2021教資考試心理學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

1、2021教資考試心理學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)2021教資考試心理學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)1感受性與感覺閾限 感受性與感覺閾限成反比關(guān)系 絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量 絕對感受性：感覺出最小刺激量的能力 差別感覺閾限：剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量 差別感受性：在感覺上，能覺察出兩個同類刺激物之間的最小差別量的能力2. 感覺的一般規(guī)律 感覺適應(yīng)明適應(yīng)：由暗入明暗適應(yīng)：由明入暗聽覺適應(yīng)：對工廠的嘈雜聲音的適應(yīng)嗅覺適應(yīng)：入芝蘭之室，久而不聞其香入鮑魚之肆，久而不聞其臭 感覺對比同時對比：黑人的牙齒顯得更白繼時對比：吃了糖后吃橘子，覺得橘子很酸 感覺后像視覺的后像：電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀

2、聽覺的后像：余音在縈繞 聯(lián)覺：冷色調(diào)、暖色調(diào)3. 知覺的種類 空間知覺：物體的形狀、大小、方位、距離等 時間知覺：時間的分辨、確認(rèn)、持續(xù)、預(yù)測 運(yùn)動知覺背景運(yùn)動：霓虹燈、電影自主運(yùn)動：長時間盯著，發(fā)現(xiàn)星星眨眼、煙頭移動誘導(dǎo)運(yùn)動：月亮與云 社會知覺第一印彖：面試、試講等暈輪效應(yīng)：一好百好，一胖毀所有，一白遮百丑等刻板效應(yīng)：女司機(jī)、東北人、南方人等近因效應(yīng)：林丹、文章等4. 注意的種類 無意注意（不隨意注意）無預(yù)定目的、無需意志努力（上課時有人敲門，不自覺地看） 有意注意（隨意注意）有預(yù)先目的、需要意志努力的注意（上課學(xué)習(xí)） 有意后注意（隨意后注意）事先有預(yù)定目的但不需要意志努力的注意（織毛衣、開

3、車等）5. 注意的品質(zhì) 注意的范圍：一目十行 注意的穩(wěn)定性：在一定對象上的持續(xù)時間 注意的轉(zhuǎn)移：主動地把注意從一個對彖轉(zhuǎn)向另一個 注意的分配：一邊一邊6. 記憶的類別A. 根據(jù)記憶內(nèi)容的不同 形象記憶一一人、物、景的具體形彖 語義記憶一一概念、定理、公式等 情緒記憶一一考上人學(xué)的喜悅、失去親人的悲痛 動作記憶一一騎自行車、游泳B. 根據(jù)信息加工和存儲內(nèi)容的不同 陳述記憶一一回答是什么，為什么的問題 程序記憶一一回答怎么做的問題C. 據(jù)記憶時意識參加的程度的不同 外顯記憶一一如學(xué)生的單詞記憶 內(nèi)隱記憶一一如汽車、游泳的記憶7. 遺忘的干擾說前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用

4、女口：先學(xué)拼音，影響英語的學(xué)習(xí)倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對保持回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用女口：先背科目一再背科目二，科目一的記憶受到影響8. 思維的特征 間接性：如根據(jù)太陽的位置推知時間 概拾性如依據(jù)根、莖、葉、果等共性，把這些樹稱為果樹。9. 思維的形式基本形式包括概念、判斷、推理 概念：人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式。如：通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征。 判斷：用概念去肯定或否定事物具有某種屬性的思維形式 推理a. 歸納推理：如鐵、銅、鋁能導(dǎo)電，一金屬能夠?qū)щ奲. 演繹推理：哺乳動物是胎生的，虎是哺乳動物，虎也是胎生的思維性格1思維的種類A. 根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)和憑借物

5、劃分 直觀動作思維：如3個蘋果+2個蘋果=5個蘋果 具體形彖思維：畫畫 捕象邏輯思維：如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、政治等知識B. 根據(jù)思維的邏輯性劃分 直覺思維：警察在人群中多看了一眼，就知他是小偷 分析思維：論證數(shù)學(xué)題C. 根據(jù)思維的指向性劃分 聚合思維：學(xué)習(xí)、考試等 發(fā)散思維：一題多解D. 根據(jù)思維的創(chuàng)造程度劃分 常規(guī)性思維如用學(xué)會的公式去解答同一類型的題目，用音標(biāo)讀生單詞。 創(chuàng)造性思維2創(chuàng)造性思維的特點(diǎn) 流暢性：在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)屋的多少。 變通性：不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通。 獨(dú)創(chuàng)性：能獨(dú)具慧眼，想出不同尋常的方法。3想象的類別 無意想彖：如看到天上的云不自覺地想彖

6、成蘑菇、人象等 有意想彖：如房子裝潢前，對房間布置的想彖 創(chuàng)造想彖：如作者寫西游記過程中對孫悟空形象的表述 再造想彖：如讀者看西游記時腦海中浮現(xiàn)孫悟空形象4.情緒狀態(tài)分類 心境人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)心境具有彌散性和長期性如“情哀則景哀，情樂則景樂” “人逢喜事精神爽” 激情一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)如：考上大學(xué)的喜悅、比賽勝利的歡呼 應(yīng)激出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態(tài)如：飛行員在執(zhí)行任務(wù)中突然遇到惡劣天氣5情感的分類 道德感如：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 理智感如：解出一道數(shù)學(xué)題的喜悅 美感如：欣賞蒙娜麗莎的微笑6意志行動中的動機(jī)沖突雙趨（式）沖突：既想又想

7、雙避（式）沖突：既怕（不想）又怕（不想） 趨避（式）沖突：既想又不想 多重趨避（式）沖突：如找工作7 人格的特征 獨(dú)特性：人心不同，各如其面 穩(wěn)定性：江山易改稟性難移 統(tǒng)合性：人格結(jié)構(gòu)在各方面和諧一致的統(tǒng)一整體 功能性：決定個體的生活方式及身心狀態(tài)，甚至人的命運(yùn)8 性格的結(jié)構(gòu)特征 態(tài)度特征：如對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對集體熱心奉獻(xiàn) 意志特征：如頑強(qiáng)拼搏、當(dāng)機(jī)立斷 情緒特征：如遇到事情的強(qiáng)烈情緒表現(xiàn) 理智特征：如主動記憶與被動記憶，記憶的快慢等9認(rèn)知風(fēng)格（1）場獨(dú)立型與場依存型 場獨(dú)立型：判斷時不易受外來的因素影響和干擾 場依存型：判斷時容易受外來因素的影響和干擾（2）沖動型與沉思型 沖動型：回答問題反應(yīng)快，但正確率不夠高 沉思