【7道人教版期中】安徽省懷寧縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省懷寧縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷注意事項：1、你拿到的試卷滿分100分，道德與法治與歷史考試時間共120分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3、考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

2023、11一、選擇題（共39分，13小題，每小題3分。下列各題的4個備選答案中，只有1項是最符合題意的。）1．錢學(xué)森說，“6年的中學(xué)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這說明（

）①中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色③中學(xué)時代對我們的人生具有重要意義④中學(xué)生活決定人生的一切A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也?！边@句格言告訴我們（

）A．應(yīng)最大限度地展現(xiàn)自己的才華 B．要早立志,立大志,立長志C．明確了人生目標(biāo)就能實現(xiàn)夢想 D．要發(fā)奮學(xué)習(xí),提升個人能力3．“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話啟示我們（

）①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動②只有發(fā)揚(yáng)實干精神，才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅持④人世間的美好夢想，都是通過想象實現(xiàn)的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣華。書是瞭望世界的窗口，是浸潤心靈的甘露。這啟迪青少年（

）A．要用閱讀充盈人生 B．讀自己感興趣的書C．遠(yuǎn)方比詩書更重要 D．閱讀改變學(xué)習(xí)方式5．從“學(xué)習(xí)的意義”角度勸說下圖的孩子，你會堅定地告訴他（

）①學(xué)習(xí)有利于提高自身素質(zhì)②學(xué)習(xí)讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩③學(xué)習(xí)能為幸福生活奠基④學(xué)習(xí)能幫我們戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．我想跳起來來,大聲地告訴所有的同學(xué):“我解出了這道題!”為了這道題,我用掉了一大堆稿紙,經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……現(xiàn)在,我真的好快樂。從小唯的內(nèi)心活動中,我們可以得出（

）A．學(xué)習(xí)讓我們變得更獨立和自由 B．學(xué)會學(xué)習(xí)需要我們掌握不同的學(xué)習(xí)方法C．收獲學(xué)習(xí)成果能帶來美妙享受 D．只要經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的痛苦就一定能成功7．小明回望三年的初中生活，在日記中寫到：爺爺夸我長高了，身心健康；爸爸說我長大了，勇于承擔(dān)責(zé)任；老師贊我長知識了，學(xué)會了學(xué)習(xí)；同學(xué)議我長“智慧”了，青春飛揚(yáng)、重文輕理。小明認(rèn)識自我的途徑屬于（

）A．生理狀況 B．個性特征 C．自我評價 D．他人評價8．有位哲人說：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是能力的大小，而在于做一個更好的你。”以下同學(xué)的行為和這句名言所表達(dá)的意思一致的是（

）①小婉遲到被發(fā)現(xiàn)，謊報了其他同學(xué)的名字

②經(jīng)老師提醒，小唯改掉了不良的書寫習(xí)慣③小袁因傷不能參加籃球賽，在場下加油助威④小顏作文獲獎后仍然堅持閱讀，提升語感A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．為幫助同學(xué)們做更好的自己，小秦在班里做了調(diào)查研究，下而解決辦法不合適的是（

）選項存在問題產(chǎn)生原因（部分）解決辦法A上課睡覺晚上熬夜玩手機(jī)個人嚴(yán)格自律，父母加強(qiáng)監(jiān)管B作業(yè)拖拉邊寫邊玩習(xí)慣差加強(qiáng)體育鍛煉，保持樂觀心態(tài)C逃避值日沒有擔(dān)當(dāng)不盡責(zé)完善值日制度，班委加強(qiáng)監(jiān)督D頂撞老師缺乏尊重少溝通學(xué)會尊重老師，掌握溝通技巧A．A B．B C．C D．D10．“志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應(yīng)該（

）A．相互競爭 B．志同道合 C．互相影響 D．形影不離11．小麗和小燕是無話不說的好朋友，一次小麗不小心把小燕的書法作品弄臟了，小燕非常生氣，從此以后再也不理小麗了。這啟示我們對待朋友之間的矛盾需要（

