杜甫《登高》公開(kāi)課最新版本

1、編輯ppt1登高登高杜甫杜甫 G編輯ppt2千古哀情，悲秋絕唱千古哀情，悲秋絕唱 杜甫杜甫登高登高風(fēng)急天高猿嘯哀，風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。編輯ppt3編輯ppt4猿鳴使人聽(tīng)了它的叫聲感到十分悲涼編輯ppt5 飛鳥(niǎo)飛鳥(niǎo) 在空中盤(pán)旋，說(shuō)明在空中盤(pán)旋，說(shuō)明它無(wú)處停息，比喻孤獨(dú)無(wú)依。它無(wú)處停息，比喻孤獨(dú)無(wú)依。編輯ppt6 落木落木杜甫看到落葉飄零，杜甫看到落葉飄零，肯定想到自己像樹(shù)肯定想到

2、自己像樹(shù)一樣一樣，已是晚年，已是晚年，已經(jīng)走到了生命的晚秋。已經(jīng)走到了生命的晚秋。編輯ppt7 長(zhǎng)江長(zhǎng)江望不見(jiàn)頭望不見(jiàn)頭，比喻歷，比喻歷史和時(shí)間之長(zhǎng)。史和時(shí)間之長(zhǎng)。編輯ppt8編輯ppt9登高習(xí)俗知道少？登高習(xí)俗知道少？ 九月九日重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)之九月九日重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)之一，這一天全家都要一起一，這一天全家都要一起登高登高“避災(zāi)避災(zāi)”以求長(zhǎng)壽，以求長(zhǎng)壽，還會(huì)插茱萸、喝酒賞菊，還會(huì)插茱萸、喝酒賞菊，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“登高登高節(jié)節(jié)”。 “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人” 編輯ppt10南宋學(xué)者羅大經(jīng)南宋學(xué)者羅大經(jīng)鶴林玉露鶴林玉露評(píng)析此聯(lián)十四字之間含評(píng)析此聯(lián)十四字

3、之間含有八意，即有八意，即八可悲八可悲，如何理解？，如何理解？ 孑然孤孑然孤“獨(dú)獨(dú)”也也 編輯ppt11達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江江 漢漢 杜甫杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。編輯ppt12（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落落日日”、“秋風(fēng)秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。融的意境。 “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄涼，流露出作者意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日落日”“”“秋秋風(fēng)風(fēng)”意境雄壯、開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者意境雄壯、開(kāi)闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀曠達(dá)。的樂(lè)觀曠達(dá)。 編輯ppt13（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的）有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。另抒己見(jiàn)。 答