PS平面設(shè)計(jì)課程教案

1、PS平面設(shè)計(jì)課程教案課程學(xué)時(shí)分配表課程內(nèi)容（教學(xué)單元）工作任務(wù)學(xué)時(shí)案例1.時(shí)鐘圖標(biāo)的繪制利用photoshop軟件對(duì)簡單和較復(fù)雜的物品進(jìn)行繪制4案例2.宣傳海報(bào)的制作利用photoshop軟件對(duì)常見宣傳印刷品進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和制作4案例3.CD封面的設(shè)計(jì)利用photoshop軟件對(duì)特定形式印刷品進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和制作4通關(guān)測(cè)試1.手機(jī)效果圖設(shè)計(jì)制作運(yùn)用已學(xué)會(huì)的操作技能， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成綜合性較強(qiáng)的案例，檢驗(yàn)前一階段的學(xué)習(xí)效果4案例4.數(shù)碼照片的美化利用photoshop軟件對(duì)數(shù)碼照片進(jìn)行簡單和較復(fù)雜的修飾和美化4案例5.動(dòng)漫人物的上色利用photoshop軟件對(duì)線條圖案進(jìn)行簡單和較復(fù)雜的上色

2、處理4案例6.網(wǎng)店圖像的處理利用photoshop軟件對(duì)網(wǎng)店圖像進(jìn)行簡單的批量化處理4通關(guān)測(cè)試2.耳機(jī)海報(bào)設(shè)計(jì)制作運(yùn)用已學(xué)會(huì)的操作技能， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成綜合性較強(qiáng)的案例，檢驗(yàn)前一階段的學(xué)習(xí)效果4課程答辯由教師提供答辯課題和答辯要求，學(xué)生分小組完成課題要求的各項(xiàng)工彳任務(wù)，并制作ppt演示稿，以答辯的形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)8合計(jì)4023案例一：時(shí)鐘圖標(biāo)的繪制專業(yè)： 班級(jí)： 授課教師： 授課地點(diǎn)： 授課時(shí)間： 案例名稱時(shí)鐘圖標(biāo)的繪制學(xué)時(shí)案例效果任務(wù)描述創(chuàng)建符合技術(shù)要求的圖像文件，利用 如效果圖所示時(shí)鐘圖標(biāo)。photoshop軟件中的工具和技術(shù)手段準(zhǔn)確繪制能力目標(biāo)能夠利用photosho

3、p軟件對(duì)簡單和較復(fù)雜的物品進(jìn)行繪制。2.學(xué)會(huì)圖像文件的種類、特點(diǎn)、創(chuàng)建和保存；仕3.常見圖像模式（RBG灰度、索引）；務(wù)川Tz、目標(biāo)4.圖層的添加、刪除、合并、樣式、混合模式；目口 I/J'5.簡單選區(qū)工具、填充工具、形狀工具應(yīng)用；標(biāo)6.輔助線工具及其對(duì)齊模式，鍵盤鼠標(biāo)配合操作技巧;1.學(xué)會(huì)photoshop軟件啟動(dòng)方法，了解軟件基本用途;7.金屬質(zhì)感的表現(xiàn)方法。占八占八占八素質(zhì)目標(biāo)1 .善于動(dòng)腦、勤于思考、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題;2 .愛護(hù)設(shè)備、檢測(cè)儀器；3 .具備操作安全意識(shí)。課前準(zhǔn)備教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材

4、、教學(xué)計(jì) 劃、教案、講 稿、教學(xué)課 件、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .計(jì)算機(jī)基本操作 能力；2 .基本繪畫造型能 力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)H事日分酉H （分1中）1.案例引入1 .自我介紹，檢查教師設(shè)備，簡述 設(shè)備操作規(guī)范和課堂紀(jì)律要求，詢 問學(xué)生設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，若后故障則 在管理員的協(xié)助下及時(shí)排除 （2'）;2 .闡明本門課程的性質(zhì)和地位，要 達(dá)到的知識(shí)、能力素質(zhì)目標(biāo)以及采用“案例驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式（3'）;3 .引入第一個(gè)教學(xué)案例“時(shí)鐘圖標(biāo)的繪制"（

5、5'）。1 .坐到指定座位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查設(shè)備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .回答問題（5'）:（1）以前是否接觸過某種計(jì)算機(jī)繪 圖工具軟件？（2）在現(xiàn)實(shí)生活里見到過哪些些形 式的圖標(biāo)？102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“時(shí)鐘圖標(biāo)”案例效 果，配合教學(xué)課件簡述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：逐漸熟悉 photoshop軟件，基本造型，簡單渲 染（2,）。1 .接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）;2 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5&