）①保持冷靜，及時處理

②平等相處，把握原則③換位思考，坦誠交流

④推心置腹，無限寬容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．下列對幾名初中學(xué)生心聲的解讀，正確的是（

）心聲解讀小航:我遇到困難時,小華會幫助我;小華心情不好時,我會安慰他①友誼是平等的、雙向的小帆:我和小梅要當(dāng)一輩子的好朋友②友誼是一成不變的小欣:我和小芳有說不完的心里話③友誼是一種親密的關(guān)系小穎:我和朋友家庭條件懸殊,我們應(yīng)該結(jié)束這段友誼④建立友誼要考慮家庭背景A．②③ B．①④ C．①③ D．②④13．下圖是蕓蕓對班上同學(xué)做的網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,這一結(jié)果啟示我們（

）使用交友軟件時,你有哪些顧慮?難以確認(rèn)對方信息真實性71.5%個人信息被泄露64.1%缺乏對對方全面的了解52.6%A．網(wǎng)絡(luò)交友便捷,受到所有中學(xué)生的喜歡 B．在網(wǎng)絡(luò)交往中要有一定的自我保護(hù)意識C．網(wǎng)絡(luò)中有很多不確定因素，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D．以開放姿態(tài)建立友誼,多進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友二、非選擇題（61分，共5小題）14．【感知夢想啟迪成長】觀察圖片，回答下列問題。(1)圖片一中寫到夢想是一定要有的，請說說青少年為什么要有夢想？(2)結(jié)合圖片二，談?wù)勎覀冊鯓硬拍茏龅健拔业膲粝氩皇菈簟薄?5．【網(wǎng)絡(luò)交友

明理踐行】小明在老師和同學(xué)的眼中是一個不善言辭的人，且顯得有點木訥。但是他在網(wǎng)上是一個活躍分子，常在各大論壇發(fā)帖，網(wǎng)絡(luò)知名度很高，有眾多支持者。下面是小明與網(wǎng)友小虎的聊天記錄:小明:快考試了，壓力有點大，怕考不好被媽媽嘮叨。小虎:學(xué)習(xí)沒用的，還不如打游戲過癮。要不我?guī)愠鋈ネ姘?小明:出去玩?不行哦，我要上學(xué)呢!小虎:假裝生病請假就行了。你家在哪?我去接你。小明:好的。我住在南塘街52號世紀(jì)花園10棟三單元118。小虎:好的，明天見，記得帶錢。(1)小明在與網(wǎng)友交往中存在哪些問題?(2)你認(rèn)為除了上述問題外，交友還應(yīng)注意什么問題?16．[瞻仰偉人人生]【讀書愛好】習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要?！彼r候最大的愛好就是讀書，即使身處困難年代和艱苦環(huán)境，也依然秉持良好的讀書習(xí)慣。多年來，伴隨著他從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從正定到福建(1)結(jié)合習(xí)近平總書記多年的讀書歷程，談?wù)勀銓Α皩W(xué)習(xí)是人生成長之梯”的理解。[苦讀經(jīng)歷]習(xí)近平少年時愛看書，涉獵廣泛，尤其是對馬列著作、毛澤東著作特別感興趣。到梁家河插隊時，勞動間隙時在看書，放羊時也在黃土高坡上看書……到了晚上就在煤油燈下苦讀到深夜。在村民的記憶中(2)習(xí)近平少年的讀書歷程對我們學(xué)會學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？[學(xué)習(xí)感悟]在梁家河那七年，正好是同齡人上高中、上大學(xué)加在一起的時間。而習(xí)近平卻在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修筑淤地壩，組織村里鐵匠成立鐵業(yè)社，自己上的是梁家河的高中、梁家河的大學(xué)。他說：“上了這個高中和大學(xué)，對老百姓才會有很深的感情。”(3)從以上材料中，可以看出習(xí)近平對學(xué)習(xí)有怎樣的認(rèn)識？17．【友誼與成長同行

