小數(shù)有9個。（）4. 小于1的兩個小數(shù)的乘積，一定小于其中的任何一個因數(shù)。（）5. 去掉6.07800這個數(shù)中所有的0,小數(shù)的大小不變。（）四、選擇題（5分）1. 計算0.08-?0.25時，依據(jù)（洗轉(zhuǎn)化成8十25,再進行計算。A.小數(shù)的性質(zhì)B.除法的意義C.商不變的規(guī)律2. 下面三個完全相同的梯形中，（）的陰影部

5、分面積最小。甲乙丙A.甲B.乙C.丙3. 1.290290保留三位小數(shù)是（A. 1.291B.1.290C. 1.3004 兩個三角形等底等高，說明這兩個三角形（）oA.形狀相同B面積相等C能拼成一個平行四邊形5.用一張長方形紙剪成同樣的三角形（如右下圖），最多能剪成（）個這樣的三角形。4厘老A. 12B24C. 25五、圖形與操作（共9分）1. 求陰影部分的而積。（3分）2. 求下面圖形的面積。（3分）|12cm18cm 2.在下面的方格圖上畫一個三角形，使它的面積與左邊平行四邊形而積相等。（3分）第7貞共4頁六、解決問題（共32分）87.5 元45.6 元2&9 元（1）熱水瓶比水

6、壺貴多少元？（2分）買3個炒鍋，如果付出200元，找回多少元？（2分）2. 學校購買150套課桌椅，每張課桌d元，每把椅子元。（1）用含有字母的式子表示這批課桌椅的總錢數(shù)。（2分）（2）當4=75, ”=45時，學校買課桌椅一共用了多少元？（2分）3. 一個梯形的裝飾板，上底8分米，下底12分米，高4分米，兩面都要涂油漆，涂油漆的 面積是多少平方分米？ （6分）4. 一輛客車和一輛貨車同時從兩個城市同時出發(fā)，相對開出?？蛙囘\行速度是100千米/時, 貨車運行速度是80千米/時,經(jīng)過2.5小時兩車相遇。這兩個城市之間的路程是多少千米？ （6分）5. 一次夏令營活動有21位學生參加，請你安排住宿，

7、住3人間和2人間（每個房間不能有空 床位），有多少種不同的安排？（6分）答：一共有種不同的安排。6根據(jù)下面的統(tǒng)計圖填空。（6分）五年級同學喜歡玩具的情況統(tǒng)計圖I I女生2017年12月I人多攵/人（1）縱軸上的每格表示（ ）名學生。（2）喜歡（）的男、女生人數(shù)相差最大。（3）男生中喜歡（）的最多，有（）人：女生中喜歡（）的最多，有（）人。七、附加題（10分）小明買了 2千克梨和3千克蘋果，共付22. 40元，軍軍買同樣的4千克梨和4千克蘋果，共 付35.20元。每千克梨和每千克蘋果各多少元？期末測試卷答案一、計算（共28分）1.直接寫出得數(shù)（8分）0. 5+5=5. 50. 1X0. 1=0.

8、010. 66-0. 6=0. 060. 244-0. 4=0.610-0. 2=9. 89x -x = 8x0. 14-0. 01= 100.7X100=702.用豎式計算（8分）0. 25X0. 56=0. 1427. 53-9. 3二236. 52+13. 8=20. 32t).454-0. 5=10. 93.用合適的方法計算（12分）17.3-2. 66+2. 7 =17. 3415.4 -0.8X0. 4 -0. 68=14. 48. 54-(4. 54+2.6) =1.40. 8X (0. 13X12.5)=1.312. 76X5.7 - 2. 76X5. 7二57-).54-2.

9、 54-4=0. 55填空（共21分）1.45000.62.(1)+5-38(2)-33.(1) 30. 205(2)2. 45 億2. 54.1.5665.66.3n7.9. 980. 088. 988.3. 6043. 5959.304010.596三、判斷（5分）（正確的選A,錯誤的選B）1.(x)2(X）3(x)4. ( V)5(x)四、選擇（5分）C A B B B五、圖形與操作（共9分）1. 求陰影部分面積（3分）12X84-2=48（平方厘米）2. 求下列圖形的面積。（3分）（9+18） X 124-2=162（平方厘米）3. 在下面的方格圖上畫一個三角形，使它的面積與左邊平行四

10、邊形面積相等。（3分）（答案不唯一。）六、解決問題（第1、2題各4分，其他每題6分，共32分）1. （1） 87. 5-28. 9=58. 6 （元）（2）200-45.6X3=63.2 （元）2. （1） 150 （a+b）（2）當 a=75, b二45 時150 （a+b）二 150X (75+45)二180003. (8+12) X 44-2X2=80(平方厘米)4. 450千米5.3人間01235672人間/0答：一共有 4種不同的安排。6.（1）縱軸上的每格表示（5）名學生。（2）喜歡（ 洋娃娃 ）的男、女生人數(shù)相差最大。（3）男生中喜歡（小汽車 ）的最多，有（22 ）人；女生中喜歡

11、（洋娃娃）的最多，有（24）人。七、附加題。每千克梨4元 每千克蘋果4. 8元附：數(shù)學學習方法總結(jié)、多看:主要是指認真閱讀數(shù)學課本。把課本當成練習冊。一般地，分以下三層次：lo課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問 和需要思考的問題隨手記下，對左義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推 理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課 堂上集中精力聽講，有重點地聽講。2。課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一沱都已深透理解和消 化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，

12、進一步閱讀課文，從而掌 握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問 題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本, 然后再做作業(yè)；一個單元后，應(yīng)全而閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括, 寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。 在學習時，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理 解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自 己的知識。三、多AS：主要是指做習題，學數(shù)學一立要做習題，并且應(yīng)該適當?shù)囟嘧鲂Ｗ隽曨}的目的首 先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；三是融會 貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應(yīng)該用什么方 法做？