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文檔簡介
1、初中生物學科學案關(guān)于循環(huán)、呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)的復習(大連初中生物學科名師工作室 李紅麗)第四單元 生物圈中的人 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 一、課標要求n 1 .描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成(教材P5969和P7677)(1) 描述血液的成分和主要功能(2) 描述動脈,靜脈,毛細血管的結(jié)構(gòu)和功能特點及血流情況(3) 識別血常規(guī)化驗單的數(shù)據(jù)(4) 描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能(5) 列舉ABO血型類型,輸血原則和輸血關(guān)系(6) 認同我國的無償獻血制度n 2 .概述血液循環(huán)(教材P7075)(1)、概述血液循環(huán)的途徑:體循環(huán)和肺循環(huán) (2)、區(qū)別動脈血和靜脈血(3)、列出血壓值的正常范圍二、思考討論1、理解
2、心臟的結(jié)構(gòu),完成下題.(1)用一離體心臟,把下腔靜脈扎住,往上腔靜脈罐水,水從( )流出。(2)往肺靜脈罐水,水從( )流出。(3)往主動脈罐水,水從( )流出。(4)往肺動脈罐水,水從( )流出。2、區(qū)分三種血管并說明它們之間的關(guān)系。3、請你概述一下血液循環(huán)的兩條途徑:體循環(huán)和肺循環(huán)。三、考點要點聚焦1、血液中,有運輸氧功能的是: A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板2、下列各項中,形成血紅蛋白必不可少的物質(zhì)是: A鐵 B鋅 C碘 D鈣3、世界衛(wèi)生組織號召要普遍使用鐵制炊具,是因為: A鐵是牙齒、骨骼的重要成分 B鐵有利于蛋白質(zhì)的形成 C鐵是血紅蛋白的成分 D鐵是維生素D的成分4、王軍同學
3、發(fā)燒了,到醫(yī)院檢查身體,驗血后發(fā)現(xiàn)白細胞數(shù)目升高,醫(yī)生會告訴他些什么呢? A你營養(yǎng)不良,應該多吃些含蛋白質(zhì)的食品 B你貧血了,多吃些含鐵的食物吧 C你可能患了非典型肺炎,趕快住院治療 D你身體的某一個部位發(fā)炎了,需要輸一些消炎藥5、顯微鏡下觀察人血涂片,數(shù)量最多的血細胞是_,數(shù)量最少的血細胞是_ ,最大的血細胞是_ ,最小的血細胞是 _ 。 .1.6、某人因炎癥造成下肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)大量血栓(血凝塊)。如果血栓脫落后在血液中移動,最有可能先停留在:A、大腦 B、上肢 C、腎臟 D、肺7、當你伸出手來時,仔細觀察你的手背、手指和手腕處,常常會看到一條條的青筋,你知道這是哪一種血管嗎?是_血管。8、在
4、緊急情況下,哪種血型的血可輸少量給其他血型的人? A. O型B. A型C. B型D. AB型9、平時,當我們的手被利物劃傷時,常會自動止血,這主要是( )的作用: A、紅細胞 B、白細胞 C血小板 D、血紅蛋白10、體檢抽血時,護士用止血帶在患者的小臂上扎緊,其目的是 : A 、使血流速度變慢 ; B、 讓血液暫時不流動,使靜脈充盈; C 、防止血液倒流 ; D、 使組織充血,便于抽血。11、高血壓是公認的世界性疾病,可發(fā)于任何年齡,但在部分北方城市高血壓流行病調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),1520歲的青少年中高血壓病患病率達3以上,呈明顯的低齡化趨勢,導致青少年高血壓的原因是 (1)心臟四個腔的名稱:標號
