淺談開展國防教育的現(xiàn)實途徑

1、淺談開展國防教育的現(xiàn)實途徑論文關鍵詞：國防教育現(xiàn)實途徑芻議論文摘要：國防教育是全民性的巨大社會工程，開展 國防教育要堅持經常教育與集中教育相結合，普及教育與 重點教育相結合理論教育與行為教育相結合。國防教育要 提高質量和取得最優(yōu)教育效果，必須有一套優(yōu)良的教育方 法。要不斷適應新形勢的需要使國防教育廣泛、深入、持 久地開展下去。黨的十七大深刻闡述了國防和軍隊建設在中國特色社 會主義總體布局中的重要地位，明確提出在全面建設小康 社會的進程中實現(xiàn)富國和強軍的統(tǒng)一，對在新的歷史起點 上推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設做出全面部署。國防教育是 建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素 質的重要途徑，國

2、家通過開展國防教育，使公民增強國防 觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā) 愛國熱情，自覺履行國防義務。本文將圍繞開展國防教育 的現(xiàn)實途徑予以探討。1加強國防教育的重大意義國防教育是全民性的巨大社會工程，是一項涉及社會 各個方面的多層次的社會性教育。普及和加強國防教育是 全社會的共同責任，參與和接受國防教育是全體公民的權 利和義務，絕不允許任何人以任何借口拒絕參與和接受國 防教育。第一，加強國防教育，是增強公民憂患意識，維護國 家安全的客觀需要。伊拉克戰(zhàn)爭表明，世界多極化的趨勢 在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜。面對新的國際環(huán)境， 必須通過大力加強國防教育，使廣大干部群眾切實克服 “

3、和平麻痹”思想，清醒地認識到我國安全環(huán)境所面臨的 威脅，從而增強國防觀念，自覺做到在堅持以經濟建設為 中心的同時，大力加強國防建設，抓緊做好各項軍事斗爭 準備。第二，加強國防教育，是弘揚愛國主義精神，增強民 族凝聚力的客觀要求。國防教育是愛國主義教育的重要內 容，也是愛國主義教育的有效載體，同時，是實施愛國主 義思想教育的堅強陣地。千百年來，中華民族在歷史浪潮 的激蕩中形成了強大的民族精神。這種精神在維護國家統(tǒng) 一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了 極為重要的作用。通過國防教育，不斷地培育和弘揚民族 精神，把國民的愛國熱情充分激發(fā)起來，凝聚到為祖國的 統(tǒng)一、繁榮和富強作貢獻上來，

4、萬眾一心地為實現(xiàn)中華民 族的偉大復興而奮斗。第三，加強國防教育，培養(yǎng)公民的國防意識和國防精 神是一項長期性任務。國防教育任務決非一朝夕所能完 成的，必須持久地開展，常抓不懈。因此，國防教育不僅 要在組織形式和法規(guī)制度上予以保障，更要在教育內容上 下功夫，特別應在國防教育賴以進行的國防理論上逐步形 成系統(tǒng)化、規(guī)范化的一套教材，使國防理論能真正發(fā)揮作 用。國防教育事關國家的安危。在進行國防教育時，必須 把著眼點始終放在教育的實效上，堅決防止弄虛作假、形 式主義、走過場等不良傾向。要從國情出發(fā)，著眼于國防 教育的特點和發(fā)展，著跟于未來反侵略戰(zhàn)爭的需要，著眼 于國際國內形勢的發(fā)展變化，有針對性地施教；

5、要注意提 高教員隊伍的素質，運用現(xiàn)代化教育工具，搞好各種教學 保障。2開展國防教育要堅持“三個結合”一要把經常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。經常教 育就是通過廣播、電視、電影、報刊等大眾傳媒的國防教 育節(jié)目、欄目，以及結合思想工作、業(yè)務工作等所進行的 國防教育，使人們在日常生活和工作中受到熏陶，通過潛 移默化、點滴積累，增強人們的國防觀點。集中教育通常 是結合重大的國家和國防紀念活動、部隊和民兵訓練、征 兵、學生軍訓、舉辦國防教育學習班以及戰(zhàn)爭動員等所進 行的系統(tǒng)的國防理論和國防知識教育。集中教育的效果往 往比較明顯。經常教育和集中教育是相輔相