6、#39;）。103.案例示范1.完整演示案例操作步驟（25'）:（1）啟動(dòng)軟件并新建圖像文件；（2）繪制時(shí)鐘底座；（3）繪制時(shí)鐘面板；（4）繪制指針面板；（5）繪制時(shí)間刻度線；（6）繪制時(shí)針、分針、秒針；（7）繪制高光及反光；（8）保存圖像文件到指定位置。2.簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（10'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（10'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各

7、種操作障礙和理解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做 適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析：（1）圖層操作與工具配合障礙；（2）漸變填充障礙；（3）鍵鼠配合障礙；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和提交位置 （5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)

8、真觀 察教師操作示例（5'）;2 .改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1.提供本案例相似工作任務(wù)“軟磁 盤的繪制”效果圖，要求學(xué)生自己 分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）； 2.并觀察、記錄學(xué)生完成情況（40'）。1 .在沒有教師示范的情況卜獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)目

9、標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'）;2 .撰寫對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和 建議（5'）。10作業(yè)布置1 .觀察自己手機(jī)界面圖標(biāo)，任氏-個(gè)進(jìn)行模仿設(shè)計(jì)制作。2 .以電子文檔形式提交對(duì)本次課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和建議。課堂記錄（記錄事項(xiàng)：1.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中學(xué)生提出日勺有代表性問題及提問學(xué)生姓名，強(qiáng) 調(diào)提問次數(shù)和質(zhì)量將作為課堂表現(xiàn)記入考核總成績；2.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)）教學(xué)反思（記錄事項(xiàng)：在本次教學(xué)活動(dòng)完

10、成后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法、手段、效果及學(xué) 生反饋等情況進(jìn)行反思和小結(jié)，記錄心得體會(huì)，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)， 反思要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 2.有何亮點(diǎn)和不足3.改進(jìn)方法和策略）考 核考核內(nèi)容：要求學(xué)生提交案例作品：1.時(shí)鐘圖標(biāo)2.軟磁盤3.任選手機(jī)圖標(biāo)。與 評(píng) 價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“典型案例考核評(píng)分表”。案例二：宣傳海報(bào)的制作專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 班級(jí)：YS1201、1203、1205授課教師：田嶺 授課地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二授課時(shí)間：3.18-3.24教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材、教學(xué)計(jì)

11、 劃、教案、講 稿、教學(xué)課 件、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .photoshop 圖層 的工作要素；2 .基本造型和色彩運(yùn)用；3 .基本鍵鼠配合操 作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)H事日分酉H （分1中）1.案例回顧1 .簡要回顧以往案例中的重點(diǎn)知識(shí) 技能：用圖層的方式思考問題；（2'）;2 .要學(xué)生簡單演示圖層操作及簡單 造型操作：繪制圓柱體（3'）;3 .引入新教學(xué)案例“宣傳海報(bào)的制 作”：現(xiàn)實(shí)生活中宣傳印刷品隨處可見，用途廣泛 （5'）。1 .坐到指定座

12、位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查設(shè)備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .按教師要求簡單操作（3'）3 .回答問題（2'）:（1）在現(xiàn)實(shí)生活里見到過哪些些形 式的宣傳印刷品？102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“宣傳海報(bào)”案例原 始圖及最終效果圖，配合教學(xué)課件 簡述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：根據(jù)素材 特點(diǎn)適當(dāng)處理，能使用路徑工具組 精確摳圖（2'）。1 .接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）；2 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）。

13、103.案例示范1.完整演示案例操作步驟（25'）: （1）填充顏色作為背景；（2）描繪素材輪廓，創(chuàng)建剪貼蒙版；（3）繪制圓形裝飾并分組；（4）繪制拼圖裝飾并分組；（5）繪制光圈，適當(dāng)擦除，分組；（6）描繪文字路徑并輸入文字；（7）添加文字層樣式；2.簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（10'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（10'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各種操作障

14、礙和理解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做 適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析： （1）鋼筆工具描繪路徑障礙； （2）剪貼蒙版理解障礙；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和提交位置 （5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)真觀 察教師操作示例（