建立真摯友誼】閱讀材料，回答下列問題?！久越庾x】中學(xué)生小秦搜集了一些交友的名言警句：名言一：與智慧人同行的必得智慧；與愚昧人作伴的必受虧損。名言二：一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否。(1)請從“友誼的力量”的角度，概括上述名言所蘊(yùn)含的道理?！敬鹨山饣蟆恐芤?，校園知心姐姐驛站收到了一封同學(xué)的來信（見下圖），編輯們打算給這位同學(xué)寫一封回信，解決他的困擾。知心姐姐：小明最近心情不好，作為朋友，我知道他肯定是發(fā)生了什么事情，想要幫幫他，可無論我怎么問他，他也不說，一著急還兇了我一頓?？晌颐髅魇窍腙P(guān)心他，結(jié)果還被他埋怨

小磊(2)請你幫助“知心姐姐”給小磊寫一封回信?！窘挥阎腔邸恐骷野徒鹫f：“友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點的光彩。”薄伽丘說：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。”領(lǐng)略到友誼的力量，讓我們對友誼有了更多的憧憬。(3)請你提供一些有助于建立友誼的方法。【呵護(hù)友誼】友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。(4)要讓友誼“經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪”，我們應(yīng)該怎樣做？請分享你的做法。18．【尋找自己發(fā)現(xiàn)自己】跨進(jìn)中學(xué)大門,我們進(jìn)入了新的人生階段。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。為了增強(qiáng)同學(xué)們的自我意識,幫助他們更好地認(rèn)識自己,某中學(xué)七年級（2）班在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展了探究性學(xué)習(xí)活動,請你參與,并完成下列任務(wù)?！白灾呙鳌薄罢J(rèn)識你自己”“認(rèn)識自己,更好成就自己”……同學(xué)們紛紛為本次活動創(chuàng)作了宣傳標(biāo)語，深感認(rèn)識自己對于自己的成長非常重要。(1)正確認(rèn)識自己有何重要意義?成長的路上少不了別人的評價。春春與冬冬兩位同學(xué)各自表達(dá)了自己的觀點。春春：走自己的路，讓別人說去吧。對于別人的評價，我毫不在意。冬冬：別人的評價我很在意，有時會讓我很受不了。(2)請你對他們的觀點進(jìn)行簡要評析。讓自己做得更好?；顒舆M(jìn)行到后一階段，同學(xué)們對這一話題十分感興趣。老師在大屏幕上展示了這樣一句話:役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣.——[晉]葛洪《抱樸子外篇·務(wù)正》(3)古人的這句話給我們哪些啟示?活動結(jié)束前,老師勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,最大限度地發(fā)掘自身潛能，讓自己這顆“小宇宙”爆發(fā)起來!(4)激發(fā)自己的潛能,你有哪些辦法?