5、 一 是 ,標號二是、標號三是 、標號四是。(2)心臟的四個腔中壁最厚的是( ),和它相連的血管是( )。(3)在心臟的-之間、 -之間都有防止血液倒流的辨膜。12、下圖是心臟的解剖圖,根據(jù)你的觀察回答下列問題:13、以下是某男子的血常規(guī)化驗單,你能根據(jù)此表為該男子作出診斷嗎?檢查項目 檢查結(jié)果 正常值范圍紅細胞計數(shù) 38×10¹² /L 成年男子:(4.0 5.5)×10¹² /L 成年女子:(3.5 5.0)×10¹² /L血紅蛋白 110g / L 成年男子:120 160 g/L 成年女子:110
6、 150 g/L血小板計數(shù) (10 30)×109 /L白細胞計數(shù) 12×109 /L 成人:(4 10)×109 /L、該男子可能患有哪些疾???、某人的皮膚上經(jīng)常有許多暗紅色的斑點,經(jīng)血常規(guī)檢查得知是血小板數(shù)值異常,請問其血小板的含量可能是多還是少?14、這是一段醫(yī)生對病人講的話,請你填上適當?shù)膬?nèi)容,使這段話完整:“你的臉色不太好,從化驗單上看,有輕微的貧血,因為你的_較低,平時在飲食中應注意多攝取一些_的食物;你的嗓子痛,而且你的_值高出了正常值,說明你身體有炎癥,不要緊,回去吃點消炎藥就好了。” .2.15、與心臟相連的血管內(nèi),輸送動脈血的是:A、 主動脈、
7、肺動脈 B、主動脈、肺靜脈 C 、肺靜脈、上下腔靜脈 D、肺動脈、上下腔靜脈 16、人類的ABO血型包括_._._._四種。輸血時應以輸_血為原則。否則血型不合,輸血后會發(fā)生凝集阻塞血管,給受血者帶來嚴重后果。17、觀察教材排P70血液循環(huán)模式圖,回答下列問題:(1)、進入的血液既有動脈血又有靜脈血,流出的血也既 有動脈血又有靜脈血的器官為 。 (2)進入的血液是靜脈血,流出的血是動脈血的器官是。(3)進入肺動脈的血是 血,進入肺靜脈的血是血, (4)心臟的 、 流動著動脈血、 流動著靜脈血。(5)經(jīng)過體循環(huán)血變成 血,經(jīng)過肺循環(huán)血變成血。(6)設想一個紅細胞從左心室出發(fā),隨血液到達指端。這個
8、紅細胞將沿著怎樣的路徑回到心臟?在回到心臟之前,它還可能到達腳趾嗎?當它再度從心臟出發(fā),它有可能到達腳趾嗎?第四單元 生物圈中的人 第三章 人體的呼吸 一、課標要求n 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成;(教材P43)n 概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程; (教材P50)n 說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。二、思考討論1、氧氣是如何進入血液的?2、請說明在肺泡處和組織細胞處是如何進行氣體交換的?3、肺泡有哪些特點適于氣體交換?4、你能歸納一下氧氣被運到組織細胞要經(jīng)過哪幾個過程嗎?三、考點要點聚焦1、下列能使吸入的氣體變得清潔的有: 、聲帶; 、氣管、支氣管表面的纖毛; 、鼻黏膜;、會厭軟骨; 、
9、鼻毛; 、嗅細胞。 A、 B、 C、 D、2、用鼻呼吸有利健康是因為:A.鼻腔可以過濾、濕潤和溫暖吸入的氣體 ;B. 鼻腔可以多吸入氧氣C.可以通過鼻腔粘膜,感受氣味的刺激D. 鼻腔是氣體進出肺的唯一門戶。3、明明得了肺炎,肺炎病菌是通過哪條途徑進入明明體內(nèi)的:A、鼻咽喉氣管支氣管肺;B、鼻喉咽氣管支氣管肺;C、鼻咽喉支氣管氣管肺;D、口腔喉咽支氣管氣管肺。4、外界環(huán)境與血液之間的氣體交換的場所是: A.氣管和支氣管 B.呼吸道 C.鼻腔 D.肺泡 5、吸入氣或呼出氣中,含量最多的氣體是: A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.其他氣體 .3.6、人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的變化是: A氧增
