2022年八年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)語(yǔ)文（下）第五單元測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分基礎(chǔ)知識(shí) (22 分) 1根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4 分) 駕 (y )_ 分 (q ) _ (y )立情 (s )2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4 分) 明明有一個(gè)很好的跳漕機(jī)會(huì)，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因?yàn)闆Q心下得遲點(diǎn)，因而痛失良機(jī)，那樣大大的殆誤一念之差中，失之交畢了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力腕狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握。錯(cuò)別字改正3默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的作家、作品名。(8 分) 春

2、蠶到死絲方盡，。，東風(fēng)無(wú)力百花殘。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。，巴山夜雨漲秋池。江山代有才人出，。，只緣身在最高層。把名字刻入石頭的，；只要春風(fēng)吹到的地方，。4閱讀下面一段文字，把你的感悟?qū)懺跈M線上。(3 分) 華羅庚教授堪稱(chēng)數(shù)學(xué)權(quán)威，但也難免弄錯(cuò)一些問(wèn)題。1955 年，廈門(mén)大學(xué)的年輕畢業(yè)生陳景潤(rùn)，在精讀華羅庚堆壘素?cái)?shù)論的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)華羅庚的“它利問(wèn)題”存在錯(cuò)誤。陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)算，確信自己的判斷準(zhǔn)確無(wú)誤。于是他寫(xiě)了一篇相關(guān)論文，并附上一封信寄給華羅庚，信中說(shuō)：“明星上落下的微塵，我愿幫您拭去?！比A羅庚在全國(guó)第一次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)上，親自宣讀了陳景潤(rùn)的論文。_ 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

3、- - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載_ 5花與葉相依，寫(xiě)花常寫(xiě)葉?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目?！凹t花雖好還要綠葉扶持”，這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么？在生活中，我們常常引用這句話，它的含義是什么？(3 分) _ _ 第二部分閱讀理解 (38 分) 閱讀送東陽(yáng)馬生序，完成610 題 (12 分) 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不取稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益

4、慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。6下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的是哪兩組?(4 分 )（） （）每假借于藏書(shū)之家以是人多以書(shū)假余于廳事東北角 (口技 ) 其上以松脂、蠟和紙類(lèi)冒之(活板 ) 走送之嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)何陋之有?(陋室銘 ) 嘗貽余核舟一 (核舟記 ) 余因得遍觀群書(shū)且欲與常馬等不可得(馬說(shuō) ) 7下列句中加點(diǎn)詞古今意義不相同的是哪一項(xiàng)?(2 分) （）a天大寒b弗之怠c走送之d援疑

5、質(zhì)理8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠?！?2 分) _ 9從選文看，作者在文中交代“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”的行為有什么用意?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2 分) _ 10選文結(jié)尾說(shuō)“故余雖愚，卒獲有所聞”，你認(rèn)為作者“卒獲有所聞”的原因是什么?請(qǐng)abcde精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載結(jié)合選文內(nèi)容作具體說(shuō)明。(2 分) _ _ 閱讀錯(cuò)過(guò)選段，完成1114 題。 (8 分) 沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。能意

6、識(shí)到自己錯(cuò)過(guò)了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力，有的所錯(cuò)過(guò)的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷?duì)錯(cuò)過(guò)有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過(guò)，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果! 有的所錯(cuò)過(guò)的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來(lái)，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，竟能從憫悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。一念之差中，失之交畢了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過(guò)，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力腕狂瀾于既

7、倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過(guò)轉(zhuǎn)化為掌握；問(wèn)題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過(guò)，則幾近于過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)過(guò)、即“有所失” ， 我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過(guò)，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。人生如奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說(shuō)：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載我雖然錯(cuò)過(guò)的很多很多，卻畢竟把握住了

8、最關(guān)鍵最美好的，這樣， “錯(cuò)過(guò)”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷! 11仔細(xì)閱讀選文，簡(jiǎn)要概括一下作者對(duì)“錯(cuò)過(guò)”的獨(dú)特體驗(yàn)。(2 分) _ _ 12作者認(rèn)為“能意以到自己錯(cuò)過(guò)了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么?(2 分) _ _ 13從選文中任選一個(gè)比喻句，從本體喻體的關(guān)系或比喻的表達(dá)作用等角度進(jìn)行賞析。(2分) 比喻句： _ 賞析：_ 14明代文學(xué)家書(shū)畫(huà)家徐文長(zhǎng)，寫(xiě)了一副上下句一模一樣的妙聯(lián)來(lái)勸人珍惜機(jī)會(huì)、抓緊讀書(shū)；好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。請(qǐng)運(yùn)用文中的道理，說(shuō)說(shuō)此聯(lián)的內(nèi)涵。(2 分) _ _ 閱讀下列文章，完成1517

