高三英語教師年度考核個人總結2021

1、高三英語教師年度考核個人總結20212021高三英語教師年度考核個人總結【一】 從上學期末接到通知擔任文科平行班(7)班，(8)班的英語老師，一下子心就出了冷汗，因為一直聽說文科平行班不好教，學生也比較調皮，關于學習沒有興趣。關于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題，因此我一直在思索要怎樣教才干教好他們。 文科班的學生感情比較豐富、細膩，所以一開始要讓他們喜愛我這個新老師。就像艾主任說的“學生會因為喜愛這個老師而喜愛這門學科，也會因為喜愛這門學科從而喜愛這個老師。這半個多學期下來，自己深入體會到了這一點。 自己深受7班學生的喜愛，而8班的學生卻關于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己

2、所教的班級放在一起進行比較。但是不管怎樣，我決定要改變現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師進行交流后，她建議我找各別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談。后來我利用課余時間和一些學生進行交流后，慢慢地八班的狀況略有好轉。 但是我覺得自己要做的還很多，總結出以下幾點： 1.激發(fā)學生關于英語學習的興趣。大多數(shù)學生認為英語學習是很枯燥無味的，天天的單詞記憶，語法學習早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學中我打算多制定一些師生互動的活動，既可以讓學生動起來，又可以使得師生關系更加融洽。 2.及時鞏固，及時復習。天天上課前做到對前一節(jié)課所學內容進行復習，檢測學生們

3、對上節(jié)課所學內容的掌握狀況，在下課前關于當天所學的內容進行總結和復習。 3.課后多與學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們在課堂上對知識的掌握度。詢問課后作業(yè)是否有困難，關于作業(yè)有困難的學生及時給予幫助和輔導。 4.認真做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長，課后關于學生在課堂上的表現(xiàn)進行思索和總結可以及時地發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以便及時地采用對策改善教學。 5.建立優(yōu)良的師生關系。優(yōu)良的師生關系是課堂教學得以順利、有效進行的前提，盡量多激勵學生，而不是一味的批評和責備，多關懷后進生，常常和他們交流，消除他們自卑的情緒，讓他們堅信一分耕耘一分收獲。

4、 其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才干在今后的教學方面有所收獲! 2021高三英語教師年度考核個人總結【二】 今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下： 一、分析學情 經過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的“因材施教，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一狀況，我

5、采納統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采用的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。 二、研究考試說明和高考考綱，把教學計劃落到實處 1、認真學習課標及考試說明，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向。 2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20_年的考綱和考試說明，了解20_年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。 3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)。 4、備課組統(tǒng)一

6、備課、資源共享，切實提升復習效率。同時認真分析20_年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。 三、大量學習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提升 1、課本復習是學生能力提升的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過學習的形式進行學習反饋。 2、作好聽力訓練是提升成績的保證。 學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練。考前一周天天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提升學生的聽力解題能力。 3、擴展閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。 要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章，同時，我采用了天天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提

7、升了學生的閱讀能力。 4、認真批閱學生英語作文，推舉學生優(yōu)秀作品。 本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提升他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。 四、強化學習，提升自身素養(yǎng) 積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提升教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。 俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點

8、，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素養(yǎng)。 2021高三英語教師年度考核個人總結【三】 任教以來，我積極投身于教改，始終堅持業(yè)業(yè)兢兢，勤勤懇懇的工作作風，始終堅持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學期終于結束了。下面簡單地回憶一下開學以來所做的一些英語教學工作。 一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。 1、創(chuàng)設各種情景，激勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采用寬容的態(tài)度。 2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 3、激勵學生通過體驗、施行、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

9、 4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。 二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。 學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才干堅持英語學習的動力并取得成績，呆板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。 1、尊重每個學生，積極激勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為

10、他們創(chuàng)造語言的機會。 4、建立融洽、民主的師生交流渠道，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相激勵和幫助，做到教學相關。 三、強化對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。 1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。 2、引導學生結合語境，采納推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。即充分利用好詞典。 3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)合適自己的學習方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必需要與施行相結合，馬上努力學習，積極進取，積極參加課程改革，在課改中不斷學習，

11、不斷施行，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結和積存，獲得更有效的、更合適學生發(fā)展的教學方法。 2021高三英語教師年度考核個人總結【四】 本人現(xiàn)從德能勤績四個方面，對一學年以來的教育教學工作總結如下： 一、政治思想方面： 自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學校，有優(yōu)良的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己并認真學習教育教學理論。我不但注重平常的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關懷愛護學生，教書育人，使學生在

12、德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提升自己的教育教學水平。 二、教育教學工作方面： 教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠，更要做個“教育者。具體做法如下： 1、課前認真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。 2.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，課外作業(yè)少而精，減輕學生的學

13、業(yè)負擔。 3.利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不夠。 4.熱愛學生 ，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，優(yōu)良的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提升自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道。只有真正地關懷學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的

14、科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。 三、工作出勤方面： 我熱愛自己的本職工作，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平常我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。 四、取得的成績 在本學年的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績來看，我所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。 當然 金無足赤，人無完人，在教學工作中不免有缺陷。例如：對部分學困生轉化工作還不夠成功，班級管理經驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的

15、教育教學工作中不斷地解決。 2021高三英語教師年度考核個人總結【五】 本學期我擔任初三級(1)班、(2)班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學狀況。 一、備好課，備好學生，上好課 教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際狀況： 一方面，鄉(xiāng)村的學

16、生英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，(1)班的同學比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學施行中得到了驗證。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為

17、此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。 二、激發(fā)學生學習興趣 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。因為只有英語水平提升，他們才干達到交異國筆友的目的，同時也可以提升同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我保持下班了解早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采用強硬背誦等方式，提升他們的能力。期中考和期末考是視察每位同學在本學期的