10、加,二氧化碳減少 ; B氧和二氧化碳都不變; C氧和二氧化碳都減少 ; D氧含量減少,二氧化碳含量增加。7、某同學在平靜狀態(tài)下的胸圍是79厘米,盡力吸氣時的胸圍是83厘米,盡力呼氣時的胸圍是76厘米,他的胸圍差是:( ) A3厘米 B4厘米 C7厘米 D5厘米8、在搶救逆水者時,每分鐘人工呼吸的次數(shù)應是:( ) A、68次左右 B、16次左右 C、越快越好 D、30次9、給危重病人輸氧的目的是:( ) A、加速體內(nèi)有機物的分解 B、形成二氧化碳刺激呼吸中樞 C、防止進行無氧呼吸 D、參加酶的催化作用10、下列疾病中,與空氣污染有關(guān)的是( ) A、腸炎 B 、哮喘 C 、肝炎 D 、沙眼第四單元
11、 生物圈中的人 第二章 人體的營養(yǎng)一、課標要求n 1、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。(教材P21)n 2、描述人體消化系統(tǒng)的組成。(教材P32 P33)n 3、概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。(教材 P2933和教材P3334)n 4、設計一份營養(yǎng)合理的食譜。(教材P37)n 5、關(guān)注食品安全。(教材P38)二、思考討論1、各種營養(yǎng)物質(zhì)都是從消化道的什么部位開始消化的?教材P34技能訓練解讀曲線圖饅頭在口腔內(nèi)的變化(幻燈片)2、小腸哪些特點適于吸收?三、考點要點聚焦1人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水,糖類,蛋白質(zhì),脂肪,無機鹽,維生素和膳食纖維等,其中糖類是人體所需能量的主要來源,在正常情況下,糖
12、類主要來自我們?nèi)粘I攀持械?( )A 米飯 B 蔬菜 C 肉類 D豆制品2、當你吃熟玉米種子時,經(jīng)過咀嚼,感覺有甜味,是因為玉米粒胚乳含有: A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.有機物 3、進食后,食物中首先被分解的物質(zhì)是: A、淀粉 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D氨基酸 4、人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是: A、口腔 B、小腸 C、胃 D、大腸 5、當人的消化系統(tǒng)有病因而怕吃油膩的食物時,其病變的部位可能是: A、胃 B、小腸 C、大腸 D、肝臟6、某醫(yī)生從病人的消化道里取出了流汁內(nèi)容物,經(jīng)檢驗得知,內(nèi)含蛋白質(zhì)、氨基酸、維生素、水、葡萄糖、脂肪酸等物質(zhì),試判斷這些內(nèi)容物是從人體的什么部位
13、取出來的:A、食道 D、胃 C、小腸 D、大腸 .4.7、下列哪項不是小腸適于吸收的特點: A、小腸很長 B、小腸黏膜表面有皺襞 C、小腸里有多種消化液 D、皺襞表面有小腸絨毛 8、春游時,很多同學喜歡自己去超市選購食品,下面做法不恰當?shù)氖牵?A 、看食品的顏色、光澤是否正常;B 、選包裝袋上有綠色標志的; C 、看食品是否在保質(zhì)期內(nèi); D、 選營養(yǎng)價值高的、自己喜歡的。9、試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩置于37溫水中,一小時后植物油不見了。配制的消化液可能是: A 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁 C. 胰液、腸液、膽汁
14、 D. 腸液、胰液、唾液10、消化系統(tǒng)是 和 組成的。11、合理膳食是指:A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)應該多吃B.糖類是主要的供能物質(zhì),應多吃C.應以肉類、蔬菜、水果為主D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配12 P34頁技能訓練(解讀曲線圖)、A、B、C、D、E表示的是人體消化道各部位的名稱;(B 食道;C 胃;D 十二指腸和小腸)、三條“曲線”分別表示“淀粉”、“蛋白質(zhì)”和“脂
