導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)上冊答案2021年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)上冊答案2021年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案有了導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生在課前的自學(xué)過程中不再茫然,學(xué)生有清晰的思路,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的形成和其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo),借助“導(dǎo)學(xué)案”完成課前語文學(xué)習(xí)。下面是WTT為大家精心整理的20_年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案，僅供參考。20_年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案(一)散步導(dǎo)學(xué)案【目標(biāo)呈現(xiàn)】1.能記住文中優(yōu)美的詞句。2.有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。3.整體感知課文內(nèi)容，初步理解文章尊老愛幼的人性美。重點(diǎn) 難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，揣摩文章的語言美。整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。中國_教&育出版網(wǎng)難點(diǎn)：理解文章的人性美、品味語言的對(duì)稱美?！绢A(yù)

2、習(xí)熱身】作者信息散步選自1985年8月2日中國青年報(bào)。略有改動(dòng)。作者莫懷戚，重慶人，當(dāng)代作家。代表作有：著有中篇小說詩禮人家，小說集大律師現(xiàn)實(shí)錄等。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語文課本。 2.查閱工具書，給下列加點(diǎn)字注音。中_國教&%育#出版網(wǎng)熬夜( ) 咕咕( ) 分歧( ) 嫩芽( )拆散( ) 一霎時(shí)( ) 水波粼粼( )3.理一理,說一說,弄清課文的內(nèi)容：文章寫了一件什么事情?請(qǐng)同學(xué)按下列要求復(fù)述。從“我”的角度復(fù)述：從母親的角度復(fù)述：從“我的兒子”的角度復(fù)述：從“我的妻子”的角度復(fù)述：4.理清全文思路，填空：“我”勸母親散步 母親卻依從了孫子 。 5.讀完全文，你會(huì)用那一個(gè)詞

3、來形容這一家人?為什么? 中國教_&育%出版網(wǎng)20_年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案(二)第二課時(shí)【目標(biāo)呈現(xiàn)】1.從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。2.學(xué)習(xí)體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思以及“以小見大”的寫法。3.把握作者的情感，領(lǐng)悟文章的主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)：從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。難點(diǎn)：通過“散步”這種生活中人們習(xí)以為常的小事，表現(xiàn)濃濃的親情、人性美和尊老愛幼的傳統(tǒng)美德?！军c(diǎn)拔釋疑】1.你認(rèn)為這一家人和睦相處最關(guān)鍵的人物是誰，為什么?2.“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同

4、她背上的加起來，就是整個(gè)世界”說說你對(duì)這段話的理解，并與同學(xué)交流。3.這篇課文是一篇美文，前面同學(xué)們已經(jīng)品讀過了一遍，著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！毕旅?，讓我們用眼睛一起來對(duì)課文進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。課文中多處運(yùn)用對(duì)稱式的句子，如例句所示。請(qǐng)?jiān)佼嫵鰞商庍@樣的語句，說說這樣寫的好處。中%#國教育出版&網(wǎng)示例：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思?！颈P點(diǎn)提升】1、仿寫訓(xùn)練：親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。 它不應(yīng)該只是母親給我編織的暖暖的毛衣，它還應(yīng)該是我給母親捶背時(shí)的雙手; 它不應(yīng)該只是 ，它還應(yīng)該是 ;它不應(yīng)該只是 ，它還

5、應(yīng)該是 。2.你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫作技巧嗎?(活學(xué)活用)：(1)我發(fā)現(xiàn)：本文選取了祖孫三代 這樣一件平凡的小事，表現(xiàn)了中華民族 的傳統(tǒng)美德，這一重大的主題，這是采用了 的寫法。(2)我發(fā)現(xiàn)：文中通過對(duì)母親進(jìn)行和 等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出對(duì)孫子的喜歡與愛護(hù)，對(duì)人物的言行舉止進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼懞苤匾?zzst_ep#.com 【溫馨提示】典型的細(xì)節(jié)：一個(gè)眼神，一個(gè)背影，一句話.都是感人至深的，我們在寫作中要有善于捕捉生活中最為典型的細(xì)節(jié)，做到細(xì)微處見真情。學(xué)完本課后，你的收獲是什么?請(qǐng)寫在下面。20_年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案(三)秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)呈現(xiàn)：1、了解史鐵生及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，積累文中的重點(diǎn)字詞。

