紅杉樹智能英語”奔跑吧,少年!“

1、紅杉樹智能英語教育機(jī)構(gòu)sequoia intelligent english educational organization柱事一次考試版伶卄思!紅杉樹智能英語“奔跑吧，少年!”主辦單位：新鄭市紅杉樹智能英語培訓(xùn)基地活動時間：二o五年七月十七日紅杉樹智能英語教育機(jī)構(gòu)sequoia intelligent english educational organization目錄盤事一坎考試底禺卄鼠!一. 活動背景二. 活動目的意義3三. 活動的主題3四. 活動宗旨3五. 組織結(jié)構(gòu)34六. 活動對象、時間、地點4七. 活動形式4a.活動流程4九.活動負(fù)責(zé)人具體安排45十.活動具體安排及規(guī)則48項目一

2、:信任靠5678項目二：我們是最棒的團(tuán)隊7項目三：撕名牌卜一活動物品清單紅杉樹智能英語教育機(jī)構(gòu)昭 n/l ? i sequoia intelligent english educational organization柱事一坎考試嚴(yán)窗卄鼠！一、活動背景奔跑吧兄弟是浙江衛(wèi)視引進(jìn)韓國sbs電視臺綜藝節(jié)目running man推出的大型戶外競技真人秀節(jié)冃，由于它強(qiáng)大的娛 樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風(fēng)靡全球，然而坐 在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。 然而，今天，紅杉樹智能英語即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會,“奔跑吧！少年！” 一一專屬于紅杉樹智能英語青春

3、版的"running man",重磅來襲!這里沒有璀璨奪冃的明星，但是有青春洋溢的我們; 這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道;這里沒有專 業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的老師。一段段精彩的演出將會由你 來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬show time!活動目的意義本次“奔跑吧！少年！”是為了使孩子們在口信心、責(zé)任感、適 應(yīng)性、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作、互幫互助精神等方面得到增強(qiáng)。提高孩 子們的“戰(zhàn)斗力”、凝聚力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)員，孩子成績的進(jìn)步與 提高打下基礎(chǔ)。三、活動的主題團(tuán)結(jié)友誼合作拼搏四、活動宗旨陽光奔跑，快樂童年。五、組織結(jié)構(gòu)活動主辦單位：新鄭紅杉樹智能英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4、六、活動對象、時間、地點活動對象：紅杉樹智能英語的內(nèi)部學(xué)員、老師活動時間：2015年7月24號（周五）下午5:00活動地點：炎黃體育場集合地點：紅杉樹智能英語培訓(xùn)中心七、活動形式組織準(zhǔn)備f活動體驗f感悟歸納f分享交流一實踐應(yīng)用八、活動流程1前期工作a. 統(tǒng)計參加人員b. 活動場地準(zhǔn)備c. 相關(guān)物資準(zhǔn)備與購買2. 中期工作a.模擬演練3. 后期工作a物資的歸還b.賽后總結(jié)c.其他善后工作九、活動負(fù)責(zé)人具體安排前期工作：1、相關(guān)物資準(zhǔn)備與購買：黑老師，溫老師2、統(tǒng)計參加人員：高老師，姜老師，邢老師紅杉樹智能英語教育機(jī)構(gòu)sequoia intelligent english educational

5、organizationit事一茨君試瓶窗卄鼠!3、場地準(zhǔn)備：口老師中期工作：1、簽到：唐老師2、帶隊：冷老師，李老師，高老師，陳老師，馮老師，唐老師，邢 老師，姜老師3、裁判：姜老師，高老師4、記錄和清點人數(shù)：唐老師，陳老師，冷老師，李老師5、現(xiàn)場秩序維護(hù)：馮老師，溫老師，邢老師6、現(xiàn)場拍照：黑老師后期工作：1、帶隊：冷老師，李老師，高老師，陳老師，馮老師，唐老師，邢 老師，姜老師2、清點人數(shù)：唐老師，陳老師，冷老師，李老師3、物資收冋：黑老師，溫老師4、賽后總結(jié)：全休老師十、活動具體安排及規(guī)則項目一：信任靠（一）活動流程：1 男女隨機(jī)打散，分為兩列，背對背坐下，同列隊友手臂相挽，雙手 十指