參考答案與解析1．A【詳解】本題考查中學(xué)時代的價值。①②③：題干中錢學(xué)森的話說明中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色，中學(xué)時代對我們的人生具有重要意義，故①②③說法正確；④：“決定人生的一切”說法太絕對，故④說法錯誤；故本題選A。2．B【詳解】本題考查少年有夢。B：題干中的格言，強(qiáng)調(diào)志向的重要性，告訴我們要早立志、立大志、立長志，B說法正確；A：題干強(qiáng)調(diào)志向的重要性，不涉及展現(xiàn)自己的才會，A說法不符合題意；C：“就能”說法過于絕對，明確了人生目標(biāo)有利于實現(xiàn)夢想，C說法錯誤；D：題干強(qiáng)調(diào)志向的重要性，不涉及發(fā)奮學(xué)習(xí)，提升個人能力，D說法不符合題意；故本題選B。3．A【詳解】本題考查夢想、實干精神。①②③：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話啟示我們少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動，只有發(fā)揚(yáng)實干精神，才能用勞動創(chuàng)造新的輝煌，努力，是一種生活態(tài)度，需要堅持，故①②③正確；④：人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的，故④錯誤；故本題選A。4．A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。A：分析材料可知，書是瞭望世界的窗口，是浸潤心靈的甘露，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，啟迪青少年要用閱讀充盈人生，故A符合題意；B：我們要讀對自己有益的書，不能只讀自己感興趣的書，故B說法錯誤；C：成長既需要遠(yuǎn)方，也需要詩書，故C說法錯誤；D：閱讀是學(xué)習(xí)方式的一種，不能改變學(xué)習(xí)方式，故D說法錯誤；故本題選A。5．B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識和把握。結(jié)合漫畫內(nèi)容，學(xué)習(xí)有利于提高自身素質(zhì)，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩，能為幸福生活奠基，①②③說法正確；④的說法過于絕對，夸大了學(xué)習(xí)的作用，說法錯誤；所以本題選擇B。6．C【詳解】本題考查體味學(xué)習(xí)。C：題文內(nèi)容說明當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受，體現(xiàn)了收獲學(xué)習(xí)成果能帶來美妙享受，所以C正確；AB：在題干中未涉及，AB排除；D：說法絕對化，D錯誤；故本題選C。7．D【詳解】本題考查對正確認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識和理解。ABCD：材料中。小明通過爺爺、爸爸、老師、同學(xué)等人的評價認(rèn)識自己，這說明了這是在通過他人評價的方式認(rèn)識自己，故D說法正確，ABC與題意不符；故本題選D。8．B【詳解】本題考查做更好的自己的相關(guān)知識。①：小婉遲到被發(fā)現(xiàn)，謊報了其他同學(xué)的名字，違背了誠信的原則，故①說法錯誤；②③④：經(jīng)老師提醒，小唯改掉了不良的書寫習(xí)慣體現(xiàn)了改正缺點；小袁因傷不能參加籃球賽，在場下加油助威體現(xiàn)了揚(yáng)長避短；小顏作文獲獎后仍然堅持閱讀，提升語感體現(xiàn)了不斷激發(fā)自己的潛能，探索未知的自己，故②③④符合題意；故本題選B。9．B【詳解】本題考查做更好的自己。A：晚上熬夜玩手機(jī)，造成上課睡覺，通過個人嚴(yán)格自律，父母加強(qiáng)監(jiān)管養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，故A說法正確；B：做作業(yè)時，邊寫邊玩習(xí)慣差，完成作業(yè)拖拉，應(yīng)主動改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高做作業(yè)的效率，故B說法錯誤；C：值日生沒有擔(dān)當(dāng)不盡責(zé)，逃避值日，通過完善值日制度，班委加強(qiáng)監(jiān)督，提高值日生責(zé)任意識，促使值日生完成值日，故C說法正確；D：師生之間缺乏尊重少溝通，從而頂撞老師，需通過學(xué)會尊重老師，掌握溝通技巧，建立良好的師生關(guān)系，故D說法正確；本題屬于逆向選擇，故本題選B。10．B【詳解】本題考查與友同行。ABCD：志同道合的兩個人，哪怕相隔萬里，也能心意相通，向一個方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身邊，也是話不投機(jī)，之間存在著隔閡，好像相隔萬里。這告訴我們真正的朋友應(yīng)該志同道合，故B說法正確，ACD說法錯誤；故本題選B。11．A【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①③：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突，保持冷靜，及時處理，換位思考，坦誠交流，①③說法正確；②：也是呵護(hù)友誼的方式，但題文中未體現(xiàn)，②不符合題意；④：友誼不能沒有原則，④說法錯誤；故本題選A。12．C【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、建立友誼的相關(guān)知識。①：小航與小華遇到困難時互相幫助，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故①符合題意；②：友誼不是一成不變的，故②說法錯誤；③：小欣和小芳總是有說不完的話體現(xiàn)了友誼是一種親密的關(guān)系，故③符合題意；④：建立友誼不需要考慮家庭背景，故④說法錯誤；故本題選C。13．B【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。B：根據(jù)題干中的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，啟示我們在網(wǎng)絡(luò)交往中要有一定的自我保護(hù)意識，B正確；A：“所有”一詞太絕對，A錯誤；C：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，C錯誤；D：要學(xué)會在現(xiàn)實中交往，D錯誤；故本題選B。14．(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。有夢想，就有希望。②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