6、成、有機統(tǒng)一 的整體。前者是后者的基礎后者是前者的深化和提高。二要把普及教育與重點教育相結合。從教育對象看， 國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。普及教 育是對全體公民進行的普遍教育，主要是進行國防建設和 戰(zhàn)爭的基本理論、基本知識、基本技能教育、國防法教 育、“三防”知識教育等。重點教育是對重點團體、重點 單位和重點地區(qū)的教育對象進行較系統(tǒng)的國防建設和戰(zhàn)爭 的專門理論知識及技能教育。普及教育和重點教育是個有 機整體。普及教育是基礎教育、共性教育、長期教育，是 全體公民必須接受的教育。沒有普及教育，國防教育就沒 有堅實的基礎，國防觀念、國防意識就不可能深入到每個 公民的心中。重點教育是在

7、普及教育的基礎上的提高教育, 不抓好重點教育，那些擔負特殊任務的團體和人員，那些 作為國家和社會后續(xù)發(fā)展的重要力量，就不可能得到應有 的提高，就不能勝任自己所負擔的建沒國防、保衛(wèi)祖國的 任務。三要把理論教育與行為教育相結合。就教育內容和方 法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。理論 教育包括國防建設理論、國防知識等教育；行為教育包括 參加和支持國防建設教育、參軍參戰(zhàn)和支前教育、愛護和 保護圍防設施教育以及軍事訓練，實際操作、戰(zhàn)備演習等 教育。理淪教育和行為教育的作用雖然各不相同但兩者相 互依存、相互促進。只能將兩者緊密結合起來，才能使受 教育者提高國防綜合素質和能力，保持國防教育的正確

8、方 向，有效地增強教育效果。3開展國防教育的現(xiàn)實途徑國防教育要提高質量和取得最優(yōu)教育效果，必須有一 套優(yōu)良的教育方法。目前我國的國防教育對象，涵蓋了全 國黨政軍民學等各個領域的成員。其中，武裝力量是國防 教育的主體對象，各級干部是圍防教育的關鍵對象，學生 是國防教育的基礎對象。國防教育內容則包括理論、精神、 知識、技能等方面。國防教育對象的廣泛性和內容的豐富 性，要求國防教育的方法必須靈活多樣，這是國防教育過 程優(yōu)化的關鍵。一是學校課堂教育?？稍诟骷夵h校、軍隊院校、地方 大專院校和高級中等學校開沒國防教育課，對國防教育的 一些基本理論進行深入細致地講解，使這些受洲者成為國 防教育的骨干力量。二

9、是舉辦專題講座。社會各部門、各單位可根據具體 情況，定期舉辦一些國防教育講座活動，邀請有關專家介 紹世界軍事形勢和有關熱點問題，國防高科技、高技術戰(zhàn) 爭知識，或邀請老將軍和軍隊離休干部作有關國防的傳統(tǒng) 教育等。三是組織各種參觀。學校和社會各部門、各單位可根 據具體情況，定期組織參觀具有國防教育功能的場所，如: 博物館、紀念館、烈士陵園、革命遺址、愛國主義教育基 地等。部隊在進行重大的軍事行動（如軍事演習、外出駐 訓、閱兵儀式等）時，可以邀請群眾觀摩；部隊還需經常地 有意識地與地方聯(lián)合搞一些展示我軍形象的軍事活動。四是增強大眾傳媒的宣傳。鼓勵創(chuàng)作有關國防教育的 影視作品，發(fā)揮報刊、廣播、電視的作用；對全社會大力 開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民、軍民共建活動，慰問軍、烈屬 和榮譽軍人，開展關心退伍軍人活動，參加