9、題。 (6 分) 低碳生活是指減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態(tài)度。說(shuō)得更簡(jiǎn)單些，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變?nèi)祟?lèi)的生活細(xì)節(jié)。對(duì)于低碳生活， 世界各國(guó)都有自己的態(tài)度和相應(yīng)的措施。全球氣候變暖， 使人類(lèi)的“碳”意識(shí)不斷增強(qiáng)， 人們正在努力減少自己的碳足跡，積極推進(jìn)節(jié)能環(huán)保。 聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第三次締約方大會(huì)1997 年 12 月在日本京都召開(kāi)，149 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表通過(guò)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

10、- - - - 第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載了京都議定書(shū) 。按照該議定書(shū)，到20xx 年，所有發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳等6種溫室氣體的排放量， 要比 1990 年減少 52。這是全世界最具影響力的控制溫室效應(yīng)的行動(dòng)。20xx 年6 月中國(guó)環(huán)境與發(fā)展國(guó)際合作委員會(huì)和世界自然基金會(huì)共同發(fā)布了中國(guó)生態(tài)足跡報(bào)告，表明中國(guó)推行低碳生活方式、推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度。低碳生活涉及方方面面，方式也是林林總總。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署介紹，使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，可以每天減少大約48 克的二氧化碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，可以每天減少48 克二氧化碳排放量；把在電

11、動(dòng)跑步機(jī)上45 分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑， 可以減少將近1000 克的二氧化碳排放量；如果去 8 千米以外的地方， 乘坐軌道交通， 可比乘汽車(chē)減少1700克的二氧化碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓衣服自然晾干， 可以減少 2300 克的二氧化碳排放量：計(jì)算機(jī)在不使用時(shí)切斷電源，既可省電還可將其二氧化碳排放量減少l/3；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以把3 分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳的生活習(xí)慣和理念，正慢慢走進(jìn)人們的日常生活。好多低碳生活方式，被科學(xué)驗(yàn)證并廣為應(yīng)用。比如，在冰箱的使用中，人們發(fā)現(xiàn)，冰箱內(nèi)食物的存放量過(guò)多或過(guò)少都費(fèi)電，只有占容積的80左右時(shí)才較

12、為理想，并且食品之間、食品與冰箱之間，應(yīng)留有約 10 毫米以上的空隙：在使用空調(diào)等大功率電器時(shí)，要避免頻繁開(kāi)關(guān)，因?yàn)閱?dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)既費(fèi)電又客易損壞壓縮機(jī)，空調(diào)開(kāi)啟幾小時(shí)后關(guān)閉，馬上打開(kāi)電風(fēng)扇，晚上用這個(gè)方法，可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，省電近50，將空調(diào)設(shè)置在除濕模式工作，即使室溫稍高也能令人感覺(jué)涼爽，且比制冷模式省電；少開(kāi)一天空調(diào)可減排8 千克碳，少坐一次電梯，可以減排26 千克碳；乘坐航班，如果每個(gè)旅客的行李都低于20 千克，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載

13、全球累積起來(lái)，每年就可降低200 萬(wàn)噸二氧化碳的排放等。15關(guān)于低碳生活，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2 分) ( ) a低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，以節(jié)能和回收利用來(lái)改變?nèi)祟?lèi)的生活細(xì)節(jié)，追求人與自然的和諧統(tǒng)一。b全球氣候變暖促使人類(lèi)的“碳”意識(shí)不斷增強(qiáng)，京都議定書(shū)規(guī)定，到20xx 年，所有發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳等6 種溫室氣體的排放量，要比1990 年減少 52。c低碳生活涉及方方面面，方式也是林林總總，據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署介紹，使用傳統(tǒng)生活方式，可以有效地減少每天的二氧化碳排放量。d低碳的生活習(xí)慣和理念，正慢慢改變著人們的日常生活，好多低碳生活方式已被科學(xué)驗(yàn)證并廣為應(yīng)用。16根據(jù)文

14、章介紹，下列關(guān)于低碳生活方式表達(dá)不符合文意的一項(xiàng)是(2 分) ( ) a到外地出差或遠(yuǎn)足旅游時(shí)，要盡量乘坐軌道交通，減少甚至避免長(zhǎng)途自駕游。b洗滌衣物時(shí)盡量不用洗衣機(jī)，而應(yīng)多用手洗，洗完后讓衣物自然晾干。c冰箱內(nèi)食物的存放量常保持在容積的80左右，食品之間留有約10 毫米以上的空隙。d不整夜開(kāi)空調(diào)，而是開(kāi)啟幾小時(shí)后關(guān)閉，打開(kāi)電風(fēng)扇，或?qū)⒖照{(diào)設(shè)置在除濕模式工作。17在文章第二段中，有效推進(jìn)節(jié)能環(huán)保，人類(lèi)推出了哪些有力舉措？(2 分) _ 閱讀下列文章，完成1822 題。 （12 分）心鎖梁青嶺某一個(gè)星期日， 兒子與同學(xué)出去玩，我一個(gè)人來(lái)到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)桌上很亂，就走過(guò)去想整理一下。此時(shí)，