③少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確人生目標(biāo)，能幫我們找到前進(jìn)的方向。④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。(2)要堅持夢想，不輕易放棄，將進(jìn)取變成一種信念；少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動；努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，實現(xiàn)夢想需要不懈努力，努力需要立志、需要堅持、需要方法?！痉治觥靠键c考查：少年有夢能力考查：理解應(yīng)用能力，獲取和解讀信息能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用少年夢想的特點的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了呢→可鏈接的教材知識“夢想的意義，少年夢想的特點”；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用努力的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“我的夢想不是夢”，我們雖然走的很慢，但一程一程向理想推進(jìn)→可鏈接的教材知識“努力”；第三步：整合信息，組織答案。15．(1)①小虎慫恿小明逃課玩游戲。對于小虎這個網(wǎng)友，小明沒有作出理性辨別和慎重選擇。②小明將自己的家庭住址告訴網(wǎng)友，沒有保護(hù)自己的隱私，缺乏自我保護(hù)意識。③小明答應(yīng)出去見網(wǎng)友，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友時沒有慎重對待。(2)①在網(wǎng)上交友的過程中，要遵守法律法規(guī)；②要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往?！痉治觥靠键c考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友。能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：學(xué)習(xí)沒用的，還不如打游戲過癮。要不我?guī)愠鋈ネ姘伞涉溄訉τ谛』⑦@個網(wǎng)友，小明沒有作出理性辨別和慎重選擇。關(guān)鍵詞②：我住在南塘街52號世紀(jì)花園10棟三單元118→可鏈接沒有保護(hù)自己的隱私，缺乏自我保護(hù)意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友時沒有慎重對待。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查網(wǎng)上交友需要注意的問題，可結(jié)合教材知識作答。16．(1)①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以主我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。③學(xué)習(xí)可以幫助他人，為幸福生活奠基。(2)①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。(3)①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)，包括如何獲取知識。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點，只有善于抓住自種和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。【分析】考點考查：學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)會學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)伴隨著習(xí)主席從梁家河村到窯洞到清華大學(xué)，從正定到福建→可鏈接學(xué)習(xí)的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：習(xí)近平少年對看書感興趣，插隊時也刻苦學(xué)習(xí)→可鏈接學(xué)會學(xué)習(xí)。識第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：習(xí)近平參組鄉(xiāng)親們修筑淤地壩成立鐵業(yè)社，自己上的是梁家河的高中、梁家河的大學(xué)→可鏈接對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)你要學(xué)會尊重對方，盡管你們是朋友，但仍然是兩個獨立的個體，要學(xué)會把握好彼此的界限和分寸，當(dāng)小明不愿吐露時，就要尊重他的情緒，給予他一些空間。(3)①面帶微笑；②記住對方的名字；③尋找共同之處；④做一個耐心的傾聽者；等等。(4)①要用心去關(guān)懷對方；②要學(xué)會尊重對方；③要學(xué)會正確處理沖突；④要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害；等等?！痉治觥靠键c考查：友誼的力量、建立友誼的方法、呵護(hù)友誼的方法能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用友誼的力量的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：與智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受虧損→鏈接朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。關(guān)鍵詞②：一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否→鏈接見證了我們一起走過的成長歷程；豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們體悟生命的美好。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用呵護(hù)友誼的有關(guān)知識，從方法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知