淺談少兒圖書館對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)策略

1、    淺談少兒圖書館對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)策略    王乃萍【摘要】培養(yǎng)閱讀興趣可以激發(fā)孩子的學習動機，可以提高孩子的語言能力和溝通能力，可以提高孩子的自我教育能力，有利于孩子的全面健康發(fā)展。少兒圖書館對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)具有獨特的優(yōu)勢，要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，創(chuàng)建舒適的閱讀環(huán)境，組織豐富多彩的閱讀活動，充分發(fā)揮圖書館工作人員的作用，從而不斷培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。【關鍵詞】少兒圖書館 閱讀興趣 培養(yǎng)策略閱讀能力是人們必須具備的基本能力之一，但閱讀能力不是與生俱來的，需要后天的不斷培養(yǎng)和教育，而閱讀對少年兒童的健康全面發(fā)展更有著深刻的意義。要培養(yǎng)孩子的閱讀能力首先

2、就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，通過興趣使孩子自發(fā)地去閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而達到良好的閱讀效果。除了學校和家庭的教育之外，少兒圖書館對孩子的早期教育具有獨特的優(yōu)勢。少兒圖書館具有獨特的環(huán)境優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，因此少兒圖書館對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣至關重要，要充分發(fā)揮少兒圖書館的各方面優(yōu)勢，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。一、培養(yǎng)閱讀興趣對少年兒童的重要作用1.培養(yǎng)閱讀興趣可以激發(fā)孩子的學習動機。閱讀是學習的基礎，只有閱讀能力的形成才能促進孩子理解能力和自學能力的形成，然后不斷去學習其他課程的知識。2.培養(yǎng)閱讀興趣可以提高孩子的的語言能力和溝通能力。閱讀有助于促進內(nèi)部言語系統(tǒng)的發(fā)展和大腦的思考，大量的

3、閱讀，尤其是早期閱讀，可以抓住時機促進內(nèi)部言語系統(tǒng)的發(fā)展。3.培養(yǎng)閱讀興趣可以提高孩子的自我教育能力。孩子通過閱讀優(yōu)秀的文章，不僅可以豐富知識、拓寬視野，而且可以有效地進行自我教育，開發(fā)孩子的智力，從而打開孩子的智慧發(fā)展之門。閱讀興趣的培養(yǎng)可以教會孩子學習所需具備的閱讀技巧?？偠灾?，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣有利于孩子的全面健康發(fā)展。二、孩子閱讀興趣的培養(yǎng)策略1.創(chuàng)建舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子的閱讀興趣（1）少兒圖書館的設計布局要符合兒童的特點，給孩子營造一種親切感和安全感，通過舒適溫馨設計，使孩子們感到放松和安全。例如，少兒圖書館的的閱覽室設計布局可以參考幼兒園的設計布局，可以采用畫滿可愛的小動物的

4、墻壁，可以在合適的地方裝飾一些可愛的玩具，也可以在墻上懸掛孩子們的手繪作品等。另外，需注意閱覽室的桌子和椅子以及書架的設計都要符合兒童的需求，不宜過高，顏色也不宜太單調(diào)，最好采用多種鮮亮的顏色。這些都可以使孩子感到舒適溫馨，產(chǎn)生閱讀的興趣。（2）少兒圖書館中的書籍要符合孩子的特性。兒童因為年齡和閱歷的限制，認知水平有限，邏輯性差，抽象能力和概括能力也較差，因此，閱讀材料的選擇充分考慮到兒童的生活經(jīng)驗和知識，更接近他們的生活，這可以在最大程度上提高他們的閱讀興趣。在圖書的內(nèi)容上，最好選擇故事書或者連環(huán)畫等，做到圖文并茂、語言幽默、詞匯豐富、圖片顏色鮮明。另外，除了這些傳統(tǒng)的讀物，少兒圖書館還可以

5、為孩子提供一些電子資源和有聲讀物，這些資源都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，同時提高孩子的閱讀能力。2.組織豐富多彩的閱讀活動，激發(fā)孩子的閱讀興趣。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，少兒圖書館可以針對不同年齡的孩子開展形式多樣、豐富多彩的閱讀活動。如講故事活動、猜燈謎、親子共讀、交換玩具圖書活動、兒童劇場等這些既可以吸引孩子注意力又非常有教育意義的活動?！懊吭鹿适聲本褪且粋€非常有意義的活動，少兒圖書館可以在每個月的固定時期舉辦故事會活動，讓孩子通過自愿報名的方式到臺前來講故事。因為孩子的年齡都比較小，因此，很多孩子還需要家長的指導，而故事的選擇，可以是書上的，也可以是聽來的，或者是孩子自己寫的。這樣既可以培養(yǎng)

6、孩子的語言表達能力，也可以訓練孩子的思維能力，增強孩子的自信，然后激發(fā)孩子的閱讀興趣。又如“親子共讀”活動，這個活動是由父母和孩子共同參與完成的，父母來引導孩子進行閱讀，并跟孩子共同來完成一定的閱讀任務。通過這個活動可以提高父母對孩子閱讀活動的重視，同時也可以增進親子之間的感情。3.充分發(fā)揮圖書館工作人員的作用，激發(fā)孩子的閱讀興趣。少兒圖書館的工作人員要將“一切為孩子服務”作為工作的宗旨，及時解答孩子在閱讀過程中遇到的問題，并給予孩子關心和鼓勵，讓孩子有一種信任和欣賞感，從而提高孩子對圖書館的熱愛和對閱讀的興趣。少兒圖書館工作人員要耐心引導孩子進行閱讀，并及時關注和欣賞孩子的閱讀行為，使孩子對閱讀保持持久的閱讀熱情。他們也可以和孩子一起閱讀，分享閱讀的快樂，并根據(jù)孩子的不同性格和能力對孩子的閱讀隨時進行調(diào)整，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣?？傊?，人的一生最重要的一種學習方式就是閱讀，閱讀對于學習知識、開闊視野、陶冶情操都具有重要意義。要充分發(fā)揮少兒圖書館的服務功能，為孩子們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，也要為孩子們提供更多的信息資源，充分發(fā)揮孩子的能動性、創(chuàng)新性，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，實現(xiàn)孩子綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。參考文獻：1趙云平.讓閱讀照亮孩子們的生活關于少兒圖書館開展少兒閱讀活動的思考j.江西圖書館學刊.2011（01）.2周冰.做好少