人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《《整式的加減》復(fù)習(xí)課》ppt課件

1、教學(xué)目的：教學(xué)目的： 知識(shí)目的：了解掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)知識(shí)目的：了解掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)式及其次數(shù)、系數(shù)、整式等概念，弄式及其次數(shù)、系數(shù)、整式等概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)；了解同類清它們之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)；了解同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的方法，項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的方法，掌握去括號(hào)時(shí)符號(hào)的變化規(guī)律，能正掌握去括號(hào)時(shí)符號(hào)的變化規(guī)律，能正確地進(jìn)展同類項(xiàng)的合并和去括號(hào)。確地進(jìn)展同類項(xiàng)的合并和去括號(hào)。 才干目的：在準(zhǔn)確判別、正確合并才干目的：在準(zhǔn)確判別、正確合并同類項(xiàng)的根底上，進(jìn)展整式的加減運(yùn)同類項(xiàng)的根底上，進(jìn)展整式的加減運(yùn)算；能分析實(shí)踐問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，算；能分析實(shí)踐問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并會(huì)列出整式

2、表示。并會(huì)列出整式表示。 情感目的：經(jīng)過(guò)師生共同的活動(dòng)，情感目的：經(jīng)過(guò)師生共同的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)交流和反思的過(guò)程中，使學(xué)生在學(xué)會(huì)交流和反思的過(guò)程中，建立知識(shí)體系。建立知識(shí)體系。 三二三三-5-10.3，xa2-7a+4131.5a CA用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)列式表示列式表示數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系單項(xiàng)式單項(xiàng)式多項(xiàng)式多項(xiàng)式整整式式整式加減整式加減合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)去括號(hào)去括號(hào)本章知識(shí)構(gòu)造圖本章知識(shí)構(gòu)造圖:BCBBn2-n-12=n+n-1=2n-15n+299x10-1nn2-1xn3xy3-x2y-2xy2a2b-3abc+4ab25、某地?fù)芴?hào)入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，、某地?fù)芴?hào)入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用

3、戶可以任選其一：用戶可以任選其一：A 計(jì)時(shí)制：計(jì)時(shí)制：0.05元元/分；分；B 包月制：包月制：50元元/月限一部個(gè)人住宅上月限一部個(gè)人住宅上網(wǎng)網(wǎng)此外，每一種上網(wǎng)方式都得加收通訊費(fèi)此外，每一種上網(wǎng)方式都得加收通訊費(fèi)0.02元元/分。分。1 某用戶某月上網(wǎng)的時(shí)間為某用戶某月上網(wǎng)的時(shí)間為x小時(shí)，請(qǐng)他小時(shí)，請(qǐng)他分別寫出兩種收費(fèi)方式下該用戶應(yīng)該支付的費(fèi)分別寫出兩種收費(fèi)方式下該用戶應(yīng)該支付的費(fèi)用；用；2 假設(shè)某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為假設(shè)某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為20小時(shí)，他以為采用哪種方式較為合算？小時(shí)，他以為采用哪種方式較為合算？1A：0.0560 x+0.0260 x=4.2x B：50+0.0260 x=50+1.2x2當(dāng)x=20時(shí)， A：4.220=80元 B：50+1.220=74 元 因此此時(shí)包月制較為合算。3原式=x+y，當(dāng)x=-0.187，y=-0.813時(shí)，原式=-1由A-B=5x2-mx+n-3y2+2x-1=5x2+(-m-2)x+3y2+n+1，知-m-2=0，n+1=0，即m=-2，n=-1，從而m2-2mn+n2=m-n2=1寬為3a+2b-(a-b)=2a+3b,那么周長(zhǎng)為23a+2b+ 2a+3b =10a+10b A：10+1.2x-3=1.2x+6.4 x3 B：8+1.4 x-3=1.4x