15、5'）;2 .改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1.提供本案例相似工作任務(wù)“舞林 大會(huì)”素材及效果圖，要求學(xué)生自 己分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）； 2.并觀察、記錄學(xué)生完成情況（40'）。1 .在沒有教師小范的情況卜獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)目標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，

16、適當(dāng)重現(xiàn)案例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'）;2 .撰寫對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和 建議（5'）。10作業(yè)布置1 .觀察身邊有哪些宣傳廣告印刷品，任氏-個(gè)進(jìn)行模仿設(shè)計(jì)制作。2 .以電子文檔形式提交對(duì)本次課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和建議。課堂記錄（記錄事項(xiàng)：1.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中學(xué)生提出的有代表性問題及提問學(xué)生姓名，強(qiáng) 調(diào)提問次數(shù)和質(zhì)量將作為課堂表現(xiàn)記入考核總成績；2.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)）教學(xué)反思（記錄事項(xiàng)：在本次教學(xué)活動(dòng)完成后，對(duì)教學(xué)內(nèi)

17、容、組織、方法、手段、效果及學(xué) 生反饋等情況進(jìn)行反思和小結(jié)，記錄心得體會(huì)，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)， 反思要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 2.有何亮點(diǎn)和不足3.改進(jìn)方法和策略）9有 亥考核內(nèi)容：要求學(xué)生提交案例作品：1.宣傳海報(bào)2.舞林大會(huì)海報(bào) 3.任選宣傳品。與 評(píng) 價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“典型案例考核評(píng)分表”。案例三：CD封面的設(shè)計(jì)專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 班級(jí)：YS1201、1203、1205授課教師：田嶺 授課地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二授課時(shí)間：3.25-3.31教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材、教學(xué)計(jì) 劃、

18、教案、講 稿、教學(xué)課 件、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .路徑工具的正確 使用；2 .輔助線的使用；3 .文字工具的正確 使用教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)1日分配 （分1中）1.案例回顧1 .簡要回顧以往案例中的重點(diǎn)知識(shí) 技能：用路徑工具描繪輪廓；（2'）;2 .要學(xué)生簡單演示：用鋼筆工具繪 制心形（3'）;3 .引入新教學(xué)案例“ CD封面的設(shè) 計(jì)”：現(xiàn)實(shí)生活中具有不同材質(zhì)形狀 的宣傳品隨處可見 （5'）。1 .坐到指定座位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查設(shè)

19、備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .按教師要求簡單操作（3'）3 .回答問題（2'）:（1）在現(xiàn)實(shí)生活里見到過哪些些形 式的非紙質(zhì)宣傳品？102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“ CD封面”案例原始 圖及最終效果圖，配合教學(xué)課件簡 述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：濾鏡的靈 活使用，蒙版的理解和使用 （2'）。1.接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）； 2.觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）。103.案例示范1.完整演示案例操作步驟（25&

20、#39;）: （1）使用分層云彩濾鏡和漸變映射繪制火焰背景；（2）繪制光線輻射；（3）素材人像的處理；（4）用蒙版適當(dāng)調(diào)整；（5）添加文字及文字樣式；（6）描繪文字路徑并輸入文字；（7）繪制CD基底層、介質(zhì)層、印刷層；（8）用剪切蒙版確定 CD形狀；2.簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（10'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（10'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各種操作障礙和理

21、解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做 適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析： （1）對(duì)蒙版的理解出現(xiàn)偏差； （2）自定義填充操作障礙；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和提交位置 （5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)真觀 察教師操作示例（5&

22、#39;）;2 .改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1 .提供本杲例相似，作仕務(wù)"建院 十周年紀(jì)念光盤封面制作”素材及 效果圖，要求學(xué)生自己分析任務(wù)特 點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）；2 .并觀察、記錄學(xué)生完成情況 （40，）。1 .在沒有教師小范的情況卜獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)

23、目標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'）;2 .撰寫對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和 建議（5'）。10作業(yè)布置1 .觀察身邊有哪些非紙質(zhì)宣傳品，任七個(gè)進(jìn)行模仿設(shè)計(jì)制作。2 .以電子文檔形式提交對(duì)本次課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和建議。課堂記錄（記錄事項(xiàng)：1.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中學(xué)生提出的有代表性問題及提問學(xué)生姓名，強(qiáng) 調(diào)提問次數(shù)和質(zhì)量將作為課堂表現(xiàn)記入考核總成績；2.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)）教學(xué)反思（記錄事項(xiàng)：在本次教學(xué)活