6、2、通過反復(fù)朗讀，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)母親的形象。3、理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中，并通過景物描寫表達(dá)對(duì)母親的懷念之情。4、引導(dǎo)學(xué)生理解母親深沉偉大、毫不張揚(yáng)的母愛，并進(jìn)一步體會(huì)生命的意義，珍愛生命?！局攸c(diǎn)】 理解文章將濃烈的感情浸透于敘事之中，通過動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法描寫人物?！倦y點(diǎn)】了解文章借景抒情的寫作手法。一、預(yù)習(xí)熱身來%:中國教育&出版網(wǎng)#知識(shí)鏈接1.作者介紹：史鐵生-中國當(dāng)代著名作家、思想家。1951年生于北京，1972年即他21歲的時(shí)候，突然得了一場重病，導(dǎo)致雙腿癱瘓。也就是在那一年的秋天，他的母親去世了。1979年他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，1981年，患

7、嚴(yán)重的腎病，1998年開始做透析。寫下了許多震撼人心的作品主要作品：我與地壇、秋天的懷念、合歡樹、病隙碎筆、命若琴弦等。他說自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。 人們評(píng)價(jià)他的作品“懷舊但不感傷，沖淡悠遠(yuǎn)，充滿寓意?！?997年當(dāng)選北京市作協(xié)副主席。因腦溢血故于2021年12月31日。2.通讀課文找出生字詞，并自標(biāo)注以下詞語的讀音癱 瘓 暴 怒 沉 寂 捶 打 憔悴央求 神色 敏 感 訣別 淡雅深沉 爛漫 絮絮叨叨3.標(biāo)出母親關(guān)心我的幾件事，通過這幾件小事概括出母親的愛是一種什么樣的愛?4.文中有幾次寫到了花?找一找。從這幾次寫花中寫到了我和母親的情緒變化，是怎樣變化的?20_年七年級(jí)上冊語文導(dǎo)學(xué)案

8、(四)第二課時(shí)目標(biāo)呈現(xiàn)1.感受博大、寬厚的母愛和兒子對(duì)于母親的思念、懺悔、自責(zé)。2.體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。3.聯(lián)系課文內(nèi)容，具體分析p 含義深刻的句子。重點(diǎn)： 體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫作手法。二、活動(dòng)探究：1.看了文章，你覺得那是怎樣一個(gè)母親?2.下面是課文中描寫母親的動(dòng)作、語言、神情、心理等的句子，表現(xiàn)了母愛的偉大。試結(jié)合上下文作具體分析p 。(1)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著的動(dòng)靜。她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。來_:中教%網(wǎng)#(2)母親撲過來抓住我的

9、手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.”(3)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。_中國教育出版網(wǎng)&#中%國教育_出&版網(wǎng)(4)她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。3.既然是秋天的懷念，那么作者在秋天懷念的是誰?為什么要在秋天懷念?為什么要懷念?三、盤點(diǎn)提升1.結(jié)合以下兩則材料，談?wù)勀銓?duì)“好好兒活”以及課文最后兩段的深刻領(lǐng)悟，想一想：說出這樣話的你覺得應(yīng)該是怎樣的人?來%:_中教網(wǎng)&資料鏈接：“華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)組委會(huì)”為史鐵生撰寫的頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞：史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而

10、豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生活的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。 4.作家史鐵生的三段話 ：A“幸福是要自己去尋找的.哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 ” B“不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心?！盋“人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死

11、死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無常這一點(diǎn)來說，人生有如夢幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！眮韄:中國教育&出版網(wǎng)2.欣賞： 來_:中%&教#網(wǎng)(1)我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。-合歡樹(2)我一直有著一個(gè)凄苦的夢.在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信兒來呀，你不知道我們會(huì)牽掛你不知道我們是多么想念你嗎?”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去.-有關(guān)廟的回憶 (3)搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。-我與地壇 %#中&教_網(wǎng)(4)生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷.剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立直立行走豈