松樹小學(xué)社團活動總結(jié)

1、松樹小學(xué)社團活動總結(jié)（20132014 學(xué)年度）經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老 師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練， 隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、 合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、童聲合唱社團的訓(xùn)練在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進行一段時 間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合 唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。1、呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得 理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的 呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。 舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手

2、勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸 后停留瞬間，用輕柔的“嘶一一”聲，有控制地慢慢呼出。 突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶” 將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便 逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。2、發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白” 而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這 種情況，我們先采用哼鳴進行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置, 取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)，我們要求 學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍 話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn) 練用，對準同聲母、韻

3、母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的 發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱 訓(xùn)練。二、合唱訓(xùn)練1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先 后作識譜練習(xí)，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較 慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避 免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生 將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著 重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng) 注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼 鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學(xué)生更好 地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋

4、律掌握后, 才進入填詞演唱階段。2、歌曲的藝術(shù)處理兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲 部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧, 恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照 作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部 或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽 覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要 將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其 藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和 諧的效果?？傊?，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，

5、合唱社團的訓(xùn)練 工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在 下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱 隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的 臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使 學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!2014、 7、 10松樹小學(xué)社團活動總結(jié)（20142015 學(xué)年度）總體情況：在本學(xué)年度的跳繩社團活動過程中，教師程序組織較 好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅持不懈， 都取得很大的進步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段 時間花式跳短繩的社團活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式 跳繩的技

6、術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育 鍛煉起了促進與引導(dǎo)作用。學(xué)生認真學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)， 所以完成了本學(xué)度計劃的所有課程，學(xué)會了正反雙足跳，正 反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花 樣跳法等。二、主要優(yōu)點：1. 所有學(xué)生在課前都做了充分的準備，每人都準備好 了適合自己的跳繩，在課上也能做到認真聽老師的口令和指 導(dǎo)，按照要求活動。2. 所有學(xué)生都很有組織，有紀律，遵守跳繩的規(guī)則和 要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進 步。3. 在跳繩活動的比賽過程中，學(xué)生做到有秩序，盡自 己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。4. 帶動了整個年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提高有 很大的促進作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺鍛煉的好習(xí)慣。 三' 存在問題：1. 學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)