6、交叉扣于胸前；兩列隊友背對背緊靠；所有人雙腿并緊平仲；當(dāng) 教練發(fā)出“準(zhǔn)備” 口令時，所有人盡量蜷起雙腿，腳掌蹬地；當(dāng)老師 發(fā)出“起立口令時，所有人用力蹬地，并用力向后靠，依托隊友的 力量支撐在最短的吋間內(nèi)站起來。規(guī)定吋間在三秒以內(nèi)。2每組的負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)整理好隊伍，高低搭配要均勻。3. 活動開始前由各組負(fù)責(zé)任在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實踐性練習(xí)，熟悉規(guī) 則。4. 比賽采取多組依次進(jìn)行，獨(dú)立計時，積分排名的模式，以各組所用 時間作為評判依據(jù)。(-)比賽規(guī)則：1活動全過程雙手不允許觸地。2全過程雙腿必須緊并，不準(zhǔn)分開。3計時模式下，以每組最后一名組員起立為準(zhǔn)。(三) 影響活動的因素：1. 多人進(jìn)行時若未能同

7、時起立并站穩(wěn)，可能發(fā)生壓傷事故，擬采取 實踐階段指定少數(shù)人進(jìn)行模式的形式進(jìn)行。(四) 討論與總結(jié)：1 失敗后是否能總結(jié)原因，再接再厲，而非抱怨隊友拖累自己。2. 總結(jié)影響起立速度的原因有哪些？(1)是否依托隊友的力量；(2隊伍力量分配是否合理；(3) 是否有幫助力量小的隊友；(4) 是否在實踐階段與隊友充分溝通。3. 是否認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性？(五) 活動目標(biāo)：紅杉樹智能英語教育機(jī)構(gòu)sequoia intelligent english educational organizationit事一茨君試瓶窗卄鼠!通過活動使隊員養(yǎng)成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)與團(tuán)隊成員的溝通能 力，提升團(tuán)隊的凝聚力。

8、項目二：我們是最棒的團(tuán)隊（一）活動流程和規(guī)則：1、該活動分組進(jìn)行，共有三個小項目構(gòu)成，分別是兩人三足、三人仰臥起坐、連環(huán)套。2、游戲規(guī)則詳解1、兩人三足：該項冃分為三輪由九名成員完成，每次三人，比賽在 起點處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返回至起點處，再將繩子解后, 交給下一組隊員進(jìn)行比賽，最后以完成時間長短進(jìn)行排名；2、三人仰臥起坐：該項目由改組內(nèi)三名成員完成，三人并排而坐手 握竹竿做5個仰臥起坐，要求動作標(biāo)準(zhǔn)；3、連環(huán)套：該項冃由該組內(nèi)七名成員完成，七人必須手牽手穿過一 個繩套，過程中手不能松開，違規(guī)者從原點開始。（一.）影響活動的因素：1、場面混亂，孩子容易出現(xiàn)誤傷。（三）討論與總結(jié)：1.

9、 如何能在最短的時間內(nèi)完成所有項冃？2. 當(dāng)你的隊友因失誤耽誤大家的時間，你心里是怎么想的？3. 完成游戲的時候你得到了哪些啟發(fā)？（四）活動目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的靈活性，積極性。項目三：撕名牌（-）活動流程:一、分組參加人數(shù)為1020人左右，貝臨7人為貓，613人為鼠。（鼠的參與人數(shù)原則上確定為貓的數(shù)量的1.5-2倍。）二、角色任務(wù)“貓冬唯一任務(wù)，追到逃跑中的“鼠”并將其背后的名牌撕掉，則該“鼠”被淘汰。貓不能去拿信封?！笆蟆?任務(wù)一，躲避“貓”的追捕；任務(wù)二，在老師手里尋找藏有“貓”的名牌的信封（注意：并不是每一個信封都有名牌）；任務(wù)三，拿到“貓”的名牌z后，要立即反追該名牌所屬的“貓”，并當(dāng)其面將名牌撕掉，則該“貓”被淘汰。（二）活動規(guī)則：1 在指定區(qū)域進(jìn)行游戲。2遵守游戲規(guī)則。（三）影響活動的因素：現(xiàn)場人員較多，容易出現(xiàn)孩子亂跑找不到。培養(yǎng)隊員的團(tuán)結(jié)精神，集體榮譽(yù)感，責(zé)任感。（四）討論與總結(jié):1 當(dāng)隊員因為違反規(guī)則導(dǎo)致成績?yōu)榱愕膮己蚰阌惺裁聪敕ǎ?. 你是否在活動中嚴(yán)格遵守活動規(guī)則。3. 出現(xiàn)理解偏差導(dǎo)致失敗