24、動(dòng)完成后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法、手段、效果及學(xué) 生反饋等情況進(jìn)行反思和小結(jié)，記錄心得體會(huì)，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)， 反思要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 2.有何亮點(diǎn)和不足3.改進(jìn)方法和策略）考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：要求學(xué)生提交案例作品：1. CD封面2.建院十周年紀(jì)念光盤封面3.任選非紙質(zhì)宣傳品。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“典型案例考核評(píng)分表”。通關(guān)測(cè)試一：手機(jī)效果圖設(shè)計(jì)制作、案例效果圖:ihero二、考核方式：上機(jī)操作三、考核時(shí)間：4課時(shí) 四、考核地點(diǎn)及環(huán)境要求：1. 地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二2. 硬件要求：教師用計(jì)算機(jī) 1臺(tái)、學(xué)生用計(jì)算機(jī) 40臺(tái)3.軟件要求：Photoshop CS5軟

25、件五、考核班級(jí)YS1201、1203、1205六、組織流程1 .學(xué)生按考號(hào)順序依次從左到右、從前往后選擇指定的機(jī)器就坐，調(diào)試機(jī)器，準(zhǔn)備測(cè)試；2 .測(cè)試用素材在教師機(jī)上共享，考試開始后分發(fā)；3 .學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)，閱讀測(cè)試要求，開啟屏幕錄像，完成測(cè)試案例；4 .學(xué)生完成操作題后保存案例作品文件及操作錄像，打包后，以“班級(jí)+學(xué)號(hào)+自己的名字”為名稱存入指定位置；5 .在得到監(jiān)考老師確認(rèn)后，關(guān)機(jī)離開考場。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“通關(guān)測(cè)試考核評(píng)分表”案例四：數(shù)碼照片的美化專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 班級(jí)：YS1201、1203、1205授課教師：田嶺 授課地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二授課時(shí)間：4.15-4

26、.21教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材、教學(xué)計(jì) 劃、教案、講 稿、教學(xué)課 件、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .路徑工具的正確 使用；2 .輔助線的使用；3 .文字工具的正確 使用教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)叼問分酉匕 （分1中）1.案例回顧1 .簡要回幀以往案例中的重點(diǎn)知識(shí) 技能：蒙版的的實(shí)質(zhì)就是“擦除”；（2'）;2 .要學(xué)生簡單演示：用蒙版工具簡 單摳像（3'）;3 .引入新教學(xué)案例“數(shù)碼

27、照片的美 化”：現(xiàn)實(shí)生活中的照片總存在著某 種缺陷（5'）。1 .坐到指定座位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查設(shè)備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .按教師要求簡單操作（3'）3 .思考問題（2'）:（1）明星的照片總是光彩奪目，他 們真的那么完美嗎？102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“數(shù)碼照片”案例原 始圖及最終效果圖，配合教學(xué)課件 簡述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：人像美化 二要素“磨皮、修型、調(diào)色"（2'）。1.接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）

28、； 2.觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）。103.案例示范1 .完整演示案例操作步驟（25'）:（1）畫面光線、色彩的調(diào)整；（2）人像皮膚的斑點(diǎn)處理；（3）人像皮膚的光滑處理；（4）人像頭發(fā)的光澤處理；（5）用海綿工具清理眼角血絲；（6）用涂抹工具修整耳部輪廓； 用變亮工具增加眼睛神采；2 .簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（10'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（10'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例

29、的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各種操作障礙和理解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做 適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析： （1）歷史畫筆工具理解障礙； （2）色彩色調(diào)調(diào)整過度；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和

30、提交位置（5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)真觀 察教師操作示例（5'）;2 .改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1 .提供本杲例相似，作仕務(wù)“風(fēng)景 照片的美化”素材及效果圖，要求 學(xué)生自己分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）；2 .并觀察、記錄學(xué)生完成情況 （40'）。1 .在沒有教師小范的情況卜獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回

31、顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)目標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'）;2 .撰寫對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和 建議（5'）。10作業(yè)布置1 .將自己的照片進(jìn)行美化，要求上交原始圖像和美化后圖像。2 .以電子文檔形式提交對(duì)本次課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和建議。課堂記錄（記錄事項(xiàng)：1.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中學(xué)生提出的有代表性問題及提問學(xué)生姓名，強(qiáng) 調(diào)提問次數(shù)和質(zhì)量將作為課堂表現(xiàn)記入考核總成績；2.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問