15、肪”在消化道各部位被消化的程度。第四單元 生物圈中的人 第五章 人體內(nèi)廢物的排出一、課標要求n 1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成 (教材 P80)n 2、概述尿液的形成和排出過程 (教材P81P83)n 3、描述其他排泄途徑二、思考討論1、廢物排出有哪些途徑?2、簡述尿的形成過程。三、考點要點聚焦1、下表是人體腎單位相關(guān)某些物質(zhì)的相對含量,樣品A、B、C的來源見下表: 比較項目 A B C 水 90 98 96 尿素 0.03 0.03 1.80 無機鹽 0.72 0.72 1.10 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00(1)據(jù)圖指出A、B、C中分別是哪一種液體
16、: A是( ) B是( ) C是( )(2)為什么A處的蛋白質(zhì)高于B處?(3)為什么C處的尿素濃度高于B處? .5.(4)C和B相比,C中為什么沒有了葡萄糖?(5)如果在C中出現(xiàn)紅細胞,你認為發(fā)生病變的部位可能是?2、健康人的尿液中,檢測不到的物質(zhì)是: A.尿素B.蛋白質(zhì)C.無機鹽D.水4、下列哪一條血管中,血液的尿素含量最少?A主動脈 B肺動脈 C腎動脈 D腎靜脈5、請將下列關(guān)于人體尿液的形成和排出過程按順序排列,并將相應的器官與其功能用直線連接起來。( )形成尿液的器官 輸尿管、膀胱和尿道( )過濾作用發(fā)生在 腎臟( )排出尿液的器官 腎小管( )重吸收作用發(fā)生在 腎小球6、王明進行尿常規(guī)
17、檢查時,在尿中發(fā)現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細胞,醫(yī)生判斷他的病變部位最有可能在: A、胃 B、腎 C、心臟 D、肺7、腎,俗稱“腰子”,無腎人很難生存,這是因為: A、腎是形成尿液的重要器官; B、腎具有調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的作用; C、水的排出與腎無關(guān); D、水對人體無用必須排出的8、下圖是“尿的形成過程示意圖”,請根據(jù)圖回答問題:1)尿的形成過程中,濾過作用發(fā)生在( )。(2)結(jié)構(gòu)4的名稱為 ,其內(nèi)的液體叫 。(3)重吸收作用主要在( )中進行。(4)如果有腎病時,驗尿時發(fā)現(xiàn)有紅細胞,一般是( ) 發(fā)生病變。(5)結(jié)構(gòu)1、2、7內(nèi)流動的液體分別、(6)正常情況下結(jié)構(gòu)4內(nèi)的主要成分是( )A 、大分子蛋白
18、質(zhì)、無機鹽、水、尿素、尿酸B、 葡萄糖、白細胞、水、尿素、尿酸C、無機鹽、水、尿素、葡萄糖、紅細胞D、無機鹽、水、葡萄糖、尿素、尿酸(7)圖中6是 ,它在功能上與 密切聯(lián)系,也有重吸收的作用,此外,它還有濃縮尿的作用,至此形成。腎臟形成的尿液,經(jīng)輸尿管流入暫時儲存。當達到一定量時,人就產(chǎn)生尿意,進行排尿,尿液經(jīng) 排出體外。 .6. 組織細胞三 綜合能力提升 氧 二氧化碳1請分析下圖并回答問題: 營養(yǎng)物質(zhì) 尿素等廢物循環(huán)系統(tǒng)AC1C1外界氣體 C2C2C2 E1E1B腎臟F食物E2 (腎單位)糞便(1)B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中, 是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在 (器官)中被吸收的.(2)F的形成主要包括 和 兩個生理過程,若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是 發(fā)生了病變.(3)通過E1過程形成的液體與血液相比,它不含有 ,E2過程叫做 。(4)A為系統(tǒng),與C1相比,C2中的 氣體增多,這是因為 。2理解血管及
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