15、我突然靈機(jī)一動(dòng)，就打開(kāi)他的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的日記本。兒子的日記本第一頁(yè)上寫(xiě)道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)。當(dāng)我每天伏在桌前，永不停止地寫(xiě)那精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載永遠(yuǎn)做不完的該死的作業(yè)時(shí)，我特別的痛苦，我多么想能有時(shí)間到外面去打打籃球，去輕松地活動(dòng)一下啊”讀完兒子的日記， 我內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到他并沒(méi)有把父母當(dāng)作朋友。傍晚，兒子回到家里

16、，又關(guān)上房門(mén)獨(dú)處，用晚餐的時(shí)候，他突然問(wèn)我：“爸，你倆誰(shuí)動(dòng)我的東西了 ? ”我假裝糊涂地說(shuō)：“沒(méi)有啊。 ”見(jiàn)我的態(tài)度如此堅(jiān)定，他什么也沒(méi)說(shuō)，就滿(mǎn)臉不悅地走開(kāi)了。過(guò)了兩天以后，趁著兒子不在家，我叉偷偷溜進(jìn)他的房間，企圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令我驚訝的是，抽屜上不知何時(shí)安了一把鎖。頓時(shí)，我的大腦一片空白，我突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。晚上，兒子回到家后； 我鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)： “兒子， 爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎 ? ”兒子沉思片刻說(shuō)： “不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事?！薄?如果你原諒爸爸，就請(qǐng)你打開(kāi)鎖， 別把家長(zhǎng)當(dāng)賊似的。 ”兒子氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“這是鑰匙， 交給你， 這回你

17、滿(mǎn)意了吧?”若干天以后，當(dāng)我無(wú)意中再一次來(lái)到兒子的房間時(shí)，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的我，又鬼使神差般地欲看他的日記，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒(méi)有上鎖，可那日記本不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了。有一天兒子突然對(duì)我說(shuō)：“老爸， 你是不是特失落? ”“ 這話怎講 ?”“ 因?yàn)槲野讶沼浫恿?，并發(fā)誓，永遠(yuǎn)不再寫(xiě)日記了?！蔽殷@愕地醒悟到：兒子心里有一把鎖。18 “讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼”使“我”震撼的原因是什么? (2分)_ 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載_ 19

18、文中的“心鎖”具有怎樣的含義? (2 分)_ 20 “我突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤”中的“一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤”指什么? (2 分)_ _ 21第六段中“兒子，爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎? ”爸爸是否真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地求得兒子的諒解?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3 分)_ _ 22文你是怎樣看待父母私拆孩子的信件或私看孩子日記的行為的? (3 分)_ _ 第三部分作文(40 分) 23生命是一趟旅程，重要的是沿途“看風(fēng)景的心情”。在你的生命旅程中，你一定有自己堅(jiān)持不懈的信念，一定有你一直銘記的景、人、事，帶著那份執(zhí)著或感動(dòng)上路，人生的旅途會(huì)變得充實(shí)、溫暖而信心百倍。請(qǐng)以“ _在我心中”為題寫(xiě)一篇作

19、文。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600 字。參考答案1馭歧屹愫2漕槽殆貽畢臂腕挽3略4從華羅庚角度：能虛心接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)；不端權(quán)威架子，正視自己的錯(cuò)誤；善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、重用人才。從陳景潤(rùn)角度：不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；提意見(jiàn)講究方式方法。 (說(shuō)出任意一點(diǎn)，語(yǔ)言通順即可) 5其美學(xué)原理是：紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 9 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果。生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是：一個(gè)人本領(lǐng)再大，成績(jī)?cè)俣?，也離不開(kāi)周?chē)娜藢?duì)他的幫助。6de 7c 8略9以“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，說(shuō)明我：求學(xué)之不易，突出“余幼時(shí)即嗜學(xué)”。10從選文可以看出，作者能“卒獲有所聞”一方面是因?yàn)樗目炭嗲趭^，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”，仍堅(jiān)持抄書(shū)，不敢懈怠。另一方面也是因?yàn)樗奶撔暮脤W(xué)，不僅“趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”，對(duì)先達(dá)更是“俯身頃耳以清