32、題，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)）教學(xué)反思（記錄事項(xiàng)：在本次教學(xué)活動(dòng)完成后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法、手段、效果及學(xué) 生反饋等情況進(jìn)行反思和小結(jié)，記錄心得體會(huì)，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)， 反思要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 2.有何亮點(diǎn)和不足3.改進(jìn)方法和策略）考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：要求學(xué)生提交案例作品：1.美化數(shù)碼照片 2.美化風(fēng)景照片 3.美化自身照 片。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“典型案例考核評(píng)分表”。案例五：動(dòng)漫人物的上色專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 班級(jí)：YS1201、1203、1205授課教師：田嶺 授課地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二授課時(shí)間：4.29-5.5教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)

33、驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材、教學(xué)計(jì) 劃、教案、講 稿、教學(xué)課 件、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .路徑工具的正確 使用；2 .輔助線的使用；3 .文字工具的正確 使用教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)H事日分酉H （分1中）1.案例回顧1 .簡要回顧以往案例中的重點(diǎn)知識(shí) 技能：歷史畫筆工具改變局部特征； （2'）;2 .要學(xué)生簡單演示：用歷史畫筆工 具改變?nèi)宋锎缴?'）;3 .引入新教學(xué)案例“動(dòng)漫人物的上 色”：上色并不是拿起顏

34、色就涂抹那 么簡單（5'）。1 .坐到指定座位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查設(shè)備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .按教師要求簡單操作（5'）102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“動(dòng)漫人物”案例原 始圖及最終效果圖，配合教學(xué)課件 簡述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：能對(duì)線稿 準(zhǔn)確抽線，能對(duì)不同部分準(zhǔn)確勾勒 輪廓，能用回筆進(jìn)行上色（2'）。1 .接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）;2 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）。103.案例示范

35、1 .完整演示案例操作步驟（25'）: （1）利用alpha通道抽取線稿線條； （2）利用路徑工具勾勒/、同部分輪廓；（3）將不同路徑輪廓轉(zhuǎn)換選區(qū)；（4）利用回筆工具在選區(qū)內(nèi)著色；（5）利用涂抹工具輔助上色；（6）利用變亮、變暗工具處理高光和陰影；2 .簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（10'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（10'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各種操作

36、障礙和理解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做 適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析： （1）不理解alpha通道的作用；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和提交位置（5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)真觀 察教師操作示例（5'）;2

37、.改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1 .提供本案例相似工作任務(wù)“卡通 動(dòng)物的上色”素材及效果圖，要求 學(xué)生自己分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）；2 .并觀察、記錄學(xué)生完成情況 （40'）。1 .在沒有教師示范的情況下獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)目標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案

38、例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'）;2 .撰寫對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和 建議（5'）。10作業(yè)布置1 .將自己的線稿作品進(jìn)行上色處理。2 .以電子文檔形式提交對(duì)本次課程教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見和建議。課堂記錄（記錄事項(xiàng)：1.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中學(xué)生提出的有代表性問題及提問學(xué)生姓名，強(qiáng) 調(diào)提問次數(shù)和質(zhì)量將作為課堂表現(xiàn)記入考核總成績；2.實(shí)時(shí)記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)）教學(xué)反思（記錄事項(xiàng)：在本次教學(xué)活動(dòng)完成后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法、手段、效果及學(xué) 生反

39、饋等情況進(jìn)行反思和小結(jié)，記錄心得體會(huì)，為后續(xù)教學(xué)和課程改進(jìn)提供依據(jù)， 反思要點(diǎn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 2.有何亮點(diǎn)和不足3.改進(jìn)方法和策略）考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：要求學(xué)生提交案例作品：1.動(dòng)漫人物的上色 2.卡通動(dòng)物的上色 3.自己素 描線稿的上色。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參見本課程總體設(shè)計(jì)方案之“典型案例考核評(píng)分表”。案例六：網(wǎng)店圖像的處理專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 班級(jí)：YS1201、1203、1205授課教師：田嶺 授課地點(diǎn)：動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室二授課時(shí)間：5.6-5.12教學(xué)方法準(zhǔn)備1 .案例教學(xué)法2 .任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3 .分析討論法4 .直觀演示法5 .自主學(xué)習(xí)法教學(xué)資料準(zhǔn)備教材、教學(xué)計(jì) 劃、教案、講 稿、教學(xué)課 件、

