多元化健康宣教對(duì)支氣管肺炎患兒家屬疾病知識(shí)掌握程度及心理狀態(tài)的影響

1、    多元化健康宣教對(duì)支氣管肺炎患兒家屬疾病知識(shí)掌握程度及心理狀態(tài)的影響    王小平摘要：目的：探究多元化健康宣教對(duì)支氣管肺炎患兒家屬疾病知識(shí)掌握程度及心理狀態(tài)的影響。方法：以來(lái)我院接受治療的113例支氣管肺炎患兒的家屬為研究對(duì)象，隨機(jī)分為對(duì)照組56例與觀察組57例。兩組患兒均接受常規(guī)性護(hù)理，在此基礎(chǔ)之上給予觀察組家屬多元化健康宣教，觀察護(hù)理期間兩組家屬對(duì)小兒支氣管肺炎疾病知識(shí)掌握程度，利用焦慮自評(píng)量表（sas）、抑郁自評(píng)量表（sds）評(píng)估家屬的心理狀態(tài)變化情況。結(jié)果：觀察組患兒家屬疾病知識(shí)掌握率明顯優(yōu)于對(duì)照組，sas、sds評(píng)分改善情況優(yōu)于對(duì)照組（

2、p<0.05）。結(jié)論：多元化健康宣教可提高支氣管肺炎患兒家屬對(duì)疾病的了解與掌握程度，有助于緩解家屬因小兒患病而出現(xiàn)的負(fù)性情緒。關(guān)鍵詞：多元化;健康宣教;小兒支氣管肺炎;知識(shí)掌握;心理狀態(tài)本研究以來(lái)我院接受治療的113支氣管肺炎患兒的家屬為研究對(duì)象，探究多元化健康宣教對(duì)支氣管肺炎患兒家屬疾病知識(shí)掌握程度及心理狀態(tài)的影響?，F(xiàn)報(bào)道如下：1資料與方法1.1 一般資料以2019年5月2020年5月來(lái)我院接受治療的113例支氣管肺炎患兒的家屬為研究對(duì)象，將所有患兒家屬隨機(jī)分為對(duì)照組56例與觀察組57例。對(duì)照組男32例，女24例;年齡14歲，平均（32.34±0.76）歲。觀察組男28例，女

3、29例;年齡14歲，平均（32.31±0.65）歲。兩組一般資料對(duì)比無(wú)明顯差異，p>0.05。1.2 方法對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。觀察組在此基礎(chǔ)上對(duì)家屬進(jìn)行多元化健康宣教：采用多元化的健康宣教方式向患兒家屬介紹疾病相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行用藥指導(dǎo)，組織家屬學(xué)習(xí)家庭護(hù)理，充分了解疾病的癥狀;有針對(duì)性地為家屬實(shí)施心理護(hù)理，提高家屬的配合度;以圖片、視頻等形式向家屬推送小兒支氣管肺炎的預(yù)防措施，增強(qiáng)家屬在日常生活中的預(yù)防意識(shí)，降低支氣管肺炎發(fā)病率。1.3 觀察指標(biāo)采用我院自制問(wèn)卷調(diào)查表了解患兒家屬對(duì)小兒支氣管肺炎的相關(guān)知識(shí)掌握情況，問(wèn)卷主要涉及疾病基本知識(shí)、家庭護(hù)理、疾病特征以及日常預(yù)防，共有20

4、道題，每題總分5分，問(wèn)卷采用百分制，90分為掌握，60分為及基本掌握，1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用spss21.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料以（±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料進(jìn)行2檢驗(yàn)，以（%）表示，p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1 兩組家屬對(duì)小兒支氣管肺炎疾病知識(shí)的掌握情況比較觀察組家屬疾病知識(shí)掌握率為100%，明顯優(yōu)于對(duì)照組的87.71%（p<0.05）。見(jiàn)表1。2.2 兩組心理狀態(tài)改善情況比較觀察組sas、sds評(píng)分改善情況優(yōu)于對(duì)照組（p<0.05）。見(jiàn)表2。3討論支氣管肺炎是兒科常見(jiàn)病，可見(jiàn)于細(xì)菌感染、病毒感染，一年四季均可發(fā)病1。在實(shí)際治療過(guò)程中，由于患兒家屬缺乏相關(guān)疾病認(rèn)知，對(duì)病情的治療與預(yù)防工作都不夠了解，容易受患兒病情影響出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)性情緒。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒又會(huì)影響到患兒，導(dǎo)致患兒在治療及護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)焦慮、煩躁以及緊張等心理問(wèn)題，不利于臨床治療工作的開(kāi)展。多元化健康宣可幫助患兒家屬更好地了解疾病，提高對(duì)疾病預(yù)防工作的認(rèn)識(shí)，緩解其因?yàn)樾夯疾∷霈F(xiàn)的焦慮及抑郁等心理問(wèn)題。本研究中，對(duì)觀察組患兒家屬應(yīng)用健康宣教后，明顯加深了家屬對(duì)小兒支氣管肺炎的了解，安撫了家屬的負(fù)性情緒，有利于幫助患兒更好地配合臨床治療。綜上所述，多元化健康宣教可提高支氣管肺炎患兒家屬對(duì)疾病的了解與掌握程度，有助于緩解家屬因小兒患病