40、教學(xué)案例教學(xué)用具準(zhǔn)備1 .硬件要求：教師用計(jì)算機(jī)1臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)2 .軟件要求：Photoshop CS漱件學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備1 .圖層的正確操 作；2 .文字工具的正確 使用；3 .能用適當(dāng)?shù)母袷?保存圖像。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)H事日分酉H （分1中）1.案例回顧1.簡要回顧以往案例中的重點(diǎn)知識(shí) 技能：alpha通道能保存選擇范圍；（2'）;2 .要學(xué)生簡單，用 alpha通道 抽取線稿線條（3'）;3 .引入新教學(xué)案例“網(wǎng)店圖像的處 理”：許多網(wǎng)店在自己的商品圖像上 都加有自己獨(dú)特的標(biāo)識(shí)（5'）。1 .坐到指定座位，按操作規(guī)范打開 學(xué)生電腦，檢查

41、設(shè)備情況，若存在 故障，待教師詢問后舉手報(bào)告故障 詳情（5'）。2 .按教師要求簡單操作（3'）3 .思考問題：（1）如果要在大量圖像上作同樣的 處理，是不是很繁瑣呢？102.案例講解1 .分發(fā)案例教學(xué)資料（5'）;2 .向?qū)W生展示“網(wǎng)店圖像”案例原 始圖及最終效果圖，配合教學(xué)課件 簡述設(shè)計(jì)思路（3'）;3 .指出本案例技能目標(biāo)：能利用動(dòng) 作工具批處理操作大量工作任務(wù)（2,）。1.接收教學(xué)資料，妥善保存（5'）； 2.觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）。103.案例示范1 .完整演示案例操作步驟（25'）: （

42、1）打開要處理的許多圖像中的一 個(gè)；（2）在圖像上加水印圖標(biāo)和水印文 字；（3）切換到動(dòng)作工具，新建動(dòng)作， 指定快捷鍵，開始錄制動(dòng)作；（4）關(guān)閉處理好的圖像， 存放到指 7E便直；（5）停止動(dòng)作錄制，打開大量要處 理的圖像；（6）按快捷鍵執(zhí)行剛剛錄制的動(dòng)作；2 .簡要解答學(xué)生疑惑。1 .觀看投影畫面或接收教師發(fā)送機(jī) 畫面，認(rèn)真觀察、適當(dāng)記錄（5'）;2 .根據(jù)自身能力模仿教師操作（15'）；3 .若用疑惑，簡要記錄，待教師詢 問后舉手提問（5'）。254.自主操作1 .監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工 作過程（35'）;2 .記錄學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn) 的各種操作

43、障礙和理解誤區(qū)（5'）;3 .對(duì)具后普遍性、代表性的問題做適當(dāng)引導(dǎo)（5'）。1 .參照教學(xué)課件獨(dú)立完成教學(xué)案例，力求接近案例取終效果 （35 ）;2 .若遇到通過自身努力無法解決的 疑難問題，可在小組內(nèi)討論，也可 向教師詢問（10'）。455.分析糾錯(cuò)1 .學(xué)生可能出現(xiàn)的障礙分析：（1）動(dòng)作錄制時(shí)，考慮問題不全面；2 .將學(xué)生在完成案例過程中出現(xiàn)的 各種操作障礙和理解誤區(qū)一一進(jìn)行 分析，給出解決方案（25'）。3 .要求學(xué)生上交案例作品，明確指 出文件命名方式和提交位置 （5'）。1 .仔細(xì)記錄錯(cuò)誤分析結(jié)果，認(rèn)真觀 察教師操作示例（5'）;2 .

44、改進(jìn)、完善自己的案例作品（25'）;3 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置（5'）。356.舉一反三1 .提供本案例相似工作任務(wù)“批量 商品打折”素材及效果圖，要求學(xué) 生自己分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成（5'）；2 .并觀察、記錄學(xué)生完成情況 （40，）。1 .在沒有教師示范的情況下獨(dú)立分 析問題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué) 習(xí)效果（40'）;2 .按要求上交完成的案例作品文 件，存放到教師指定位置，作為案 例考核依據(jù)（5'）。457.回顧總結(jié)1 .結(jié)合以上案例的完成情況，再次 提出該案例所要要求的知識(shí)目標(biāo)和 職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案例工作 細(xì)節(jié)（5'）；2 .歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后作業(yè) （5'）。1 .根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以書面形式記 錄重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得（5'